四年级上册美术教案－6、眼镜的设计 浙美版

眼镜的设计
教学目标：?
1、了解眼镜的基本构造,学习从生活中获得设计灵感，尝试眼镜创意设计。
2、体验眼镜欣赏、创意联想、材质与制作方法创新等过程，学习设计制作一幅有趣的眼镜。
3、养成勤于观察、乐于创新、精于制作的行为习惯，增强以设计和工艺改善生活的愿望。
重点：设计制作造型有趣的创意眼镜。
难点：确定眼镜框的大小，学习眼镜的折、剪方法。
教具准备：彩色卡纸、剪刀、双面胶、水彩笔。?
教学过程：?
激趣导课：
师：我想来个小比赛，看谁能用最短的时间剪出两个一样大小的圆。
选择大小合适的圆，师：我找到了我最需要的两个圆，看看我要给他施魔法了（在两个圆的中间剪掉一个同心圆，变成两个环形，贴上吸铁石，贴到黑板上）
给两个圆加上鼻梁和眼镜架，师：变成了什么？
就着黑板上的眼镜模型问：你知道眼镜的结构吗？
（镜框和镜腿）
师问：刚刚我是用拼凑的方法做出了镜框，再想想有没有什么办法能一步到位？（对称剪）
6、师示范，问：这样剪出一幅镜框好简单啊，可是要是今天每个人都是剪这样的眼镜就太没意思了吧？
二、授新：?
1、师：同学们有没有同感呢？（有）正因为这样，老师也为同学们收集了一些比较特别眼镜，同学们想不想看？让我们一起去瞧瞧吧！（出示课件——夸张的眼镜造型）?
师：这些眼镜的造型非常的有趣，也能给生活带来无限的乐趣，这些眼镜的形状都是来自于哪里呢?
(生活）
师：这些眼镜你们喜欢吗？老师也和你们一样觉得它们漂亮极了，我们一起来看看生活中还有哪些图像也特别适合用来设计成镜框呢？
师：我就想设计一幅花形的眼镜，刚刚说了要用对称剪法比较好，我已经事先对折好了，你看我还画了三个花的图像，你来帮老师选择一下，哪个比较合适？
强调镜框的大小
?
三、学生练习：?
1、师：老师的已经完成了，现在轮到你们大显身手的时候了，由你们去做小设计师学生制作，教师巡视指导）?
提示：教师同学生一起在黑板上对眼镜的变形进行不同演示，并强调一个创意的眼镜重点是它的外型，当然颜色和装饰的搭配会使它变的更出彩，要充分的把自己带来的小物利用起来。?
2、师：为突破同学们的想象，老师又多准备了些创意眼镜供你们参考。（出示课件——不同造型的新颖眼镜）
四、作品展示：?师：让我们一起举办一个2017年的眼镜发布会，请我们的小设计师们戴上自己设计的眼镜上场吧！（学生摆造型，激发乐趣）?
五、作业评价：?
你最喜欢哪位设计师的作品呢？下面的时间交给你们了，请为他们投票吧！（教师小结）
六、拓展?
1、师：看，这是谁？（柯南）柯南的眼镜有什么特别的地方？
2、师：其实现在谷歌已经发明了一款眼镜有非常强大的功能，老师也希望下课后你们能结合眼镜的功能再设计出一幅多功能的眼镜。