浙美八上 3手绘简笔人物 课件（36张PPT）

课件36张PPT。简笔画——手绘简笔人物思考：人是靠什么部位来变换各种动作的？肘关节腕关节髋关节膝关节踝关节手绘简笔人物 通过观察、心记、手绘等综合活动，提取人物形象最典型、最突出的主要特点，以平面化、程式化的形式和简洁洗练的笔法、表现出既有概括性又有可识性和示意性的人物形态。 人体的结构 人体分为四大部分结构：头、躯干、上肢、下肢。在简笔画中用几何图形和几条线条便概括了。 （1）成年人比例
以头部为基准，“站七坐五蹲三半”；在简笔画中男女区别主要表现在头发和衣服。
人体的比例人体的比例（2）躯干、上肢、下肢的比例
人的躯干有2.5个头高；
人的上肢有3个头高；
人的下肢有4个头高。（3）小孩的比例
0-1岁的儿童约4个头高，身高中点在脐孔处；
2岁的儿童约5个头高；
7岁的儿童约6个头高；
15岁以上约7个头高。
注意：同时画几种姿势要注意相互间的比例。人体的比例直立人物的画法 注意：直立人物正面、侧面、背面各具特点，同时还要符合正确的比例关系，需要细心观察、刻画。
人物除了静止状态，还会做出各种动态。动态人物的画法 姿势不同，四肢动作不同，重心、支点、高度各不同。1、人体运动的规律人的运动是在脊柱作用下头、胸、腹的伸屈、侧弯、旋转，要从腰关节先下笔。其次是四肢与之协调的摆动。画动态要掌握以下两点：
腰：运动的方向，关键。
关节：运动局限，能动点。画人的关节不能随心所欲，要注意能动点与比例。 画人物动态要注意重心，人的运动是在平衡与不平衡中进行的，走路时甩手的动作时头、身、手、脚的姿势都起平衡中心作用。重心——重量中心（脐下）
重心线——通过人体重心向地面引的垂线
支撑面——支撑人体的面积 注意：人体的平衡与失重，是重心与支撑面的关系。重心线在支撑面内，重心平衡；反之，就失重。 2、几种常见的动态特征坐：相对静态的动作，关键部位在头、手以及身体的变化。人的坐姿千差万别，对不同坐姿的准确把握能很好的反映人物所处的环境及当时的精神状态。走：手脚摆动方向相反，重心重复变化，步距和手摆动幅度大小与速度有关。 跑：单支撑状态，重心向前，身体向前，速度越快步距越大，手摆动幅度越大。 人的动态瞬息万变，牵一发而动全身，要认真分析年龄、身份、心情不同，走姿、站姿也会各异，要细心观察，才能画出生动的姿态来。 舞蹈者在做这个动作时，哪个部分最先发生变化？观察顺序：脊柱线条——头——四肢脊柱大动态人物的画法 抓住动作的大形和走势，捕捉最强烈的第一印象，运用动态线画好人物动态。 1、动态线动态线是体现动态特征的轮廓与结构的线条。一般指头、颈、躯干、腿等所形成的动态主线。动态的变化可分垂线、水平、倾斜、弯曲、曲折以及透视缩短，这些变化体现出人的各种动态。
注意:要选动作易于表现的角度,动态的"始"与"终"特征较强。 2、如何抓住动态线A、抓住大的动态——外形最明显之处。
记住这几句口诀，有助画好动态：
弯腰抓背曲线；坐姿抓头颈手；
奔走抓四肢；正势抓头；
行立从肩；侧势抓腰；卧抓胸腹。 B、抓人体动态线时，要注意运动方向，抓住动态线。 要强化动态特征，就要学会适度的夸张：抓关键部位，弯画得更弯,斜画得更斜。 为了让动态更合理更清晰，是否可以尝试添加一些简单的场景？作业：要求抓住人体比例和动态。试一试