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南县城郊中心学校教学案
学科：地理 课时：
课 题 第一章地球和地图第一节地球和地球仪第三课时 课型 新授课
主备人 何宏光 审核 授课年级班级 C1001，C1002 课时 1
教学目标 用经纬网确定任意点的位置
教学重点及 难 点 用经纬网确定任意点的位置
预 学 导 学 教学过程（或学习记录）
一、课前预习：1.概念：经纬网是地球仪或地图上由______和______交织成的网。2.作用：确定地球表面任何一点的_______________，广泛应用于______、航海、______、交通以及______等许多方面。3.完成书本第8页活动3二、我能展示1.完成书本第8页活动22.读右面经纬网图，完成下列要求：（1）写出A、B两点的经纬度：A_____、 B 、 （2）A点在B点的______方向B点在D点的______方向（3）C点位于______（南、北）半球或______（东、西半球）3.南极点四周指向什么方向？北极点呢？4.假设一架飞机从上海起飞，沿着31°N纬线圈飞行，最终能飞回上海吗？它在飞行途中改变过方向吗？如果这架飞机沿着121°E一直向北飞行，它能飞回上海吗？三、我会总结四、我能完成！1..读经纬网图：（1）写出A．B两地的经度和纬度：A_____________ B_______________ 。（2）A地位于_ ____(东或西)半球；B地位于______(北或南)半球。2、读下图回答：1）将A点（0°，0°），B点（20°S，30°W）填入图中相应位置。（2）写出C、D两点的经纬度：C_________、D_________。（3）A点在C点的_______方向，D点在C点的_______方向。（4）图中A、B、C、D四点中，位于西半球的点是_____；五、课堂检测1、读下面三幅经纬网图，完成练习(1)写出图中A、B、C三点的经纬度：A． ，B ，C． 。(2)从东西半球看：A在 半球；B在 半球；C在 半球。(3)从南北半球看：A在 半球；B在 半球；C在 半球。（4）这三点在同一条纬线上的是 、 两点。2、读右面的经纬网图并回答。⑴、A的地理位置是 。 B的地理位置是 。C的地理位置是 。 D的地理位置是 。（2）、A、B、C、D四地中，位于西半球的有 （填字母），四点都位于南、北半球中的 半球。六、我的疑惑：
教学后记
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南县城郊中心学校教学案
学科：地理 课时：
课 题 第二节 地球的运动 第一课时 课型 新授课
主备人 何宏光 审核 授课年级班级 C1001，C1002 课时 1
教学目标 1.掌握地球自转的方向和周期及产生的原因。2.掌握地球公转的方向和周期及产生的原因
教学重点及 难 点 自转和公转产生的现象
预 学 导 学 教学过程（或学习记录）
我预习、我能行一、地球的自转1、概念：地球绕着______不停地旋转。 2、 方向：自_____向_____。3、 周期：约_____小时，也就是_____。4、 产生的现象： 同一地方产生__ _____，不同地方产生___ ____二、地球的公转1、 概念：地球绕着______不停地旋转。 2、 方向：自_____向_____。3、周期：约_____小时，也就是_____。4、产生的现象：同一地区产生____ ___的变化，不同地区产生__ ___的划分三、四季的划分1、北半球四季的划分：春季：_______三个月； ____：6、7、8三个月；秋季：________三个月； ____：12、1、2三个月2、南半球的季节与_____半球相反。我展示、我快乐1、读地球上的昼夜示意图，回答问题： （1）图中A、B两地处于白天的是_____。（2）地球自转产生了___________现象，自转方向是_______，在北极上空观察自转应为_____（顺、逆）时针方向。在南极上空观察自转则应为_____（顺、逆）时针方向。2、读图回答问题： （1）在地球公转轨道外侧的线段上用箭头标出公转方向。（2）当地球公转至A位置时，太阳光直射在____上，这一天北半球叫做______日。（3）春分日和秋分日，太阳直射在_____上，从D到A，南县白天时间越来越来_______。（4）根据地球公转示意图，完成下表：节气时间太阳直射纬线昼夜长短北半球的季节南半球的季节ABCD我努力、我充实列表比较自转和公转的区别名称旋转中心方向周期产生现象自转公转课堂练习1、 地球上，太阳之所以东升西落，是由于（ ）A、地球自转运动所致 B、地球公转运动所致C、地轴与地球公转轨道面相互垂直 D、地球形状不是一个正球体2. 南半球澳大利亚放寒假时间为（ ）A. 1月 B. 7月 C. 9月 D. 12月3. 由地球公转产生的地理现象是（ ）A. 昼夜交替 B.地方时东早西晚C. 昼夜长短的变化 D.太阳的东升西落4. 是真是假一位宇航员骄傲地对爸爸说：“爸爸，我已经绕地球转了20圈了”。他爸爸笑着回答“我比你更了不起，我已经绕太阳转了50圈了，还准备再转二三十圈呢！”⑴你认为宇航员爸爸的话是真的吗？为什么？⑵你知道宇航员爸爸的年龄吗？为什么？5.我们学校放寒假的时间是1月份，那么位于南半球的澳大利亚学生放暑假应是几月份？为什么
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南县城郊中心学校教学案
学科：地理 课时：
课 题 第一节 地球与地球仪 第一课时 课型 复习课
主备人 何宏光 审核 授课年级班级 C1001，C1002 课时 1
教学目标 1、知道地球的形状及大小。2、了解地球仪的基本构造。
教学重点及 难 点
预 学 导 学 教学过程（或学习记录）
学习主题一：认识地球知识背景：在晴朗的白天，我们能够看到太阳像一个火红的圆球，给我们带来了光与热；而每月十五的夜晚，我们又可见到月球像一个明亮的圆盘，将漆黑的大地洒下一片银光。我们居住的地球是什么形状的呢？1．地球的形状是：（ ）A、两极部位略扁的不规则球体 B、皮球似的正球体C、赤道略扁的不规则球体 D、天圆地圆2．关于地球不正确的叙述是：（ ）A、地球是太阳系中的九大行星之一B、在太阳系中地球是唯一适合人类生活的场所C、地球是一个两极部位略扁的不规则球体D、地球的赤道周长约4万米3．我国古人认为“天圆如张盖，地方如棋局”，这句话在当时是指：（ ）A、天是圆的，地是方的B、天是方的C、地是圆的D、天、地都是方的4．1519——1522年，葡萄牙航海家麦哲伦率领的船队，首次实现了人类环绕地球一周的航行，这次事件证明了（ ）A、地球上都是海洋 B、地球是一个球体C、地球是方的 D、地球上海洋、陆地各一半5、地球的半径是（ ）A、5 371km B、6 371km C、6 731km D、6 173km6、地球的周长是（ ）A、约4万米 B、约4千米 C、约4万千米 D、约400 000千米地球是一个巨大的球体，那么我们如何认识地球了解地球的面貌呢？学习主题二：地球模型1、想一想：了解地球、认识地球，可以通过那些途径？2、与地球的真面貌相比，地球仪有哪些显著的特点？3、人们为什么把地球仪做成标准球体？练一练，记一记：一、填空：1、地球的形状是（ ）。2、人类认识地球形状的过程有哪几个代表性事件？——————、————————、——————————、———————。3、结合日常生活经验，你有哪些证据说明地球是球体？（至少四个）————————————————————————————————————————————————————————————————————4、要描述地球的大小，需要从哪些方面进行描述？——————————————————————————————————5、地球极半径为（ ）千米，赤道半径为（ ）千米，平均半径为（ ）千米，赤道周长为（ ）千米，表面积为（ ）平方千米 。6、古代人们凭直觉认为（ ）；随着认知水平的提高臆想为（）；近代，麦哲伦环球航行成功证实（ ）。二、谈一谈：你从人们认识地球形状的过程中感悟到了什么？
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南县城郊中心学校教学案
学科：地理 课时：
课 题 第二节 地球的运动 第二课时 课型 复习课
主备人 何宏光 审核 授课年级班级 C1001、C1002 课时 1
教学目标 1、了解地球五带的划分级界线2、知道太阳直射点的移动及极昼极夜现象
教学重点及 难 点 五带的划分
预 学 导 学 教学过程（学习记录）
我预习、我能行读五带分布示意图，完成预习内容1、五带划分依据：__________在地表的分布状况。2、名称及界线：（1）A____带 B____带 C_____带D_____带 E_____带（2）a______(纬线)它是_____带和_____带的分界线，依次说出b、c、d是哪两带的的分界线。3、在图中填写五带的名称、界线的名称及纬度。 _________：终年炎热4、五带的气候特点 南北温带：_________南北寒带：_________我展示、我快乐1、读五带分布示意图，完成下列要求。（1）写出图中字母代表的温度带的名称：A_________ B_________（2）五带中既无极昼极夜，又无阳光直射的是__ __带和__ __带。（3）有极昼极夜现象的是___ _带和__ __带，有阳光直射的是__ _带。 北寒带：________（纬线）以北地区 ____带：北极圈与_______（纬线）之间 2、地球五带 热 带：_________________（纬线）之间 南温带：_______与南回归线之间 ____带：南极圈以南地区3、结合自己的生活体验，回答下列问题：（1）一年之中，我们学校旗杆的影子每天12点时（正午）一样长吗？什么时候最长？是由于地球的什么运动引起的？（2）一天之中，我们学校旗杆的影子什么时候最长，这又是由地球什么运动引起的？我总结、我充实我练习、我提高1、同学们的衣柜里存放着春、夏、秋、冬四季服装，这是因为我们生活在（ ）A、热带地区 B、温带地区 C、寒带地区 D、亚寒带地区2、下列节日中，南县黑夜最长的是（ ）A、六一国际儿童节 B、五一国际劳动节C、国庆节 D、元旦3、 划分五带主要依据是（ ）A、 有无极昼极夜现象 B、 有无阳光直射现象C、 有无明显的四季变化 D、 获得太阳光热的多少4、 有极昼和极夜的地区是（ ）A、南北回归线之间的热带地区 B、回归线至极圈之间的温带地区C、北极圈以北和南极圈以南的寒带地区 D、赤道附近地区5、 极圈是 （ ）A、 热带与温带的划分 B、 热带与寒带的划分C、 温带与寒带的划分 D、 中纬与地纬的划分6、 我国南极科考队准备组织一次科考，你认为最好安排在北半球的（ ）A、 夏季 B、 冬季 C、 春季 D、 秋季7、读下列经纬网图，填下表经纬度东西半球南北半球高、中、低纬五带A点B点
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