人教部编版历史七上4.21活动课《让我们共同来感受历史》课件 (共17张PPT)

(共17张PPT)

让我们共同来感受历史
活动课
每当提起历史，我们就会想到那是离我们很久远的事情。其实，我们就生活在历史中，历史离我们很近，我们是可以感受到历史演进的脉搏的。我们只要认真地对身边的事物进行观察和了解，会发现“历史”就在身边。
春联见证历史沧桑
通过多种方式考察身边哪些事物可以看出历史的发展变化
通过搜集反映历史的各种资料，如文字资料、实物资料、图像资料等，对身边的“历史”进行叙述和分析
活动主题
通过对有关材料的搜集、阅读、整理，以及运用调查、访问等手段，初步了解学习和认识历史的途径和方法
活动目标
了解春联的发展历史，春联的形制变化、基本内容和深刻寓意；能通过特定春联了解分析历史变化。
通过探究春联不同时期、不同内容的变化及其寓意，让学生感受到历史与现实的密切联系，养成以历史的眼光观察事物的习惯。
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活动步骤
组内
讨论
活动步骤
组内 讨论
小组
展示
活动步骤
组内
讨论
小组
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评选
神荼
郁垒
最佳评选
二
战
最
佳
团
队
最
佳
活
跃
怎样编写春联
1.春联在内容上必须与“春”有关，迎春、惜春、庆春皆可，也可以表达对新的一年的期盼、祝愿、祝福。
2.春联上下两联必须围绕同一个中心，而且两联之间存在一定的关系，或者是并列、或者对比，或者因果。
3.对联上下联字数必须相等，对应的词语词性、结构必须相同。
4.上下联语义不要重复。古时有一副对联“生意兴隆通四海，财源茂盛达三江”其中“通四海”和“达三江”意思是一样的。这种毛病在对联中叫“合掌”。