课件25张PPT。 第四单元 自然界的水
水的组成在自然界中都哪里存在水?生物体内都含有水 地球上的生物种类千差万别,但有一共同特点:体内水的质量与生物体总质量的比(亦称质量分数)一般都在60%以上。一、水的物理性质
1、通常情况下: 无色无味的液体2、在1.01X105 Pa时,
沸点是 1000C 凝固点是00C3、40C时密度最大,为1g/cm3, 冰的密度小于水的4、其它:水能溶解很多物质你想知道科学家是用什么实验来探究的水的组成吗?二、电解水测定水的组成:1、实验装置:(如图)2、实验现象:通电后,电极上有气泡产生,
一段时间后,正负极所收集气体体积比约为1:2。3、检验气体:正极: 用带火星的木条检验,发现木条复燃,说明是氧气;
负极:用燃着的木条接近气体,气体能够燃烧,淡蓝色火焰,说明是氢气。“正氧负氢”“氢二氧一”4、实验结论: 水在通电的条件下,发生分解反应生成____和______。
反应的符号表达示为: ________。(1)证明在化学反应中分子可分而原子不可分。又一次证明化学变化的实质是:化学变化中分子分裂成原子,原子又重新组合构成新分子。氢气氧气(2)说明水由氢(H)、氧(O)两种元素组成。问题一:在电解的水里常加入氢氧化钠或稀硫酸,为什么?增强水的导电性,加快反应速率。问题二:理论上V( O2 ):V(H2 )=1:2
实际上 V( O2 ): V(H2 )小于1:2 ?原因:(1)氧气在水中溶解的比H2多(2)O2的氧化性很强,与金属电极发生了氧化反应,消耗部分氧气1.下列关于水(H2O)和过氧化氢(H2O2) 正确的是 ( )
A.都含有氢分子
B.都含有两个氢元素
C.组成的元素种类相同
D.它们分子中氢、氧原子的个数比相同随 堂 练 习C2.下列说法不正确的是……………………..………( )
A.水是由两个氢原子和一个氧原子构成的
B.水是由氢、氧两种元素组成的
C.在通常情况下,水是无色无味的液体
D.一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的A3.如下图所示,左图是电解水的简易装置,右图是电解水生成气
体体积与时间的关系图,请根据所给图示回答下列问题: (1)试在图中括号内标出电源的正负极;
(2)在上面的左图中,甲、乙两试管内排出的水的体积比为 ;
在上面的右图中X表示 气,Y表示 气。
(3)气体Y用点燃的木条检验,出现的现象 ,
说明气体Y具有的性质是 ;若用点燃的木条检验X气体,
出现的现象是 ,说明X气体的性质是具有 。
+2:1氢氧燃 着 的 木 条 燃 烧 得 更 旺氧化性燃烧产生淡蓝色火焰可燃性
谈谈你的收获畅所欲言:下课啦水在自然界中的状态气态液态固态冰水混合物当然是纯净物了水分子分解(图解)水分子水分子分解(图解)HHHH水分子氢分子氧分子例:如图是水的温度与密度图像,正确的是( )B7.某同学制作了如图所示的简易电解水装置,进行家庭小实验(注:该装置气密性良好,且反应一段时间后停止通电,A、B管内液面均高于图中D线)。
请根据要求回答问题:
(1)闭合开关后观察到
①A、B管内的现象是__ _
直击中考(2008年哈尔滨)答案:电极上出现气泡,一段时间后,管A和管B中所收集的气体体积比约为1:2。②C管中的现象是_________,
产生此现象的原因是_________ 7.某同学制作了如图所示的简易电解水装置,进行家庭小实验(注:该装置气密性良好,且反应一段时间后停止通电,A、B管内液面均高于图中D线)。
请根据要求回答问题:直击中考(2008年哈尔滨)答案:液面上升;水通电分解生成的氢气和氧气使AB管内气压增大,大于管外大气压,在压强差的作用下,把水压入C管中,所以C管内液面上升。(2)A、B管内生成的气体聚集在上部的原因是_______________
(3)若检验A管内生成的气体应该用 ______________________7.某同学制作了如图所示的简易电解水装置,进行家庭小实验(注:该装置气密性良好,且反应一段时间后停止通电,A、B管内液面均高于图中D线)。
请根据要求回答问题:直击中考(2008年哈尔滨)答案:(2)氢气和氧气的密度比水小,且氢气难溶于水,氧气不易溶于水 (3)带火星的木条(燃着木条) 2.若用“ ”表示一个水分子,那么“ ”可表示一个
分子 ,并且“ ”是表示一个 原子,“ ”
是表示一个 原子;根据上述两种分子的模型,它们的不同
点是 ;
相同点是 。
1.物质的变化和运动既可以观察到宏观现象,又可以用微观现象
诠释,请结合下图回答问题:氧分子氢分子氧原子氢原子水分子重新结合通电分解(1)此图表示 (填“宏观现象”或“微观现象”)
(2)此图可以得出:该变化是一个 变化。
(3)此图验证了在 变化中分子 再分,而原子却 再分。
(4)从化学基本反应类型来看该反应是一个 反应。 微 观 模 拟 题 微 观 现 象化学能不 能化 学分 解过氧化氢氧氢它们的分子结构不同或每个分子中含有原子的总数不同它们所含的原子种类相同或每个分子中都含有两个氢原子