沪教版化学九年级上册2.2 奇妙的二氧化碳 课件 (共48张PPT)

课件48张PPT。 后来，科学家波
曼尔发现该洞里湿漉
漉的泥土中冒着气
泡。经实验验证，
气泡内的气体是
二氧化碳。死狗洞 二氧化碳的奇妙变化2.2 奇妙的二氧化碳奇妙的二氧化碳人、动植物的呼吸，
煤等燃料的燃烧，微
生物的分解作用光合作用二氧化碳的循环问1 自然界二氧化碳怎样产生与消耗的？1、产生： 化石燃料的燃烧
动植物的呼吸作用
微生物的分解作用
2、消耗：绿色植物光合作用问题2温室效应产生原因？问3：如何防治温室效应？（1）大量植树造林，
（2）减少化石燃料的燃烧，
（3）开发新能源，化石燃料的大量燃烧使CO2含量增加问题4：二氧化碳的利弊？【氧气】问题5二氧化碳有什么物理性质？1、通常情况下是无色、无气味的气体。
2、在相同条件下，密度比空气大
3、能溶于水
4、三态变化 [与氧气比较】 黑色物质能够将可见光转变成红外线，二氧化碳吸
收红外线的能量，分子运动加快，最终将导致充满二氧
化碳气体的体系的温度升高。 问题3-2：如何设计“温室效应”实验？问题6：二氧化碳与空气密度怎么比较？
1、方案一：2、方案二：将二氧化碳气体充入气球（或吹气球）结论：在相同条件下，二氧化碳密度比空气大。问题7：向充满二氧化碳的软质塑料瓶中倒入适量水,振荡,有何现象?现象：软质塑料瓶变扁二氧化碳能溶于水，不是易溶于水汽水怎么制呢？ 二氧化碳能溶于水,在通常状况下，1体积的水大约能溶解1体积的二氧化碳，增大压强还会溶解得更多。生产汽水、可乐等碳酸型饮料就是利用了它的这个性质。问题8二氧化碳收集方法？问题9：液态二氧化碳什么色？为什么常用作图书档案的灭火？ 问题10：二氧化碳固体又叫？为什么可作人造云雾？还能做？ 干冰升华时，吸收大量的热，使空气里的水蒸气凝结成小水滴，于是就形成了人造云雾。 如果用飞机从高空中撒布干冰，就能制
造大片的云雾，由于空气中的水蒸气迅速冷凝变成水
滴，于是就开始下雨了。这就是人工降雨。
原理：知识拓展：问题11：二氧化碳有什么化学性质？
1、二氧化碳既不能燃烧，也不支持一般可燃物的燃烧，还不能供给呼吸；
2、能进行光合作用生成氧气
3、二氧化碳能与水反应生成碳酸

4、特性：二氧化碳与石灰水【溶质为氢氧化钙Ca(OH)2】反应生成碳酸钙和水。
石 蕊 溶 液12紫色石蕊试液化学性质？
13二氧化碳与水反应现象？表达式？水（已滴有紫色石蕊试液）现象：水溶液由紫色变为红色。结论：水溶液为酸性。原理：二氧化碳+水=碳酸现象：水溶液由红色变为紫色。结论：水溶液不再是酸性。原理：13二氧化碳与水反应现象？表达式？在加热有何现象？水（已滴有紫色石蕊试液）现象：水溶液由紫色变为红色。结论：水溶液为酸性。原理：二氧化碳+水=碳酸现象：水溶液由红色变为紫色。结论：水溶液不再是酸性。原理：15二氧化碳与水反应会生成什么呢？1、碳酸2、葡萄糖和氧气14碳酸化学性质怎样？16 二氧化碳的检验方法？CO2澄清石灰水
[溶质为]现象：生成白色沉淀。原理：二氧化碳+氢氧化钙=碳酸钙+水Ca(OH)2Ca(OH)217二氧化碳与石灰水反应有何应用？1、二氧化碳的特性
2、二氧化碳的检验
3、给墙壁新扫石灰水，开始会“出汗”当石灰水变干时墙壁会被一白色的物质覆盖，变得很白
4、鸡蛋保鲜
5、长期盛石灰水的瓶壁有白色固体
6、石灰塘的石灰水表面有一层白膜学习二氧化碳性质后及时探究CO2水问题18、充满二氧化碳的试管倒立水中，试管中水会上升；
如果将充满二氧化碳的试管倒立在石灰水中，试管中
石灰水会上升吗？石灰水化合反应：分解反应： 由两种或两种以上物质生成另一种新物质的反应 由一种物质生成两种或两种以上新物质的反应19两种反应基本类型【与氧化反应无必然联系】及时巩固19、下列反应是 分解反应的是（ ? ）
化合反应？氧化反应？
A． 氧化钙 + 水—→氢氧化钙???
B．镁 + 氧气——→氧化镁
C． 过氧化氢———→ 水+ 氧气?
D．氯化氢 + 氨气—→氯化铵
E 石蜡+氧气—→水+二氧化碳二氧化锰
F．铜绿 ——→氧化铜+二氧化碳+水
H．二氧化碳+水 —→ 碳酸
2、化合反应一定是氧化反应（ ）20学习气体的实验室制法的思路和方法需要研究气体实验室制法的化学原理。反应条件，药品，反应的化学方程式2. 需要研究制取这种气体所应采用的实验装置3. 需要研究如何验证制得的气体就是所要制的气体21、药品、反应原理原料：大理石或石灰石和稀盐酸氯化钙 + 水 + 二氧化碳二氧化碳的实验室制法思考：
22、用浓盐酸代替稀盐酸 与石灰石反应有哪些缺点？ 浓盐酸易挥发，使制得的二氧化碳气体中含有较多的氯化氢气体，导致不纯。 23、实验室为何不用碳酸钙粉末、碳酸钠粉末跟稀盐酸反应制取CO2？ 答： 碳酸钙粉末跟稀盐酸反应生成CO2,但反应速度太快，不利于收集，因此不用于实验室制取CO2 气体。 不能用。因为开始时生成微溶于水的硫酸钙薄膜，附着在石灰石的表面，使它不能接触到稀硫酸，阻止反应继续进行 。 24、可否用稀硫酸代替盐酸与石灰石反应制CO2,为什么？25、反应发生装置？思考：为什么实验室中制二氧化碳的反应装置与实验室中用双氧水和二氧化锰制氧气的反应装置相似？26收集方法？向上排空气法二氧化碳的实验室制法27、实验步骤A、 按要求连接好仪器
B 、 检查装置的气密性
C 、先向反应容器中装入石灰石或大理石，后向分液漏斗中倒入盐酸
D 、 收集气体
F、验满经典考题补充28、长颈漏斗查气密性
A.用止水夹将导管夹紧，从长颈漏斗加水到下端在液面以下，继续加水，水不易流下，形成一段稳定的水柱，说明气密性良好。【演示】
B.在导管口接一个注射器，从长颈漏斗加水到下端在液面以下，将注射器活塞向外拉，如果长颈漏斗下端管口出现气泡，说明气密性良好。【补充习题】
29、放置？盖上玻璃片正放（因为二氧化碳的密度比空气大）30、检验方法： 将气体通入澄清的石灰水， 石灰水变浑浊，证明该气体是二氧化碳。 31向上排空气验满方法？将燃着的 木条放在集气瓶口，火焰熄灭 ,证明二氧化碳已收集满。32发生装置如何变形？33实验室制取气体发生装置选择？1、制取装置的选择发
生
装
置
的
选
择反应物的状态反应条件34 气体收集方法选择？2、收集装置的选择已知硫化氢是一种密度大于空气，能溶于水的气体，实验室用硫化亚铁块状固体和稀盐酸溶液反应制备（无须加热），则可以选用 型号 装置制备，选用 装置收集。练习1装置选择及时巩固练习2二氧化碳实验室制法及时实验室制备二氧化碳气体，通常有以下几个步骤：
①检查装置的气密性 ②连接装置 ③加入大理石 ④加入稀盐酸 ⑤收集 ⑥验满
其中排列顺序正确的是（ ）
A．①②③④⑤⑥ B．②①④③⑤⑥
C．②①③②④⑤⑥ D．②③④①⑤⑥练习3实验室制二氧化碳及时．如图是实验室制备二氧化碳气体的装置，回答下列问题：
（1）指出仪器名称：
a： b： c： ｄ：　　　
（2）瓶b中装的固体药品是 ；
仪器a中装的液体药品是 ；
（3）该收集气体的方法称之为 ，这是因为二氧化碳 ，要检验二氧化碳是否已经收满，采取的措施为 。【万用瓶---量体积】练习4二氧化碳实验室制法4实验室用双氧水催化分解制氧气和用大理石与盐酸反应制二氧化碳相比较，下列说法中不正确的是（ ）
A．反应都不需要加热 B．反应原理都是分解反应
C．前者可用排水法收集，后者只能用排空气法收集
D．所用药品的状态完全相同　1．二氧化碳是一种良好的灭火剂。
　2．二氧化碳也是一种工业原料，可以用在制纯碱、尿素和汽水等工业上。
　3．干冰可用作制冷剂，用来保藏很容易腐败的食品。干冰也可用于人工降雨。
　4．植物进行光合作用，需要二氧化碳。在温室里施用二氧化碳作温室肥料，可以提高农作物的产量。
35二氧化碳的用途？二氧化碳的用途及时巩固国外试行用“汽水”（碳酸饮料）浇灌植物，它的作用是（ ）
A．对植物的呼吸作用有利 B．能改良酸性土壤
C．加速光合作用的进行 D．产生温室对植物起保护作用 36二氧化碳灭火36、向阶梯式蜡烛倒二氧化碳，看到什么现象？为什么？
37、把阶梯式蜡烛用已知的烧杯罩住，有出现什么现象？为什么？二氧化碳密度比空气大，不能燃烧不能支持燃烧38二氧化碳有毒吗？【开窗通风】39：怎样进入一个久未开启的菜窖较为妥当？灯火实验一定要证明菜窖的安全方可进入！【破案】二氧化碳与人体健康及时巩固二氧化碳本身 毒性，但当空气中二氧化碳含量超过正常含量时，就会对人体健康产生影响，浓度大时甚至会使人 死亡。因此在人群密集的地方要注意换气通风。如进入二氧化碳含量可能超标的地窖时应进行 试验。 1、事先将集气
瓶装满水；2、到地点后将
水倒掉；3、盖上玻璃片，
取样结束。40气体取样方法一：1、取大针管，将活塞推到底进入地点；2、将活塞拉出，封闭针头，取样结束。
41气体取样方法二：43、鉴别氧气和二氧化碳气体，你有几种方法？
44、既体现物理性质又体现化学性质的是( )
A. 人工降雨 B．植物的光合作用
C. 灭火 D．用作化工原料
活学活用45实验室盛放石灰水的瓶壁有白色固体怎么来的？怎么除去？
【怎样除去水垢【主要成分为碳酸钙】？在家里用什么？】下课！