名称 | (新教材)高中数学人教A版必修第一册 2.3 二次函数与一元二次方程、不等式(34张PPT+38张PPT课件+学案) | | |
格式 | zip | ||
文件大小 | 3.7MB | ||
资源类型 | 教案 | ||
版本资源 | 人教A版(2019) | ||
科目 | 数学 | ||
更新时间 | 2019-12-11 09:20:39 |
(1)由
解得2≤P≤6.
(2)∵y1=80(80-10P)(2≤P≤6),
∴当P=2时,y1取最大值,为4 800万元.
(3)∵0
y2=80(80-10P)·P%=-8(P-4)2+128,
∴当P=4时,国家所得税收金额最高为128万元.
课件34张PPT。第2课时 一元二次不等式在实际
问题中的应用第二章 2.3 二次函数与一元二次方程、不等式学习目标XUEXIMUBIAO1.经历从实际情境中抽象出一元二次不等式的过程.了解一元二次不等式的现实意义.
2.能够构建一元二次函数模型,解决实际问题.NEIRONGSUOYIN内容索引知识梳理题型探究随堂演练1知识梳理PART ONE知识点 用一元二次不等式解决实际问题的步骤1.理解题意,搞清量与量之间的关系;
2.建立相应的不等关系,把实际问题抽象为数学中的一元二次不等式问题.
3.解决这个一元二次不等式,得到实际问题的解.预习小测 自我检验YU XI XIAO CE ZI WO JIAN YAN{x|-1≤x<1}∴-1≤x<1.{x|x≥1或x<0}3.若产品的总成本y(万元)与产量x(台)之间的函数关系式是y=3 000+20x-0.1x2(0
解得x≥150或x≤-200(舍去).4.某商品在最近30天内的价格y1与时间t(单位:天)的函数关系是y1=t+10(0
解得解集为{t|10≤t≤15,t∈N}.2题型探究PART TWO例1 解下列不等式:一、分式不等式的解法反思感悟分式不等式的解法:先通过移项、通分整理,再化成整式不等式来解.如果能判断出分母的正负,直接去分母即可.跟踪训练1 解下列不等式:二、一元二次不等式的实际应用例2 某农贸公司按每担200元的价格收购某农产品,并每100元纳税10元(又称征税率为10个百分点),计划可收购a万担.政府为了鼓励收购公司多收购这种农产品,决定将征税率降低x(x>0)个百分点,预测收购量可增加2x个百分点.
(1)写出降税后税收y(万元)与x的关系式;解 降低税率后的税率为(10-x)%,农产品的收购量为a(1+2x%)万担,收购总金额为200a(1+2x%)万元.(2)要使此项税收在税率调节后,不少于原计划税收的83.2%,试确定x的取值范围.解 原计划税收为200a×10%=20a(万元).化简得x2+40x-84≤0,解得-42≤x≤2.
又因为0
所以要使销售的总收入不低于原收入,每件定价最多为40元.所以a≥10.2.
故当该商品改革后的销售量a至少达到10.2万件时,才可能使改革后的销售收入不低于原收入与总投入之和,此时该商品的每件定价为30元.典例 (1)若对?x∈R不等式x2+mx>4x+m-4恒成立,求实数m的取值范围;不等式恒成立问题核心素养之逻辑推理HE XIN SU YANG ZHI LUO JI TUI LI解 原不等式可化为x2+(m-4)x+4-m>0,
∴Δ=(m-4)2-4(4-m)=m2-4m<0,
∴0
∴m<0,
∴m的取值范围为{m|m<0}.素养
提升一元二次不等式恒成立的情况:3随堂演练PART THREE12345A.{x|1≤x≤2} B.{x|x≤1或x≥2}
C.{x|1≤x<2} D.{x|x>2或x≤1}√∴x>2或x≤1.故选D.12345A.{x|x<-1或-1
依题意有(x-8)[100-10(x-10)]>320,
即x2-28x+192<0,解得12
A.12元 B.16元
C.12元到16元之间 D.10元到14元之间√13452{x|x>-a或x(x+a)(b-x)<0?(x-b)(x+a)>0.
又a+b<0,所以b<-a.
所以原不等式的解集为{x|x>-a或x(1)简单的分式不等式的解法(2)利用不等式解决实际问题的一般步骤如下:
①选取合适的字母表示题目中的未知数;
②由题目中给出的不等关系,列出关于未知数的不等式(组);
③求解所列出的不等式(组);
④结合题目的实际意义确定答案.
2.方法归纳:转化、恒等变形.
3.常见误区:利用一元二次不等式解决实际问题时,应注意实际意义.本课结束