1 买 铅 笔
项目
内 容
1.口算。
8-5= 7-3= 9-2= 6-5= 7-4=
2.见教材第2页例题。
分析与解答:
(1)理解图意。
袋鼠妈妈的店里有15支铅笔,兔妈妈买了9支铅笔,求还剩几支铅笔,用减法计算,列式为( )。
(2)分析算法。
①数数法:用15根小棒代替15支铅笔,从15根小棒里面一根一根地减去9根,剩下6根,即15-9=( )。
②破十法:把15分成10和5,10减9等于1,1+5=6,即( )。
③平十法:把9分成5和4,15减5等于10,10减4等于6,即( )。
④想加算减法:因为9+6=15,所以( )。
⑤用计数器计算:
3.十几减9的计算方法有一个一个地减、破十法、平十法及想加算减法。
4.用小棒或计算器做一做,算一算。
11-9= 18-9= 13-9= 16-9=
温馨
提示
知识准备:十以内数的加减法。
学具准备:小棒若干。
参考答案：
1.3 4 7 1 3
2.(1)15-9 (2)①6 ②15-9=6
③15-9=6 ④15-9=6
4.2 9 4 7
2 捉 迷 藏
项目
内 容
1.口算。
18-9= 12-9= 16-9= 14-9=
13-9= 15-9= 17-9= 11-9=
2.圈一圈,算一算。
13-8= 17-8=
3.见教材第4页例题。
分析与解答:
(1)理解题意。
一共有13个小朋友,减去房子前面的8个小朋友,剩下的就是藏起来的小朋友,列式为( )。
(2)计算方法。
○ = (个)
4.十几减8的计算方法和十几减9的计算方法( ),都可以用一个一个地减、破十法、平十法及想加算减法等方法计算。
5.
- = (只) - = (个)
温馨
提示
知识准备:十几减9的计算方法。
学具准备:小棒若干。
参考答案：
1.9 3 7 5 4 6 8 2
2.圈一圈略 5 9
3.(1)13-8 (2)13-8=5
4.相同
5.11-8=3 15-8=7
3 快乐的小鸭
项目
内 容
1.口算。
12-8= 15-8= 14-9= 16-9=
11-8= 17-9= 13-8= 12-9=
2.下面一共有14个图形。涂色的有7个,没涂色的有几个?
3.见教材第6页例题。
分析与解答:
(1)理解题意。
用小鸭的总数减去在河中游泳的小鸭数,就能求出河边草地上还剩几只小鸭,列式为( )。
(2)计算方法。
○ = (只)
7+5=12 12-7=5
4.十几减7的计算方法和十几减9,8的计算方法( )。
5.十几减6的计算方法和十几减7的计算方法( )。
6.口算。
15-6= 13-7= 16-7= 15-7=
12-7= 11-6= 14-6= 13-6=
温馨
提示
知识准备:十几减9,8的计算方法。
学具准备:小棒若干。
参考答案：
1.4 7 5 7 3 8 5 3
2.14-7=7(个)
3.(1)12-7 (2)12-7=5
4.相同
5.相同
6.9 6 9 8 5 5 8 7
4 开 会 啦
项目
内 容
小丽和13个小朋友去郊游,每人带1瓶矿泉水,已经买了8瓶,还需要买几瓶?
2.见教材第8页例题。
分析与解答:
(1)11个小朋友要开会,每人坐1把椅子,一共需要11把椅子。而图中只有7把椅子,7<11,由此得出结论:每人坐1把椅子,椅子的数量( )。
(2)用○表示小朋友,11个小朋友可以用11个○表示,用△表示椅子,7把椅子可以用7个△表示,如下图所示:
○○○○○○○○○○○
△△△△△△△
则还缺( )把椅子。
列式解答:11个小朋友要开会,每人坐1把椅子,一共需要11把椅子,要想求出还缺几把椅子,实际上就相当于从11把椅子中减去7把椅子,列式计算为( )。
3.如果题中求还差几个就同样多的问题,可以用( )法解决,即相差数=大数( )小数。
4. 里填几?
8+ =14 6+ =13 +9=11
14-8= 13-6= 11-9=
温馨
提示
知识准备:十几减9,8,7,6的计算方法。
学具准备:圆形和三角形纸片若干。
参考答案： 1.13+1=14(人) 14-8=6(瓶)
2.(1)不够 (2)4 11-7=4(把)
3.减 -
4.6 7 2 6 7 2
5 跳 伞 表 演
项目
内 容
1.在里填上“>”“<”或“=”。
15-97 18-98 15-77 13-75
右图一共有14个图形。五角星比三角形多几个呢?
3.见教材第10页例题。
分析与解答:
(1)理解题意。
求背红色降落伞的蜗牛比背黄色降落伞的蜗牛多几个,实际上就是求背这两种颜色降落伞的蜗牛的数量差,应该用背红色降落伞的蜗牛的数量( )去背黄色降落伞的蜗牛的数量。
(2)计算方法。
①一一对应法。
②列式解答。
求背红色降落伞的蜗牛比背黄色降落伞的蜗牛多几个,就是用背红色降落伞的蜗牛的数量减去背黄色降落伞的蜗牛的数量,列式计算为( )。
4.求一个数比另一个数多多少或少多少,就是用( )减( )。
5.谁摘得多,多几个?
温馨
提示
知识准备:十几减9,8,7,6的计算方法。
学具准备:不同颜色的圆形纸片若干。
参考答案：
1.< > > >
2.8-6=2(个)
3.(1)减 (2)②14-6=8(个)
4.较大数 较小数
5.16-7=9(个) 笑笑摘得多,多9个。
6 美丽的田园
项目
内 容
1.口算。
鱼缸里有黑金鱼12条,花金鱼8条,红金鱼5条。黑金鱼比花金鱼多多少条?
3.见教材第13页例题。
分析与解答:
(1)按照图上事物的种类去描述每种事物的数量。空中有( )只小鸟,树上有( )只小鸟。
(2)求树上的小鸟比空中的少几只,就是求它们的数量差,应该用空中的小鸟的数量减去树上的小鸟的数量,列式计算为( )。
(3)8对应图中河里的8只小鹅,6对应岸上的6只小鹅,8+6表示的就是( )。
4.根据图中的信息解决问题,先要按照事物的种类数清每种事物的( ),再利用相应的信息解决问题。
5.山羊14只 鸭子17只 绵羊9只
(1)山羊比绵羊多几只?
(2)下面列式解决的是什么问题?
17-9= (只)
温馨
提示
知识准备:十几减几的退位减法的计算方法。
参考答案：
1.8 7 6 9 8 7 8 7 6
2.12-8=4(条)
3.(1)11 5 (2)11-5=6(只)
(3)小鹅的总数
4.数量
5.(1)14-9=5(只)
(2)8 鸭子比绵羊多几只。
