7.1 认识几分之一
项目
内 容
1.妈妈手里有4个苹果,平均分给2个小朋友,每个小朋友分几个?
2.
(1)把一盘桃平均分给2只小猴,每只小猴分得这盘桃的几分之几?
分析与解答:
把6个桃平均分给2只小猴,每只小猴分这些桃的( )( )。(如图)
(2)如果把6个桃平均分给3只小猴呢?自己试着画图,并写出答案。
3.通过预习,我知道了把一些物体看作一个整体,平均分成几份,其中的一份就是( )。
4.用分数表示下面的涂色部分。
5.填一填。
每个球是这一盒的( )( )。 每个蘑菇是这一盘的( )( )。
温馨
提示
知识准备:一个物体(或图形)的几分之一。
学具准备:水彩笔一支、桃子图片4个、12根小棒。
参考答案
1.4÷2=2(个)
2.(1)12 (2)12 画图略
3.几分之一
4.14 13
5.16 15
7.2 求一个整体的几分之一
项目
内 容
1.一堆苹果平均分成3份,每份是几分之一?
2.(1)这盘桃的14是几个?
分析与解答:
盘子中有4个桃,求这盘桃的14,就是把4个桃平均分成4份,每份是( )个桃,列式计算为( )。
(2)这盘桃的12是几个?
分析与解答:
求4个桃的12,就是把4平均分成2份,求每份是多少,用( )法计算,列式计算为( )。
3.通过预习,我知道了借助对图形的观察或实物操作,求一个数的几分之一是多少时,就是用这个数(整体)除以平均分成的( )。
4.先分一分,再填写算式。
(1)下面的草莓的13是几个? (2)下面的草莓的14是几个?
温馨
提示
知识准备:分数的相关知识。
学具准备:4张桃子图片、12张草莓图片、12张圆形图片。
参考答案
1.13
2.(1) 1 4÷4=1(个)
(2)除 4÷2=2(个)
3.份数
4.(1)12÷3=4 (2)12÷4=3
7.3 认识几分之几
项目
内 容
1.12个苹果平均分成2份,每份是这些苹果的( ),是( )个苹果。
2.把一盘桃平均分给4只小猴,3只小猴共分得这盘桃的几分之几?
分析与解答:
把4个桃平均分给4只小猴,每只小猴分到这些桃的14,那么3只小猴就要分到3个( ),也就是( )。
3.把10个萝卜平均分给5只兔,3只兔共分得这些萝卜的几分之几?
分析与解答:
把这些萝卜平均分给5只兔,每只兔可以分到这些萝卜的( ),3只兔就分到3个( ),也就是( )。
4.通过预习,我知道了把一些物体(整体)平均分成若干份,表示这样的几份时,就是( ),其中平均分成的份数是分数的( ),取的份数是分数的( )。
5.用分数表示下图中的涂色部分。
6.在每个图里涂上适当的颜色表示它下面的分数。
15 68 46
温馨
提示
知识准备:分数的几分之一等相关知识。
学具准备:4张桃子图片、10张萝卜图片、水彩笔。
参考答案
1.12 6
2.14 34
3.15 15 35
4.几分之几 分母 分子
5.58 34 45
6.
7.4 求一个整体的几分之几
项目
内 容
1.把4个苹果平均分给4个小朋友,3个小朋友分得这些苹果的( )。
2.分给它们几个蘑菇?
分析与解答:
一共有12个蘑菇,把其中的34分给这些兔子,问分给它们几个蘑菇,我们可以先求出把12个蘑菇平均分成4份后,其中的一份是几个蘑菇,列式为( ),然后求出3份是几个蘑菇,列式为( )。
3.通过预习,我知道了求一个数的几分之几是多少,可以先求出其中的( )的数量,再用这一份的数量乘( )。
4.回答下面的问题。
(1)青椒的56是多少个? (2)桃的47是多少个?
5.小芳和小红用下面的一根绸带做中国结。她们两人各用了多少厘米的绸带?
温馨
提示
知识准备:分数的相关知识。
学具准备:12张圆形纸片。
参考答案
1.34
2.12÷4=3(个) 3×3=9(个)
3.一份 取的份数
4.(1)6÷6=1(个) 1×5=5(个)
(2)14÷7=2(个) 2×4=8(个)
5.小芳:100÷5=20(厘米) 20×3=60(厘米)
小红:100÷5=20(厘米) 20×2=40(厘米)
