湘教版八上地理 4.1农业 教案（表格式）

课 题
农业
时 间
教
学
目
标
1．了解农业生产特点及发展。
2.运用地图，说出我国主要农作物（粮食作物和经济作物）的分布特点，说明其主要影响因素
3.了解畜牧业的分类及各自优势，知道四大牧区。
4．理解“因地制宜”发展农业。
重点
难点
运用地图说出农业分布及其影响因素。
理解“因地制宜”发展农业
教 学 内 容 及 教 师 活 动
学 生 活 动
备注
一、导入：
微视频《主食的故事》
师：这是关于什么的故事？北方和南方的主食有什么样差异？自然条件又是如何影响农业生产和发展的呢？本节课我们就一块来学习“农业”。导入新课。
二、新授过程：
1.农业特点、部门、原则
师：哪位同学读一下学习目标？
师：请同学们打开学案，结合打开课本83页完成【自学1】单元。掌握：1农业生产的特点，2农业生产的部门及原则。
观看视频，思考。
（学案导学，问题导学）
农业是一种直接利用土地、气候和水资源所从事的生产活动，主要包括___业、____业、____业和____业。
②农业的发展应遵循_____________的原则。
③练一练：将下列内容的序号填入表格相应的空格内。
①饲养鸡、鸭、鹅②种植玉米、花生③养殖海参④放牧牛羊⑤大棚种菜⑥去红岛捕蛤蜊⑦种植苹果、枣树
⑧种植毛竹、茶树⑨在棘洪滩水库养鱼⑩修梯田种谷子
种植业
畜牧业
林业
渔业
2．主要农作物的分布;
师：农业中最大的部分就是种植业，那么其主要的农作物有哪些呢？请同学们阅读课本86页,自学完成下列习题。
{
（2）主要农作物的分布：
师：南方和北方的作物有什么差异呢？同桌之间根据课本86-88页图文字信息完成【合学1】
学生1阅读学习目标
完成学案
学生2订正答案
学生3订正答案
讨论合学
明确学习目 标
新授作物分布
（同桌合学，教师巡视指导）
地区
秦岭——淮河以南
秦岭—淮河以北
粮食作物
油料作物
糖类纤维
纤维作物
棉花
棉花
饮料作物
茶
茶
师：农作物的分布有哪些特点？有什么习性呢？又存在哪些差异？让我们一起通过视频学习一下——导入微视频。
提问：农作物的分布有哪些特点呢？
（过渡：学生5观后总结，过渡影响农业分布的因素）
（3）影响农业分布的因素：地形、气候（光、热、水）、水源
师：板书强化重点知识——影响农业分布的自然因素，并导出中国商品粮基地
难点突破：江汉平原成为重要商品粮基地的自然条件是？
（借助江汉平原，小组合学，突破难点知识——影响农业分布的有利自然条件）
教师提出答题方向及答题方法。
（过渡：江汉平原成为商品粮基地有没有社会经济条件？）
出示三江平原的交通图、人口分布图，引导学生提取地图信息，导出影响农业发展的社会经济条件：
学生4公布同桌合学成果
观看微视频
学生5发表观后感
同桌合学
学生6地图识记
小组表达交流
小组代表7根据板书提示汇报结果
学生9回答
过度，影响作物分布因素
教学内容及教师活动
学 生 活 动
备注
交通2市场
（过渡：中国东部是广大的农耕区，那么，西部适合发展什么农业？请同学们结合课本89页完成学案【自学3】畜牧业分布
3．畜牧业分布
读下图，完成下列各题：
1.畜牧业分类：
我国的畜牧业大致以（ ）毫米等降水量线为界，该线以西为（ ）畜牧业，以东为（ ）畜牧业。
2.识记四大牧区，了解主要畜种
（师巡视导学）
三、小结：到此为止，我们本节课的内容学完了，你有哪些收获呢？
四、达标检测：
五、作业：农业是国民经济的基础，我们北方农业生产有无限制因素？解决措施是什么？请同学们课下思考整理。
学生整理小结
自学
学生发言盘点收获
小结
板书设计
第一节、农业
一、农业 二、农作物 三、畜牧业
1、分类
2、分布：
3、影响因素