20 曹刿论战习题课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
第六单元
20　曹刿论战
◆作家作品




《左传》又称《春秋左氏传》《左氏春秋》，是一部史学和文学名著。旧传为春秋时期左丘明所作。《左传》记事起于鲁隐公元年(前722年)，终于鲁哀公二十七年(前468年)，比较完整地记述了250余年间各诸侯国的政治、军事、外交、文化诸方面的情况，对后代散文影响很大。
◆文体知识
历史散文：历史散文也称史传文，它有国别、编年、纪传三体。
国别体：以国家为单位，分别记叙历史事件。国别体史书有《国语》和《战国策》。《国语》以记言为主，兼记事；《战国策》以记事为主。
编年体：以时间为经，以事件为纬来叙写史实。它的优点是线索清楚、背景明确、系统性较好；不足是不便于集中而广泛地描写人物。《春秋》《左传》和《资治通鉴》都是编年体。
纪传体：以人物为中心叙写历史，为司马迁所独创。这种体例对后世影响很大。之后，历代官方编辑的“史书”用的都是纪传体。
◆主题解说
本文以曹刿对战争的论述贯穿全文，通过曹刿与鲁庄公有关齐鲁战争问题的对话和指挥长勺之战的史实，阐明了作战必须取信于民，并运用正确的战略战术，把握战机才能取胜的道理，表现了曹刿的政治远见和卓越的军事才能，赞美了曹刿的爱国之情。

◆结构图解

◆疑难探究
师：为了使曹刿的形象鲜明生动，本文很好地运用了对比衬托的手法，请具体分析。
生：①将曹刿与乡人对比，衬托出曹刿抗敌卫国的责任心和爱国热忱；②将曹刿与鲁庄公进行对比，以鲁庄公的政治无知来衬托曹刿政治上的深谋远虑；③以鲁庄公的驽钝、浮躁反衬曹刿的机敏、稳重；④以鲁庄公军事上的无能衬托曹刿卓越的军事才能。通过这些对比、衬托，一个出身下层而高度爱国、深谋远虑、才能出众的谋士形象跃然纸上。
◆课堂点睛
省略句式
古今汉语都有省略成分的情况，但又有所不同，古汉语中省略成分的情况更多，现代汉语习惯上不能省的成分在古汉语中也可以省略，如主语、谓语的省略。碰到省略句，我们在翻译时应补出省略的成分，一般用括号把省略的成分括起来。
答题技巧：文言文中的省略句，常见的有以下几种：
(1)省略主语。如：忠之属也。(《曹刿论战》)该句省略了主语“此”，代前文“小大之狱，虽不能察，必以情”这种做法。
(2)省略谓语或省略动词。如：择其善者而从之，(择)其不善者而改之。(《论语·述而》)
3)省略宾语。如：可以(之)一战。(《曹刿论战》)
(4)省略介词。如：①林尽(于)水源。(《桃花源记》)②急湍甚(于)箭。(《与朱元思书》)
1．下列加点字的注音有误的一项是( C )
A．曹刿(guì)　　　　　遂逐其师(suì)　　　　　下视其辙(zhé)
B．登轼(shì) 彼竭我盈(yíng) 一鼓作气(zuò)
C．旗靡(mǐ) 弗敢专也(fú) 夫大国(fū)
D．玉帛(bó) 又何间焉(jiàn) 小惠未遍(biàn)
【点拨】“夫”应读fú。
2．解释下列加点的词。
(1)小惠未遍( 遍及、普遍 )　 　　(2)必以情( 诚，诚实，这里指诚心 )
(3)忠之属也( 类 ) (4)齐师败绩( 大败 )
(5)既克，公问其故( 已经 ) (6)夫大国，难测也( 推测，估计 )
3．写出下列加点词的古今意义。
(1)又何间焉　　　　古义：_参与_　今义：_隔开，不连接
(2)肉食者鄙 古义：_浅陋，指目光短浅_
今义：_语言、品行恶劣，不道德
(3)衣食所安 古义：_安身_　今义：_安稳，安全
(4)牺牲玉帛 古义：_祭祀用的纯色全体牲畜_
今义：_为正义事业舍弃自己的生命或放弃、损害
　　_一方的利益
(5)再而衰 古义：_第二次_　今义：_事情进行重复，再一次
(6)小大之狱 古义：_指诉讼事件_　今义：_监狱
(7)可以一战 古义：_可以凭借_　今义：_能，行
(8)忠之属也 古义：_尽力做好分内的事_　今义：_忠诚，忠心
(9)弗敢加也 古义：_虚夸，夸大_　今义：_增加
(10)齐师伐我 古义：_攻打_　今义：_砍
4．下列加点词属于词类活用现象，请结合语境解释。
(1)神弗福也( 名词用作动词，赐福，保佑 )
(2)公将鼓之( 名词用作动词，击鼓进军 )
5．下列加点词属于一词多义现象，请结合语境解释。
6．用现代汉语翻译下列句子。
(1)忠之属也。可以一战。
(这)是尽职分之类的事情，可凭借(这个条件)打一仗。
(2)一鼓作气，再而衰，三而竭。
第一次击鼓能够鼓起士气，第二次击鼓士气就衰弱了，第三次击鼓士气就枯竭了。
(3)吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
我发现他们的车轮痕迹散乱了，看见他们的军旗倒下了，所以(下令)追击他们。
7．根据提示，用课文原句填空。
(1)文中反映战前政治准备，表现“取信于民”的战略思想的句子是：_小大之狱，虽不能察，必以情_。
(2)曹刿冲破阻挠，坚持进见鲁庄公的原因是：_肉食者鄙，未能远谋_。
(3)与“下视其辙，登轼而望之，曰：‘可矣。’遂逐齐师”相照应的句子是：_吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之_。
(4)文中与毛泽东“敌疲我打”和《孙子兵法》中“以逸待劳”相近的句子是：_一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之_。
(一)
阅读全文，完成下列各题。
8．解释下列句子中加点的词语。
(1)弗敢专也( 独自享有 )
(2)小信未孚( 使信服 )
(3)必以信( 实情 )
(4)彼竭我盈( (士气)枯竭 )
9．用现代汉语翻译下列句子。
(1)肉食者谋之，又何间焉？
当权的人自会谋划这件事，你又何必参与呢？
(2)彼竭我盈，故克之。
他们的士气已经枯竭，而我军的士气正旺盛，所以战胜了他们。
10．曹刿认为鲁国“可以一战”的条件是什么？
取信于民。或：小大之狱，虽不能察，必以情。
11．文章第二段描写曹刿的言行，目的在于表现他的什么特点？
胸有成竹、从容不迫、善于掌握战机，高超的军事指挥才能。
12．请根据文章内容，用自己的话说说曹刿的“远谋”表现在哪些方面。
①政治公平，取信于民；②精于谋略，知己知彼；③善于观察，把握时机；④洞察时政，进谏献言。
13．(北部湾中考)下列对文章理解有误的一项是( D )
A．本文通过写曹刿对战争的论述以及弱鲁战胜强齐的战例，表现了曹刿在政治上的远见卓识和军事上的卓越才能。
B．“小大之狱，虽不能察，必以情。”“忠之属也。”这两句说明了政治上取信于民、获得民心，是战争取得胜利的重要保证。
C．本文刻画人物精练传神，如“公将鼓之”“公将驰之”仅八个字就把鲁庄公急于求成、轻率寡谋的特点刻画出来。
D．本文紧扣“论战”，详写曹刿言论，而一概不提战争的经过，这样的剪裁，详略得当，叙事清楚，有力地突出了中心。
(二)(聊城中考改编)
【甲】公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
(节选自《曹刿论战》)
【乙】夫战，勇气也，再而衰，三而竭，国藩于此数语，常常体念。大约用兵无他巧妙，常存有余不尽之气而已。孙仲谋之攻合肥，受创于张辽；诸葛武侯之攻陈仓，受创于郝昭，皆初气过锐，渐就衰竭之故。惟荀罃①之拔②逼阳③，气已
竭而复振；陆抗之拔西陵，预料城之不能遽④下，而蓄养锐气，先备外援，以待内之自毙。此善于用气者也。
(节选自曾国藩《挺经》)
【注释】①荀罃(yīng)：春秋时晋国大将。②拔：攻克，攻取。③逼阳：姓，古夷族一支。④遽：迅速。
14．解释下列加点的词语。
(1)公将驰之( 驱车追赶 )
(2)彼竭我盈( 充满，这里指士气正旺盛 )
(3)皆初气过锐( 都 )
(4)渐就衰竭之故( 原因，缘故 )
15．下列加点词的意义和用法相同的一项是( B )
A．登轼而望之　　气已竭而复振
B．公将鼓之　　久之，目似瞑
C．吾视其辙乱　　其如土石何
D．国藩于此数语　　战于长勺
16．用现代汉语翻译下列句子。
(1)既克，公问其故。
已经战胜了齐军，鲁庄公问取胜的原因。
(2)大约用兵无他巧妙，常存有余不尽之气而已。
大概用兵并无其他奥妙，经常保持锐气不用尽罢了。
17．在对战争中取胜原因的认识上，【甲】【乙】两文有何不同？
【甲】文论述了战时要善于观察，把握战机。【乙】文强调战时不仅要“存有余不尽之气”，还要善于用“气”。
18．对【甲】【乙】两文理解不完全正确的一项是( B )
A．【甲】文两个“未可”，两个“可矣”前后映衬，表现了曹刿卓越的军事才能。
B．【甲】文“将鼓”“将驰”说明鲁庄公是军事上无知的昏君。
C．【乙】文“夫战，勇气也，再而衰，三而竭”引出下文作者对“气”的思考。
D．【甲】文用对话的方式引出观点，【乙】文则用举例和对比的方式证明观点。
【点拨】鲁庄公虽然在军事上无知妄动，但他能虚心听取曹刿意见，说他是昏君有失公正。
【参考译文】作战，靠的是勇气，第二次击鼓士气就减弱了，第三次击鼓士气就枯竭了。我对这几句话，经常思索玩味。大概用兵并无其他奥妙，经常保持锐气不用尽罢了。三国时，孙权攻打合肥，受挫于张辽；诸葛亮攻打陈仓，受挫于郝昭，两者失败都因起初气势太盛，过于锐不可当，渐渐就衰竭无力的缘故。只有荀罃攻克逼阳，士气衰竭而又重新振作；陆抗攻克西陵，事先预料难以迅速取胜，因而养精蓄锐，先安排好外援，等待城中敌人力尽自毙。这也是善于利用士气作战的人了。
19．阅读下面的材料，结合课文内容，说出你探究的结论及理由。
公元前260年，长平之战中，赵军与秦军对峙。赵王急于求胜，不听蔺相如和赵括母亲的劝告，执意让纸上谈兵的赵括代替老将廉颇指挥作战。赵括一到长平，立即改守为攻，主动全线出击，结果中了秦军佯败之计，导致四十余万赵兵被坑杀。
结论：君主要善于采纳谏言，这样才能取得战争的胜利。理由：课文中的鲁庄公因听取了曹刿的建议，取得了战争的胜利；材料中的赵王因不听蔺相如和赵母的劝告，导致了战争的失败。所以说，善于听取别人的劝告，是取得战争胜利的重要因素。