人教版（五四制）八年级全册化学 6.3 二氧化碳和一氧化碳 课件（16张PPT）

课件16张PPT。课题3 二氧化碳和一氧化碳
【预习展示】1.二氧化碳是一种__________的气体，密度比空
气_______，______溶于水。
2.实验室制取二氧化碳时，验满的方法：_____
_________________________________________，
说明二氧化碳___________________的化学性质。
3.二氧化碳能使____________________变浑浊。
4、固体二氧化碳叫______，干冰可作_________，
用于人工降雨（利用干冰升华________的性质）。【导学示标】1.通过实验，认识二氧化碳的物理性质和化学性质。
2.通过学习，会写二氧化碳的相关化学方程式及准
确认识其实验现象。活动1、二氧化碳的物理性质 (1)观察颜色、状态：___________
(2)气味【招气入鼻法】:________
(3)密度（根据相对分子质量）:_____
(4)溶解性（实验6-5）:________【探究点拨】【分组实验1】 ：
向一个收集满二氧化碳气体的塑料瓶
中加入一定体积的水，立即盖上瓶盖。 塑料瓶变瘪了瓶里压强减小，证明二氧化碳溶于水【讨论】：实验和日常生活中有什么现象可以说明CO2能溶于水？打开汽水瓶盖,冒出大量气泡。实验室中不能用排水法收集.一体积的水能溶解_________二氧化碳。一体积的【分组实验2】：
向烧杯里倾倒CO2
最下层的蜡烛先熄灭，然后是上层的蜡烛也熄灭 二氧化碳不能支持燃烧 也不能燃烧，密度比空气大活动2、二氧化碳的化学性质 CO2溶于水的过程中，有没有发生化学变化呢?
【分组实验3】：阅读教材P118实验6-5实验步骤。由紫变红醋酸能使
紫色石蕊
试液变红没变红水不能使
紫色石蕊
试液变红没变红CO2不能使
紫色石蕊
试液变红由紫变红CO2与H2O反应
生成碳酸，
碳酸使紫色石
蕊试液变红略加热 结论现象小花由红变紫碳酸不稳定，易分解化学方
程式【分组实验4】∶将第四朵纸花取出，加热烘干。【分组实验5】：
向澄清石灰水中通入二氧化碳。 澄清石灰水变浑浊CO2与石灰水反应生成白色沉淀Ca(OH)2+CO2==CaCO3 +H2O这个反应可以用来检验二氧化碳。温故而知新：干冰：人工降雨：总 结一、CO2的物理性质：二、CO2的化学性质：1、既不能燃烧，也不支持燃烧2、CO2与水的反应：CO2+H2O =H2CO3
H2CO3＝H2O+CO2 （碳酸不稳定）3、CO2与石灰水的反应：
CO2＋Ca(OH)2＝CaCO3 ＋H2O（用来鉴定CO2）无色无味的气体，密度比空气大，易溶于水。4、CO2与C反应：↑1、区分氢气和二氧化碳的物理方法是（ ）
A．看能否燃烧 B．看能否使澄清石灰水变浑浊
C．看能否支持呼吸 D．充入气球能否上升D2、二氧化碳的化学性质可描叙为（ ）
a、密度比空气大； b、能支持燃烧；
c、不能供给呼吸； d、能与水化合；
e、不能支持燃烧（一般）.f、能使澄清石灰水变浑浊 CDEF【当堂训练】 3、能用于人工降雨的物质是（ ）
A．二氧化碳气体 B．碳酸钠
C．干冰 D．冰块4、盛放石灰水的瓶中常形成一种不容于水的白色
固体，它是_______________，产生这种物质的原
因是（用化学方程式_______________________） CCaCO3Ca(OH)2+CO2==CaCO3 +H2O再 见！