始得西山宴游记
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课件15张PPT。始得西山宴游记 柳宗元
中本053班 韩央妮
2008年6月10日“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。” 柳宗元在《小石潭记》中为我们描绘的迷人景色柳宗元(773—819)，唐代文学家、思想家，字子厚。 （一）作者简介： 一、背景知识 柳宗元的山水游记对后世游记散文的发展有重大影响，《永州八记》是这方面的代表作，即《始得西山宴游记》《钴鉧潭记》《钴鉧潭西小丘记》《小石潭记》《袁家渴记》《石渠记》《石涧记》《小石城山记》。柳侯祠（二）《永州八记》介绍： “记”，是古代的一种文体。主要是记载事物，并通过记事、记物，写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。 山水游记是柳文中最为脍炙人口的作品，它继承了《水经注》的传统而有所发展，不仅用凝练的文笔、精华的语言描绘南国美好风物，并且把自己的思想感情、不幸遭遇、怨愤抑郁的心情融注其间，文笔或峭拔、峻洁，或清邃奇丽，在中国文学史上具有独特地位。二、阅读 1、自读：圈出生字、生词，注意：
2、听录音朗读，注意停顿、节奏、语调。
3、同桌合作，参照工具书及课下注释疏通全文大意施（ ） 斫（ ） 榛（ ）踞（ ） 衽（ ） 攒（ ）培（ ） 灏（ ） 冥（ ）颓（ ） 遁（ ） 萦（ ）垤（ ） 蹙（ ） 岈（ ）yìzhuózhēnjùrèncuánp?uhàomíngtuídiédùncùyíngxiā（一）注重这些字词：1.通假字：
余自为僇人 通戮，遭到贬谪
2.一词多义：
而：施施而行（表修饰）
起而归（表承接）
悠悠乎与灏气俱而莫得其涯（却）
为：余自为僇人（认为）
不与培塿为类（成为）
故为之文以志（写）
3.古今异义：
而未始知西山之怪特 古：未曾 今：未开始
攒蹙累积 古：重叠到一起 今：积累
4.词类活用
名词作状语：日与其徒上高山：每天
形容词用作动词：始指异之：以……为异 （二）注重这些字词：①幽泉怪石，无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉。
醉则更相枕以卧，卧而梦。意有所极，梦亦同趣。觉
而起，起而归。 三、翻译并品味就着表顺接，不译互相②以为凡是州之山有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。 这却未曾③攀援而登，箕踞而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。表顺接，不译名作状，像簸箕一样④尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。没有谁能够逃出单调、无味。照应了前文的“施施而行，漫漫而游” 始得西山宴游记 概写
(未知西山) 特写
(始得西山)处境：恒惴栗活动遗憾：未始知西山
之怪特漫游
苦中作乐异之游之记之形势的高峻
气象的阔大
宴饮之乐四、文本分析
结构图示：四、文本分析
①说说作者围绕“始”“游”叙写了哪些内容?
②抓住了西山的什么特点? 你能用图示来表示此文的思路吗？漫游他山－－（ ）－－（ ）－－－未始西山之怪特
坐法华寺－－过湘江－－（ ）
－－（ ）－－（ ）
－－知吾向之未始游，游于是乎始
穷回溪醉酒而归缘染溪穷高山俯视众山“始得”统摄全篇(1)作者为什么说“然后知吾
向之未始游，游于是乎始”?
(2)文章中心内容是记叙西山之
游，作者为何开篇从他处着墨?
(3)作者怎样用比照映衬
来写西山之景?
(4)作者借西山之游，抒发了
自己怎样的人生感受?
课外拓展图片欣赏检测作者开篇却从他处着墨，先写以前永州异山秀水的游览，以此作为铺垫，来比照映衬西山之游不同于以往。 千里之间的高山深谷如土堆、洞穴，尽收眼底 浮云萦绕群山，与天空连成一体， “心凝形释，与万化冥合” 五、课外拓展 本文虽记写西山之景、西山之游，但却句句写景，字字见情，真正体现了“一切景语皆情语”的特点。现在我们就来品味作者写作的精妙之处。推荐自己喜欢的语句，并简要分析喜欢的理由 。
下 课！
中本053班 韩央妮
2008年6月10日“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。” 柳宗元在《小石潭记》中为我们描绘的迷人景色柳宗元(773—819)，唐代文学家、思想家，字子厚。 （一）作者简介： 一、背景知识 柳宗元的山水游记对后世游记散文的发展有重大影响，《永州八记》是这方面的代表作，即《始得西山宴游记》《钴鉧潭记》《钴鉧潭西小丘记》《小石潭记》《袁家渴记》《石渠记》《石涧记》《小石城山记》。柳侯祠（二）《永州八记》介绍： “记”，是古代的一种文体。主要是记载事物，并通过记事、记物，写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。 山水游记是柳文中最为脍炙人口的作品，它继承了《水经注》的传统而有所发展，不仅用凝练的文笔、精华的语言描绘南国美好风物，并且把自己的思想感情、不幸遭遇、怨愤抑郁的心情融注其间，文笔或峭拔、峻洁，或清邃奇丽，在中国文学史上具有独特地位。二、阅读 1、自读：圈出生字、生词，注意：
2、听录音朗读，注意停顿、节奏、语调。
3、同桌合作，参照工具书及课下注释疏通全文大意施（ ） 斫（ ） 榛（ ）踞（ ） 衽（ ） 攒（ ）培（ ） 灏（ ） 冥（ ）颓（ ） 遁（ ） 萦（ ）垤（ ） 蹙（ ） 岈（ ）yìzhuózhēnjùrèncuánp?uhàomíngtuídiédùncùyíngxiā（一）注重这些字词：1.通假字：
余自为僇人 通戮，遭到贬谪
2.一词多义：
而：施施而行（表修饰）
起而归（表承接）
悠悠乎与灏气俱而莫得其涯（却）
为：余自为僇人（认为）
不与培塿为类（成为）
故为之文以志（写）
3.古今异义：
而未始知西山之怪特 古：未曾 今：未开始
攒蹙累积 古：重叠到一起 今：积累
4.词类活用
名词作状语：日与其徒上高山：每天
形容词用作动词：始指异之：以……为异 （二）注重这些字词：①幽泉怪石，无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉。
醉则更相枕以卧，卧而梦。意有所极，梦亦同趣。觉
而起，起而归。 三、翻译并品味就着表顺接，不译互相②以为凡是州之山有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。 这却未曾③攀援而登，箕踞而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。表顺接，不译名作状，像簸箕一样④尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。没有谁能够逃出单调、无味。照应了前文的“施施而行，漫漫而游” 始得西山宴游记 概写
(未知西山) 特写
(始得西山)处境：恒惴栗活动遗憾：未始知西山
之怪特漫游
苦中作乐异之游之记之形势的高峻
气象的阔大
宴饮之乐四、文本分析
结构图示：四、文本分析
①说说作者围绕“始”“游”叙写了哪些内容?
②抓住了西山的什么特点? 你能用图示来表示此文的思路吗？漫游他山－－（ ）－－（ ）－－－未始西山之怪特
坐法华寺－－过湘江－－（ ）
－－（ ）－－（ ）
－－知吾向之未始游，游于是乎始
穷回溪醉酒而归缘染溪穷高山俯视众山“始得”统摄全篇(1)作者为什么说“然后知吾
向之未始游，游于是乎始”?
(2)文章中心内容是记叙西山之
游，作者为何开篇从他处着墨?
(3)作者怎样用比照映衬
来写西山之景?
(4)作者借西山之游，抒发了
自己怎样的人生感受?
课外拓展图片欣赏检测作者开篇却从他处着墨，先写以前永州异山秀水的游览，以此作为铺垫，来比照映衬西山之游不同于以往。 千里之间的高山深谷如土堆、洞穴，尽收眼底 浮云萦绕群山，与天空连成一体， “心凝形释，与万化冥合” 五、课外拓展 本文虽记写西山之景、西山之游，但却句句写景，字字见情，真正体现了“一切景语皆情语”的特点。现在我们就来品味作者写作的精妙之处。推荐自己喜欢的语句，并简要分析喜欢的理由 。
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