2.2照镜子 教案
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文档简介
照镜子
教学目标：
过程与方法
1．能通过自己的研究，发现平面成像的一些有趣现象；
2．能倾听其他同学的发现和想法。
知识与技能
1．知道平面镜能成像，像与物体的左右相反，了解镜子的用途。
2．知道平面镜可以改变光的传播方向。
情感、态度与价值观
1．能动手制作简易的潜望镜，培养学生认真细致的科学态度，体验完成自己作品后的成功感；
2．愿意与他人合作并交流想法。
教学准备：
教师准备：
分组观察材料—平面镜。
制作简易潜望镜的投影片和影片。
制作简易潜望镜的卡纸，小块平面镜。
学生准备：平面镜，小刀，剪刀，胶水。
教学活动于建议：
猜谜语，导入新课
同学们，你们喜欢猜谜语吗？老师请你们猜个谜语：脸上亮光光，或坐或站立，人们跑过来，给他照个像。（出示幻灯：谜语）
生说出谜底：镜子。
师：对了！这就是我们平时见到的镜子，它的表面看起来是平的，所以我们叫它平面镜。我们在镜子里看到物体，就叫做物体的像。（出示课题）
平面镜成像是由于光的反射形成的。（平面镜成像是由于光的反射形成的。物体发出的或反射的光照射到镜面，镜面又将光反射到人的眼里，人便看到在镜子里有物体的像。这些知识在中学还要学，这里不做过多讲解。）
研究平面镜
谈话：同学们，我们平时经常照镜子，你们有什么有趣的发现吗？
生交流生活中的体验。
今天我们再来玩一玩镜子，看看我们能有什么新的发现吗？
分组玩镜子，记录下自己的发现，教师巡视。
汇报交流，并说说自己是怎么做的。其余的学生可以补充和提问。
学生可能的发现有：
镜子能照出物体；
镜子里的物体和物体本身左右相反；
镜子里的物体和物体本身大小相等；
镜子里的物体与物体本身离镜子的距离相等；
镜子能改变光的传播方向；
……
6．完成填一填：平面镜里的像与物体大小 ，左右 。（出示填空）
7．动动脑筋：平面镜在生活中有哪些用途呢？
8．学生交流。 9.师小结：平面镜的用途主要是成像和改变光的传播方向。
举例1.出示教材11页的观察2的图。
原理：头发反射的光照射到脑后的镜面，后面的平面镜将光反射到眼睛前面的镜面，前面的平面镜将光反射到眼睛里，在前面的平面镜里便看到脑后头发的像。
举例2.出示影片潜望镜。
师问：这是什么？
生回答：潜望镜。
师：对！（出示原理）潜望镜上下各有一块相互平行，与水平方向成45°角的平面镜，外界景物反射的阳光通过上面的平面镜反射到下面的平面镜，下面的平面镜再将光反射到人的眼睛，人就能从低处看见高处的物体，或从水下看到水面的情况。在战壕中，指挥所中，用观察所中，潜水艇上使用的潜望镜都是根据这一原理制成的。世界上最早记载潜望镜原理的古书是公元前2世纪的我国《淮南万毕术》一书。同学们，你们想不想也来体验一下当侦察员，司令员的感觉？好，让我们来自制一个潜望镜。
制作潜望镜
出示潜望镜图片，讲解制作方法：
①在硬纸板上按图纸提示画好虚线，沿图纸周围的轮廓线剪下。
②用小刀刻出上面的进光口，瞭望口，以及上下两个插平面镜的口。
③沿图纸的虚线折叠，用胶水把边粘牢。
④安装好平面镜。
生取出准备好的材料，自制潜望镜，教师巡视指导。
展示制作成果。
教师评价学生在制作过程中的表现。
巩固与运用
课外观察：用自己制作的潜望镜观察景物。
观察还有哪些物体能像平面镜一样映出物体的像？它们与平面镜有什么共同点？
参考资料：
1．平面镜
反射面为球面的镜子称为球面镜。球面镜又分为凹镜和凸镜。手电筒的灯碗就是一面凹镜，它能使小电珠发出的光向同一方向平行射出，使光束集中，亮度大，照得远。汽车上的反光镜就是一面凸镜，它能使司机从镜中观察到汽车后面较大范围内的物体，有利于行车安全。
2．像
在光学中，从物体发出的或反射的光线，经过某种光学仪器（透镜、平面镜、棱镜等）后形成的与原物相似的图景，叫做像。
由光线实际会聚而成的像称为“实像”，例如通过凸透镜形成的像。实像可以显映在屏幕上。
由虚光线（即光线在其相反方向上的延长线）会聚而成的像称为“虚像”，例如平面镜形成的像和在放大镜下看到的像。虚像不能显映在屏幕上。
3．潜望镜的制作与原理
教学目标：
过程与方法
1．能通过自己的研究，发现平面成像的一些有趣现象；
2．能倾听其他同学的发现和想法。
知识与技能
1．知道平面镜能成像，像与物体的左右相反，了解镜子的用途。
2．知道平面镜可以改变光的传播方向。
情感、态度与价值观
1．能动手制作简易的潜望镜，培养学生认真细致的科学态度，体验完成自己作品后的成功感；
2．愿意与他人合作并交流想法。
教学准备：
教师准备：
分组观察材料—平面镜。
制作简易潜望镜的投影片和影片。
制作简易潜望镜的卡纸，小块平面镜。
学生准备：平面镜，小刀，剪刀，胶水。
教学活动于建议：
猜谜语，导入新课
同学们，你们喜欢猜谜语吗？老师请你们猜个谜语：脸上亮光光，或坐或站立，人们跑过来，给他照个像。（出示幻灯：谜语）
生说出谜底：镜子。
师：对了！这就是我们平时见到的镜子，它的表面看起来是平的，所以我们叫它平面镜。我们在镜子里看到物体，就叫做物体的像。（出示课题）
平面镜成像是由于光的反射形成的。（平面镜成像是由于光的反射形成的。物体发出的或反射的光照射到镜面，镜面又将光反射到人的眼里，人便看到在镜子里有物体的像。这些知识在中学还要学，这里不做过多讲解。）
研究平面镜
谈话：同学们，我们平时经常照镜子，你们有什么有趣的发现吗？
生交流生活中的体验。
今天我们再来玩一玩镜子，看看我们能有什么新的发现吗？
分组玩镜子，记录下自己的发现，教师巡视。
汇报交流，并说说自己是怎么做的。其余的学生可以补充和提问。
学生可能的发现有：
镜子能照出物体；
镜子里的物体和物体本身左右相反；
镜子里的物体和物体本身大小相等；
镜子里的物体与物体本身离镜子的距离相等；
镜子能改变光的传播方向；
……
6．完成填一填：平面镜里的像与物体大小 ，左右 。（出示填空）
7．动动脑筋：平面镜在生活中有哪些用途呢？
8．学生交流。 9.师小结：平面镜的用途主要是成像和改变光的传播方向。
举例1.出示教材11页的观察2的图。
原理：头发反射的光照射到脑后的镜面，后面的平面镜将光反射到眼睛前面的镜面，前面的平面镜将光反射到眼睛里，在前面的平面镜里便看到脑后头发的像。
举例2.出示影片潜望镜。
师问：这是什么？
生回答：潜望镜。
师：对！（出示原理）潜望镜上下各有一块相互平行，与水平方向成45°角的平面镜，外界景物反射的阳光通过上面的平面镜反射到下面的平面镜，下面的平面镜再将光反射到人的眼睛，人就能从低处看见高处的物体，或从水下看到水面的情况。在战壕中，指挥所中，用观察所中，潜水艇上使用的潜望镜都是根据这一原理制成的。世界上最早记载潜望镜原理的古书是公元前2世纪的我国《淮南万毕术》一书。同学们，你们想不想也来体验一下当侦察员，司令员的感觉？好，让我们来自制一个潜望镜。
制作潜望镜
出示潜望镜图片，讲解制作方法：
①在硬纸板上按图纸提示画好虚线，沿图纸周围的轮廓线剪下。
②用小刀刻出上面的进光口，瞭望口，以及上下两个插平面镜的口。
③沿图纸的虚线折叠，用胶水把边粘牢。
④安装好平面镜。
生取出准备好的材料，自制潜望镜，教师巡视指导。
展示制作成果。
教师评价学生在制作过程中的表现。
巩固与运用
课外观察：用自己制作的潜望镜观察景物。
观察还有哪些物体能像平面镜一样映出物体的像？它们与平面镜有什么共同点？
参考资料：
1．平面镜
反射面为球面的镜子称为球面镜。球面镜又分为凹镜和凸镜。手电筒的灯碗就是一面凹镜，它能使小电珠发出的光向同一方向平行射出，使光束集中，亮度大，照得远。汽车上的反光镜就是一面凸镜，它能使司机从镜中观察到汽车后面较大范围内的物体，有利于行车安全。
2．像
在光学中，从物体发出的或反射的光线，经过某种光学仪器（透镜、平面镜、棱镜等）后形成的与原物相似的图景，叫做像。
由光线实际会聚而成的像称为“实像”，例如通过凸透镜形成的像。实像可以显映在屏幕上。
由虚光线（即光线在其相反方向上的延长线）会聚而成的像称为“虚像”，例如平面镜形成的像和在放大镜下看到的像。虚像不能显映在屏幕上。
3．潜望镜的制作与原理