愚公移山

课件20张PPT。 愚公移山《列子》学习目标：1．积累文言文重要的实词、虚词，辨析一词多义。
2．反复朗读课文，整体把握文意，探究文章的内涵，培养文言文自读能力。
3．把握愚公这一人物形象，体会对比，衬托手法的表达效果。学习愚公精神，正视成长道路上的艰难险阻，勇往直前。作家作品的介绍
《愚公移山》选自《列子·汤问》，《列子》相传是战国时期郑国人列御寇（列子，名寇，又名御寇）著，战国前期道家代表人物之一。《列子》这部书中保存不少古代寓言故事和神话传说。本文是古代寓言中的名篇，有比较完整的故事情节，又带有神话色彩，历来脍炙人口。寓言是一种文学体裁。寓言，就是把一定的道理寄托在故事之中，情节比较简单，篇幅较小，寓意深刻而含蓄。朗读课文，整体感知
1．范读课文。
2．齐读课文，提示句子停顿。
惩／山北之塞
曾不能／损魁父之丘
遂／率子孙荷担者／三夫
邻人京城氏之孀妻／有遗男
命／夸娥氏二子／负二山
3．根据注释提示，借助工具书，疏通文句，圈点勾画难词难句。
4．积累文言知识(1)解释下列重点词语：方七百里
指通豫南
河阳之北
曾不能损魁父之丘
如太行、王屋何
箕畚运于渤海之尾
曾不能毁山之一毛
汝心之固
虽我之死
何苦而不平（方圆，指面积。这里是周围的意思。）
(通“直” 一直）
(水的北面或山的南面）（削减）
（把······怎么样）
（用土筐）
（指山上的草木）
(固执，顽固）
（即使）
（愁）(2)指出下列句中的通假字并解释。
始一反焉 反同返，往返。
甚矣，汝之不惠 惠同慧，聪明。
河曲智臾亡以应 亡同无，没有。
一厝朔东 厝同措放置。(3)一词多义且：年且九十（将近）/且焉置土石（况且）
焉：且焉置土石（哪里）/始一反焉（语气词）(4)词性活用吾与汝毕力平险（形容词活用为名词，险峻的大山。）
箕畚运于渤海之尾（名词用作动词，用箕畚装。）
面山而居（名词用为动词，面向着。）(5)翻译下列句子。
①甚矣。汝之不惠!
②遂率子孙荷担者三夫。
③投渚渤海之尾。
④冀之南，汉之阴，无陇断焉。讲读故事情节，体会愚公精神1.愚公家周围的环境如何？

2.愚公为什么要移去这两座山？根据内容，可将课文分为五幅图片，用自己的语言描述或朗读课文相关片断，并列出每幅图片的标题。第一幅：二山雄立图 第二幅：在家庭会议上
第三幅：毕力平险图 第四幅：愚公智叟辩难图 第五幅：神灵移山图有太行、王屋二山，方七百里，高万仞。惩山北之塞，出入之迂也。解读故事，把握文意 3.愚公要把山移成何种程度？

4.愚公这一壮举是否得到家人或邻里的赞同，从哪里看出来？指通豫南，达于汉阴。
a.杂然相许
b.杂曰。
c.“邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。”解读故事，把握文意 5.大家都知道，对于愚公来说移山是艰难的，难在何处？a.“年且九十”（说明年老）
b.“ 指通豫南，达于汉阴”（说明移目标之宏伟）
c.“其妻献疑的理由”（说明移山困难之多）
d.“寒暑易节，始一反焉”（说明搬运土石路途遥远）小结：这一节突出了愚公的“毕力平险”的大无畏精神和广泛的群众基础解读故事，把握文意 讨论愚公与智叟的观点1.智叟与愚公在移山问题上的分歧在哪里？
智叟：“以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”
愚公：“子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”
2.那你认为谁的观点正确？
智叟：眼前的停滞的观点。
愚公：长远的，发展的观点。思读课文，理解寓意
3.但也有人说愚公“有愚”，智叟“有智”，你的看法呢？
这是一种形而上学的观点。寓言只是用假托的故事，就某一点来晓喻一个道理，决不能以今天的科学技术进步来看待愚公的“愚”和智叟的“智”，也不能以今天提倡的“巧干”来要求愚公。
小结：愚公和智叟的对话，进一步表现了愚公移山的坚定意志和必胜信心。思读课文，理解寓意 把智叟的话与愚公之妻的话比较，看看有哪些不同？ “献疑 ”“笑而止 ”关切 嘲笑 忧虑 讥讽 愚公与智叟愚公：目光长远 积极奋斗 全面 发展
持之以恒 雄心壮志
对比智叟：目光短浅 冷漠逃避 片面 静止写作特色1.反衬
以两山高大反衬移山艰难
2. 对比
a.移山人力的单薄与移山任务的艰巨。（突出愚公排除万难的坚毅精神）
b.智叟和愚公（表现了“愚”者并不愚，“智”者并不智）
3.情节曲折

品读课文，把握艺术特征本文采用神话结尾，借助神的力量来实现愚公的宏伟抱负，是在生产极不发达的条件下解决人和自然矛盾的方式，反映了古代劳动人民的美好愿望。本文以神话结尾，有什么作用？
我们还需要
愚公移山的精神吗？归纳总结
《愚公移山》是一则寓言，愚公移山的成功反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力，说明了要克服困难就必须下定决心，坚持不懈地奋斗。听起来是奇闻讲起来是笑谈
任凭那扁担把脊背压弯
任凭那脚板把木屐磨穿
面对着王屋与太行
凭着是一身肝胆
想起来不是奇闻谈起来不是笑谈
望望头上天外天
走走脚下一马平川
面对着满堂儿孙喔了却了
心中祈愿
无路难啊开路更难
所以后来人为你感叹七、布置作业（任选一）
1．以“有志者事竟成——读《愚公移公》有感”为题，写一篇读后感。
2．有人说，愚公精神就是苦干精神，仅有苦干是远远不够的，苦干加巧干才等于成功。你如何评价这种观点，写一段话阐明你的观点。