21 邹忌讽齐王纳谏习题课件(共30张PPT)

(共30张PPT)
第六单元
21　邹忌讽齐王纳谏
1．下列加点字的注音全部正确的一项是( C )
A．间进(jiàn)　　期年(qī)　　　朝服(zhāo)　　门庭若市(ruò)
B．衣冠(guàn) 市朝(cháo) 弗如(fú) 面刺寡人(cì)
C．窥镜(kuī) 昳丽(yì) 纳谏(jiàn) 沾沾自喜(zhān)
D．孰与(shú) 臣妾(qiè) 邹忌(zōu) 王之蔽甚矣(biè)
【点拨】A项，“期”应读jī；B项，“冠”应读ɡuān；D项，“蔽”应读bì。
2．解释下列加点的词语。
(1)而形貌昳丽( 光艳美丽 )
(2)宫妇左右莫不私王( 没有谁 )
(3)邹忌讽齐王纳谏( 接受，采纳 )
(4)臣诚知不如徐公美( 的确、实在 )
(5)时时而间进( 间或、偶然 )
(6)期年之后( 满一年 )
3．下列句子中含有通假字的一项是( B )
A．徐公何能及君也　　　　　 　　B．明日徐公来，孰视之
C．四境之内莫不有求于王 D．能谤讥于市朝
【点拨】“孰”同“熟”，仔细。
4．写出下列加点词语的古今意义。
(1)今齐地方千里　　　　古义：_土地方圆_　今义：_地点，处所
(2)宫妇左右莫不私王 古义：_君主左右的近侍之臣_
今义：_方位词，左面和右面
(3)臣之妻私臣 古义：_偏爱_　今义：_自私
(4)明日徐公来 古义：_次日，第二天_　今义：_今天的下一天
(5)能谤讥于市朝 古义：_指责讥刺_　今义：_贬义词，诽谤，讽刺
5．下列加点词语属于词类活用现象，请结合语境解释。
(1)朝服衣冠( 名词用作动词，穿戴 )
(2)私我也( 形容词用作动词，偏爱 )
(3)闻寡人之耳者( 动词的使动用法，使……听到 )
(4)吾妻之美我者( 形容词用作动词，认为……美 )
(5)群臣吏民能面刺寡人之过者( 名词用作状语，当面 )
6．下列加点词属于一词多义现象，请结合语境解释。
7．用现代汉语翻译下列句子。
(1)群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
大小官吏百姓能够当面指责我的过错的，受上等奖赏。
(2)能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
能在公众场所议论我的缺点，使我听到的，可得到下等奖赏。
(3)此所谓战胜于朝廷。
这就是所说的不需用兵，在朝廷上取得胜利。
8．按要求填空。
(1)《邹忌讽齐王纳谏》选自《_战国策·齐策一_》，“讽”的意思是_讽谏，指用含蓄的话委婉地规劝_，我们学过的课文《_唐雎不辱使命_》也选自此书。
(2)课文中描写对群臣吏民进谏给予中等奖赏的句子是：_上书谏寡人者_,_受中赏_。描写群臣吏民进谏的第二阶段的句子是：_数月之后_,_时时而间进_。
(3)邹忌通过与徐公比美，悟出的道理是：_直言不易_。(用自己的话概括)
(4)邹忌借助类比，以“_宫妇左右莫不私王_,_朝廷之臣莫不畏王_,_四境之内莫不有求于王_”推导出了“_王之蔽甚矣_”的结论。
(5)齐王接纳邹忌的谏言取得的成果是：_燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐(或战胜于朝廷)_。
(一)
阅读课文，回答下列问题。
9．解释下列句子中加点的词语。
(1)邹忌修八尺有余( 长，这里指身高 )
(2)朝服衣冠，窥镜( 照 )
(3)王之蔽甚矣( 所受的蒙蔽 )
(4)皆以美于徐公( 认为 )
10．用现代汉语翻译下列句子。
(1)由此观之，王之蔽甚矣。
由此看来，大王所受的蒙蔽(一定)很深了！
(2)令初下，群臣进谏，门庭若市。
政令刚一下达，许多官员都来进言规劝，宫廷就像集市一样(喧闹)。
11．邹忌由一件家庭琐事联想到国家政事，这件家庭琐事是什么？
家庭琐事是指邹忌的妻子偏爱他、妾畏惧他、客人有求于他，故都说他比徐公美，然而事实并非如此这件事。
12．请简要概括邹忌和齐威王的形象。
邹忌：有自知之明，精于思考，勇于进谏，善于进谏的贤士形象。__齐威王：知错能改，从谏如流的贤君形象。
13．(娄底中考)下列对课文的理解，不正确的一项是( C )
A．文章第一段主要写邹忌与徐公比美以及邹忌的冷静思考，说明邹忌头脑清醒，不为奉承所迷惑。
B．文章第三段写齐王下令按上中下等次奖赏进谏的群臣吏民，从“令初下”“数月之后”“期年之后”的反响来看，齐王之“蔽”得到了根本整治。
C．文章第三段写燕、赵、韩、魏皆朝于齐，作者以夸张之语收束全文，意在从正面突出邹忌的治国之才。
D．文章在语言上运用了众多排比句，增加了语言的节奏感，使之朗朗上口，造成了一种步步进逼的语势，给人无可辩驳之感。
【点拨】这么写意在点明纳谏成效之大，从侧面表现邹忌的精明能干，有治国之才。
(二)
【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
(选自《邹忌讽齐王纳谏》)
【乙】齐威王召即墨①大夫，语之曰：“自子之居即墨也，毁②言日至。然吾使人视即墨，田野辟，人民给，官无事，东方以宁。是子不事吾左右以求助也！”封之万家。召阿大夫，语之曰：“自子守阿，誉言日至。吾使人视阿，田野不辟，人民贫馁。昔日赵攻鄄，子不救；卫取薛陵，子不知。是子厚币③事吾左右以求誉也！”是日，烹阿大夫及左右尝誉者。于是群臣耸惧，莫敢饰诈④，务尽其情，齐国大治，强于天下。
(选自《资治通鉴·周纪一》)
【注释】①即墨：古地名，在今山东平度东南。②毁：诽谤，与后文“誉”意思相对。③厚币：丰厚礼品。④饰诈：作假骗人。
14．解释下列句子中加点的词语。
(1)宫妇左右莫不私王( 没有谁 )
(2)时时而间进( 常常，不时 )
(3)自子之居即墨也( 主管，主政 )
(4)封之万家( 封赏，赏赐 )
15．下列加点词的意义和用法相同的一项是( B )
A．皆以美于徐公　　是子不事吾左右以求助也
B．臣之妻私臣　　小大之狱
C．强于天下　　于是群臣耸惧
D．然吾使人视即墨　　欣然规往
16．用现代汉语翻译文中画横线的句子。
(1)期年之后，虽欲言，无可进者。
满一年以后，即使有人想进言，也没有什么可说的了。
(2)是子厚币事吾左右以求誉也！
这是你用重金买通我的左右近臣替你说好话！
17．回答下面问题。
(1)根据【甲】文的内容填空。
邹忌的劝谏很有艺术性。他由_生活琐事_想到治国理政之事，由_自己的受蒙蔽_想到齐威王的被蒙蔽，以小见大，极具说服力。
(2)从【甲】【乙】两段选文来看，“齐国大治”与齐威王的哪些措施有关？请概括作答。
虚心纳谏，广开言路；求真务实，奖罚分明。
18．下列对【甲】【乙】两文理解有误的一项是( B )
A．【甲】文写齐威王，惜墨如金，只一个“善”字，既表达了齐威王对邹忌的赞同和纳谏的诚意，又恰如其分地显示了他的矜持和尊贵。
B．【甲】文叙事简洁、剪裁巧妙，详细描绘了齐威王受蒙蔽的情况，邹忌比美进谏、齐威王纳谏施政以及纳谏结果等内容则略写。
C．【乙】文运用了正面描写(语言描写)和侧面描写相结合的方法表现齐威王的性格特点。
D．【乙】文中的即墨大夫刚正务实、忠于职守，而阿(城)大夫弄虚作假、欺上瞒下。
19．读完文章，说说你从齐威王和即墨大夫身上分别获得什么有益的启示。
示例：齐威王的言行告诉我们，为政者应当明察公正，国家才能兴旺发达；从即墨大夫身上，我们明白了为人做事一定要刚正务实的道理。
【参考译文】齐威王召见即墨大夫，对他说：“自从你到即墨任官，每天都有指责你的话传来。然而我派人去即墨察看，却是田土开辟整治，百姓丰足，官府无事，东方因而十分安定。于是我知道这是你不巴结我的左右内臣谋求内援的缘故。”便封赐即墨大夫享用一万户的俸禄。齐威王又召见阿(城)大夫，对他说：
“自从你到阿(城)镇守，每天都有称赞你的好话传来。但我派人前去察看阿(城)，只见田地荒芜，百姓贫困饥饿。当初赵国攻打鄄地，你不救；卫国夺取薛陵，你不知道。于是我知道是你用重金来买通我的左右近臣替你说好话！”当天，齐威王下令煮死阿大夫及替他说好话的左右近臣。于是臣僚们毛骨悚然，不敢再弄虚作假，都尽力做实事，齐国因此大治，成为天下最强盛的国家。
20．成语堪称中华文化的“活化石”，是中华民族宝贵的文化遗产。为此，某班决定开展以“精彩成语世界”为主题的综合性学习活动。请你参与并完成下列任务。
(1)【你说我答】根据提示答出成语。
你说：它的关键词是“赵括”“兵书”“生搬硬套”，后用来比喻不联系实际情况，空发议论。
我答：它是_纸上谈兵_。
你说：它出自《木兰诗》，原句是“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌”。
我答：它是_扑朔迷离_。
(2)【小试牛刀】成语大多来自传统经典著作，高度凝练，自成语境。请从下列成语中任选两个写一段话(不超过35个字)，并写出其中一个成语的出处。
豁然开朗　　一鼓作气　　心旷神怡
不求甚解　　自知之明
他顺着石阶一鼓作气爬上山坡，迎面而来的清风，令他心旷神怡。__“一鼓作气”出自《曹刿论战》。
(3)【唇枪舌剑】同学们对当下生活中“成语套用”“成语换装”做法的利弊展开了辩论，请你任选一方参与辩论，说明理由。
A．不雾(鸣)则已，一雾(鸣)惊人！
——网友评论雾霾现象
B．祝你钱(前)途无量！——祝词
C．我形(行)我塑(素)——美容院广告词
D．芳草青青，请高抬贵脚(手)——文明劝导标语
正方观点：“成语套用”“成语换装”利大于弊。
随着时代的进步，成语也要跟上现代人的脚步，要与时俱进。套用、换装是成语生活化的表现，丰富成语的表现力易于被更多的人接受。_
反方观点：“成语套用”“成语换装”弊大于利。
这种做法是对成语的生编硬造，如果泛滥，就容易影响到人们语言表达的规范，导致写错别字，曲解成语，误用成语。_