统编版三年级上册语文 习作七我有一个想法 教案

第七单元?习作《我有一个想法》教学设计
教学目标：?
知识与能力：?
学会清晰地描述生活中存在的问题现象。?
学会把自己的想法写具体、写详细。?
过程与方法：?
教师引导、范文学习与学生讨论、练说练写相结合。?
情感态度与价值观：?
引导学生逐步养成观察生活、思考探索的习惯，写出真情实感。?
重点难点：?
重点：
学会清晰地描述生活中存在的问题现象。?
难点：
学会把自己的想法写具体、写详细。?
突破方法：?
重点突破：引导学生用事例或数据来清晰地描述问题现象。?
难点突破：引导学生通过生动的语言描述或条款式列举来把自己的想法写具体、写详细。?
教法与学法：?
教法：引导讲解、例文示范。?
学法：观察学习、练说练写。?
教学准备：?
多媒体课件?课时安排：?
1课时?教学过程：?
一、导入学习：?
同学们，生活中有很多需要改进的问题。如果我们积极表达自己的想法，提出改进建议和解决办法，就能使生活变得更加美好。今天，我们就要把自己的观察和思考写下来。?
方法指导：?
（一）说问题：?
?1.用一句话概括自己观察到的最需要解决的一个问题。?学生回答，教师引导：把这些问题从正面解决的角度来加以提炼，就可以看出我们的想法。如：针对浪费水的问题，我们的想法就是“用水需节约”，那么我们就可以为本次习作命题为《用水需节约》。以此类推，还可以有《公物要爱护》《课间需文明》等题目。当然，概括提炼不好的同学，也可直接命题为《我有一个想法》。?
2.在多媒体展示台上展示自己拍摄的照片，根据照片情境，具体说一说这个问题表现出的不良现象。?
学生上台展示并叙述，教师引导：要清晰地写出这个问题表现出哪些不良现象，可举例描写，也可列数据说明。例如：?
举例描写：公共厕所里的水箱漏水未及时得到维修，有人上完厕所洗手后未关水龙头就离开。在家里，洗菜、洗碗、洗衣服等一直开着水龙头冲水。?
列数据说明：由于人口众多，我国人均水资源占有量仅为世界人均水平的28%。全国600多座城市中，已有400多个城市存在供水不足问题，其中比较严重的缺水城市达110个，全国城市缺水总量为60亿立方米。??
（说明：可针对问题，在相关书籍或网站上查询需要的数据。）?
（二）想办法：?
1.你有什么想法来改进或解决这个问题呢？?学生回答，只要合情合理，教师都给予肯定和鼓励。?
2.哪位同学的想法给你留下的印象最深刻呢？为什么？?引导学生明白一定要把想法写具体、写详细。可用生动的语言来描述，也可用条款式有序地列举。例如：?
生动的语言：最近我一直在想，我们班能不能开辟一个植物角呢？我们可以在植物角养花种草，或是种花生、种豆子，还可以根据时节的变化更换不同的植物。我们可以轮流照看它们，给它们浇水、施肥。这样既可以使班里的同学了解不同植物的特点，还可以使大家亲近自然，为教室增添大自然的气息。?
条款式列举：??
关于节约用水，我有以下这些小妙招：??
公共厕所里的水箱，每天派专人进行巡逻检查和维修。??
二、公共厕所实行专人监管，一旦发现人走未关水龙头的，进行及时提醒。对拒不配合者，实行罚款。??
家庭用水采用循环方式。如：洗菜先用淘米水，再用清水，既节约了水，又有效地清除了蔬菜上的残存农药。洗衣水洗拖把，洗拖把的水再用来冲厕所。??
三、范文引路：?
1.出示范文，学生朗读。?范文1?
我有一个想法?
目前，市场上有很多蔬菜和水果中的农药残留超标，食用后，直接危害人们的健康。我在电脑上看到：“据资料报道，全世界每年农药中毒人数约300万，中国因食用农药污染的食品而发生农药中毒的人数年均近20万。”这个数字太吓人了。?
我有一个想法：国家应该组织科技工作者，研制出农药残留检测的小型仪器，这样可以很快地检测出水果和蔬菜中的农药残留是否超标，就像验钞机那样直接验出纸币的真假，让老百姓放心地食用。有了这样的仪器，市场再加强管理，安排专人逐一检测，不合格的水果和蔬菜不许投放市场。如果检测仪外形小巧，如钢笔一样，而且价格便宜，每家都可以买一个，甚至可以随身携带，那么，买水果和蔬菜时自己测，这就方便多了。?
凭我国现在的科技水平，一定能研制出这样的仪器。我想，我们离这一天不远了！?
范文2?
青蛙机器人?
我们学校坐落在风景如画的岳麓山脚下，那里绿树成荫、空气清新。可是，我们每次去学校都要路过一个又脏又臭的小池塘，水色是乌黑乌黑的，而且上面长期漂浮着各种垃圾，还随时散发出一股难闻的气味。同学们总是捂着鼻子快速经过，连小鸟也不愿意在它旁边的树枝上停留。于是我常常想，怎样才能让小池塘变得跟周围的环境一样美丽呢？?
对了，我们可以制造一种机器人，让机器人来帮忙呀！你有没有看到池塘边蹦来跳去的青蛙？假如那不是一般的青蛙，而是青蛙机器人，就可以帮我们改善环境。我希望青蛙机器人不需要电池，也不吃害虫，而是靠吃池塘里的淤泥和垃圾来产生能量。最特别的是，它非常喜欢喝污水，排出来的却是纯净水。青蛙机器人的眼睛也很特别，具有摄像功能。只要它看见有谁往池塘里扔垃圾，就会立刻拍下来，然后把这些照片传送到环卫部门的系统里，那些乱扔垃圾的人就等着被罚款吧！?
如果真的有了青蛙机器人，我想我们的小池塘会是这样的：池水清澈见底，水里鱼儿游，枝头鸟儿唱，多么美好呀！真想看到诗人杨万里描写的那个画面呀——“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”?
2.说一说你从这两篇范文中受到的写法方面的启示是什么？?
四、现场练写：?
1.针对第二篇范文提出的问题，用一个自然段具体写一写你的想法。?
2.学生十分钟当堂练写，抽请部分学生交流，师生共同点评。??
提示：重点评价想法是否合情合理，而且写得具体、详细，让人印象深刻。?
五、布置作业：?
针对生活中的一个问题，写出自己改进或解决这个问题的想法。自拟题目，把问题现象写清楚，把想法写具体、写详细。