四年级上册美术教案－ 8水墨画鱼 浙美版

水墨画鱼
教学目标
了解鱼的基本知识与特征，学习水墨画鱼的表现方法。
欣赏分析不同的水墨表现技巧与方法，运用水墨的方式进行表现。
在笔情墨趣中，发现水墨魅力，体验水墨意趣，大胆地亲近水墨，激发热爱自然。热爱生活和艺术的情趣。
教学重点、教学难点
教学重点：在欣赏、分析、认知鱼的结构特征的基础上，用水墨技巧与方法来表现鱼。
教学难点：探究水墨表现方法，用水墨创作出具有情趣的画面。
教学课时：一课时
教学设计
激趣导入，感知特征。
（1）、请学生猜一猜鱼的谜语，感受鱼的外形特征。、
没胳膊没腿，从来不离水。走路不用脚，摇头又摆尾。（打一动物）解谜，今天我们要用国画的形式来表现鱼，板书课题《水墨画鱼》。了解鱼的相关知识。
（2）、请学生说一说：鱼由哪几部分组成，外形有什么特征？（板书鱼的结构：头部、躯干、尾部。）（头上有嘴、眼睛、鳃；身上有背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍。布满鳞片。）
（3）、课件展示各种形状鱼的照片。学生欣赏交流各自感受，丰富对鱼的感知认识，简历对鱼的初步视觉印象。
2、探究体验，
（1）、尝试体验。
①、请学生结合自己已学的水墨技法。抓住鱼的外形和结构特征,尝试用水墨技法在宣纸上表现自己喜欢的鱼用墨画出鱼的轮廓:鱼头(眼睛、嘴、腮)、鱼身（花纹）、鱼尾、鳍，暂不上色。
②、交流.你画的鱼是什么形状的?你是怎么花的?（站起来展示的方式）
（2）、示范启发。
①、展示比较好的练习作品，请学生讲解作画过程。
②、教师根据学生的讲解情况，进行分析。示范鱼的基本作画过程，（示范双勾鱼、鲢鱼、小鱼的画法）引导学生掌握如何表现。
③、结合图片讲解鱼的不同表现方法。勾染法、点染法、勾、点染结合的表现方法。
3、欣赏分析。
（1）、展示画家作品，请学生说说他们的表现方法。
（2）、欣赏同龄人作品，请学生分析表现方法。
（3）、思考：如何才能使画面更富有笔趣、墨趣，水趣、情趣？（造型夸张，用色大胆、鲜艳等）
4、创作体验。
（1）、作业要求：用水墨的技巧与方法来表现自己喜欢的鱼，创作出具有情趣的画面。（放音乐）
（2）学生创作，教师巡视辅导。鼓励学生大胆下笔，敢于表现。（提醒：作画是注意个人卫生、环境的整洁。）
5、展示评价。
学生到黑板上展示自己的作品，大胆表达自己用笔和用墨的方法，作品的内容和创作的意图。