2.3布老虎 教案

课 题
2. 布老虎
课型
新授
课时
学习目标
1、能随着《布老虎》的音乐展开想象，初步理解音乐表现的内容。
2、聆听音乐《士兵进行曲》，能按节拍敏捷的做出种种动作。
学情分析
重点难点：
1、在各项音乐活动中培养学生的创造能力。
2、《士兵进行曲》的动作变化较多，让学生能反应灵敏、动作协调，达到用动作来理解音乐、表现音乐的目的。
易混、易错点：
《士兵进行曲》的动作变化较多
学生认知基础：
1、能随着《布老虎》的音乐展开想象，初步理解音乐表现的内容。
2、聆听音乐《士兵进行曲》，能按节拍敏捷的做出种种动作。
时间分配
学 14 讲 9 练 17
教法与学法
聆听法、讲授介绍法、启发式引导发、小组交流合作法
教学准备
钢琴、录音机 、磁带。
学生活动
教师助学
课后改进
一：
1、发声练习：1 2 3 4 │ 5 — │ 5 4 3 2 │ 1 — ‖。
小猫 爱吃 鱼， 鱼。
2、模奏练习：
2/4 ×× ××│ × . × │ × . × │ × — ‖
2/4 × ×× │×× ××│ × ×× │ × — ‖
2/4 ×× ××│×× ××│ × ×× │ × — ‖
3、实践模唱，
二、新授
1、引导学生说出小时侯玩过的动物玩具。
（同学们回答）
2、初听音乐，让学生安静的欣赏。
3、复听音乐，引导学生分辨两个不同的“老虎”主题，一个貌似凶猛的，一个温柔可爱的。
三、音乐活动
1、聆听《士兵进行曲》，感受其进行曲的律动。
2、让学生观察课本上的图示，并做动作。
3、师生合作。（反复练习）
4、学生分组比赛，模仿木偶兵的形象。
四、在音乐声中（下课）
一、复习歌曲
4、老师给予鼓励。
二、新授
教师引导。
三、音乐活动
3、师生合作。（反复练习）
课
后
反
思
得：
失：
纠：
让教育因落实而精彩，让教学因细节而美丽。