《江南春》学历案
【课程标准】
1、了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识。
2、阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情景，体会作品的情感。背诵优秀诗文。
3、受到优秀作品的感染和鼓励，向往和追求美好的理想。
【学习目标】
1.了解杜牧基本简介。
2.正确、流利、有感情地朗读诗歌，赏析古诗，理解江南春的主要内容。背诵古诗。
3.体会诗中描绘的江南春色之美，感受诗人对朝代更替的兴亡之感。
【学习重点】
解析文字，理解江南春的主要内容。
【学习难点】
体会诗中描绘的江南春色及诗人对大自然的热爱之情，背诵古诗。
课前预习
【学法指导】
1、借助资料书及网络平台搜集杜牧的相关介绍。（完成预习自测1-2，达成学习目标1）
2、结合书中注释及资料书，解析关键字词。（完成预习自测3，为达成学习目标2准备）
3、预习中不能解决的问题标出来，填写到“我的疑问”处，以备课上集体讨论、突破。
【预习自测】
1、杜牧：_________年，中国____代诗人，字______，号______。擅长五言____句，______律诗。与晚唐时期的另一位著名诗人________齐名，人称“小李杜”。
2、主要代表作品：___________、____________、_____________、____________等。
3、莺啼：___________?????映：____________????
郭：___________???酒旗：___________? 南朝：__________?????
楼台：___________???四百八十寺：_______________________?
【我的疑问】
请同学们将预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写下来，等待课堂上与教师和同学探究解决。
课中学习
环节一：创设情境、明确目标
环节二：课前预习成果展示及学生疑问共性问题解答
【学法指导】：课前预习成果小组代表展示，其他小组质疑、补充、完善。
环节三：诗文解读，感悟提升
1、古诗初读：朗读诗句（方法指导：结合书中注释，自主读诗，读准字音，注意朗读节奏的停顿。完成学习目标2）
2、感知解意：讲讲这首诗的主要内容。分析每句诗的含义，说说描写了什么景物？（方法指导：跟随诗文范读，结合书中注释，小组讨论每一句诗的含义，描述景象，感受诗文整体内容。完成学习目标2）
3、情怀感悟：用自己的话说说这首诗描绘了怎样的画面？这首诗表达诗人怎样的思想感情？（方法指导：根据诗文主要内容、诗句含义，伴随范文，想象诗文画面。小组讨论，体会诗人情感。达成学习目标3）
【我的收获与成长】反思感悟??体验成功
训练拓展
依据《江南春》这首古诗的内容，发挥自己的想象力，为这首诗配一幅画。
(共19张PPT)
江南春
杜 牧
Contents
目录
01
02
03
04
学习目标
预习检测
课中学习
收获感悟
05
训练拓展
学习目标
1.了解作者文学常识。
2.正确、流利、有感情地朗读古诗，理解《江南春》的诗意，背诵古诗。
3.体会诗中描绘的江南春色之美，感受诗人对朝代更替的兴亡之感。
学习目标
江南春
预习检测
江南春
小组展示
江南春
我的疑问
课中学习
江南春
古诗初读
江南春
【唐】杜牧
千里莺啼绿映红，
水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，
多少楼台烟雨中。
古诗初读
课中学习
江南春
说说描写了什么景物？分析每句诗文的含义。
合作探究
千里莺啼绿映红，
水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，
多少楼台烟雨中。
课中学习
江南春
用自己的话说说这首古诗描绘了什么样的江南景象？
表达诗人怎样的思想感情？
情怀感悟
收获成长
江南春
1.了解作者文学常识。
2.正确、流利、有感情地朗读古诗，理解《江南春》的诗意，背诵古诗。
3.体会诗中描绘的江南春色之美，感受诗人对朝代更替的兴亡之感。
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退出
训练拓展
江南春
依据《江南春》这首古诗的内容，发挥自己的想象力，为这首诗配一幅画吧！
课中学习
江南春
江南春
【唐】杜牧
千里/莺啼/绿映红，
水村/山郭/酒旗风。
南朝/四百/八十寺，
多少/楼台/烟雨中。
感知解意
再 见！
学习诗文
目录
江南春
千里莺啼绿映红，
水村山郭酒旗风。
千里江南，到处是莺歌燕舞，丛丛绿树映衬着簇簇红花，傍水的村庄，依山的城郭，还有那酒旗在迎风飘扬。
学习诗文
目录
江南春
南朝四百八十寺，
多少楼台烟雨中。
南朝遗留下来的许许多多的寺庙和楼台，还有多少掩映在苍茫的烟雨之中呢！
学习诗文
目录
江南春
学习诗文
目录
江南春
千里莺啼绿映红，
水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，
多少楼台烟雨中。
写景——江南春天景色的秀美绮丽。
抒情——慨叹南朝的覆灭，流露出兴亡之感，寄托了讽喻之意。
