统编版三年级语文上册《语文园地七》同步监测题（2课时）（无答案）

语文园地七 第一课时同步检测题
为下面句子注明出处
秋天枣树上挂满了红枣，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。

风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。

父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。

测试目标：能正确注明出处
认知内容：教材中，摘抄方法的指导，要求学生学会标注摘抄内容的出处。
正确答案：
（1）秋天枣树上挂满了红枣，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。
——《带刺的朋友》
（2）风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。
——《大自然的声音》
（3）父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。
——《父亲、树林和鸟》
读读句子，圈画短语，写写感受
父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。


测试目标：学生是否掌握批注感受这种摘抄方法
认知内容：教材中，对于摘抄方法的指导，有批注感受相关内容
正确答案：答案不唯一，只要学生能在原句处圈画出短语，写出自己的感受即可。
句子练习，我会填
（1） 热得 。
（2） 跳得 。
（3） 得 。
测试目标：学生是否掌握“得”的句型。
认知内容：教材中，字词段运用有“得”句型的填空练习。
正确答案：
天气热得像蒸笼。
小红跳得特别高。
小狗高兴得直摇尾巴。
答案不唯一，以上只是示例。
4.搜集“前句词头，后句词尾”这样形式的句子，读一读，抄一抄。


测试目标：学生是否掌握“前句词头，后句词尾”这种形式的句子，朗读、积累。
认知内容：教材中，字词段运用有相关句子的续写练习。
正确答案：答案不唯一，只要是这种形式的即可。
语文园地七 第二课时 同步检测题
正确书写以下生字，注意撇、捺要写得舒展
测试目标：学生是否能正确书写含有撇、捺笔画的字。
认知内容：教材中，关于含有撇、捺的字，有具体指导，要求：撇、捺要书写舒展
正确答案：只要学生能在方格中将字写正确、写美观即可。
朗读、背诵王昌龄的《采莲曲》，比较不同诗人所写《采莲曲》
《采莲曲》 王昌龄
荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
《采莲曲》 李白
若耶溪傍采莲女，笑隔荷花共人语。日照新妆水底明，风飘香袂空中举。岸上谁家游冶郎，三三五五映垂杨。紫骝嘶入落花去，见此踟蹰空断肠。
《采莲曲》 白居易
菱叶萦波荷飐风，荷花深处小船通。
逢郎欲语低头笑，碧玉搔头落水中。?
测试目标：正确朗读、背诵王昌龄的《采莲曲》
认知内容：教材中，对王昌龄的《采莲曲》要求背诵积累。