22 书戴嵩画牛 教学设计 (2)

22 书戴嵩画牛 教学设计
教学目标：
1、积累重要文言字词。
2、理解课文内容，感受其中蕴含的道理。
教学重点与难点：
1、积累重要文言字词。
2、理解课文内容，感受其中蕴含的道理。
教学课时：
2课时
一、作者简介
苏轼，字子瞻，号东坡居士，眉山（今属四川）人，世称苏东坡，北宋文学家、书画家。
北宋中期文坛领袖，在诗、词、文、书、画等方面均有很高成就。其诗清新豪健，与黄庭坚并称“苏黄”；其词慷慨豪迈，与辛弃疾同为豪放派代表，并称“苏辛”；其文与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一。
二、疏通文意
蜀中有个姓杜的有德才而不愿去做官的人，喜爱书法、绘画，所珍藏的宝贝数量用百来计算。（这些宝贝中）有唐代画家戴嵩所画的《斗牛图》一轴，尤其被杜处士所喜爱，（他）用锦缎作画囊，用玉作画轴，常常把这幅画带在身边。有一天，（杜处士）晒书画，有一个牧童看到了那幅《斗牛图》，拍手大笑说：“这画的是争斗的牛啊！牛争斗时，力气全在牛角，尾巴紧紧地抽缩夹进两条大腿中间。现在（这个牛）却摇着尾巴在争斗，画错了啊！”杜处士笑笑，认为他（牧童）说得对。古话说：“耕种的事应该问农民，纺织的事应该问织工。”这是不可以改变的。
三、文章分析
1、文中哪些描写能体现杜处士对戴嵩《斗牛图》的“尤所爱”？
????????????锦囊玉轴
????????????常以自随
2、为什么牧童见到这幅画，会“拊掌大笑”？
因为根据牧童的经验，牛在相斗时两角发力，尾巴应该夹在两条大腿之间，不可 能摇动起来，而戴嵩画的斗牛尾巴却摇摇摆摆，似很悠闲，他认为这幅画画错了，所以“拊掌大笑”。
3、同样是笑，牧童的“拊掌大笑”和杜处士的“笑而然之”有何不同？
牧童的“笑”是因为看到《斗牛图》中的牛违背了生活现实，“拊掌大笑”体现了他作为一个孩子天真无邪、无所顾忌的情态。
杜处士的“笑而然之”是在牧童指出《斗牛图》的谬误之后，他的“笑”既有化解尴尬的意味，也包含了对牧童的赞许。
4、哪句话揭示了这篇短文蕴含的道理？如何理解这句话？
古语云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。
这两句话的字面意思是“耕种的事应该问农民，纺织的事应该问织工。”
在文中指如果是画牛，应该向终日与牛为伴的放牧人请教。
作者借此表达遇事要向内行请教，要尊重常识和经验，而不应该闭门造车，凭空臆想。
5、作者讲这样一个故事，想要说明什么道理？
艺术创作离不开对生活的细心观察，艺术家应该向富有实践经验的劳动人民虚心学习。
四、中心总结
这篇短文通过讲述一个牧童从杜处士收藏的戴嵩名作《斗牛图》中一眼看出破绽的故事，引用古语表明自己的观点：艺术创作离不开对生活的细心观察，艺术家应该向富有实践经验的劳动人民虚心学习。