沪教版九年级化学上册 第5章 金属的化学性质复习—金属铁“历险”记课件（共23张ppt）

课件23张PPT。我的自我介绍 大家好，先给大家介绍一下我自己：
我是一种金属，是人类的好朋友。在众多的金属中，我很一般：论长相，我不如金那么惹眼，也不像铜那样美丽，我跟大多数金属兄弟一样，是平淡的银白色。如果我变成粉末，颜色更加暗淡。论硬度，我不如铬；论导电，我不如银、铜；论熔点，我比不上钨。
虽然我朴实无华，不像金银铂那些金属界高冷贵族一样出生名门，可好歹也是位列“五金”，在人类的世界里可是大显身手，成为人类生产和使用最多的金属。
好了，先介绍到这里，相信大家已经知道我是谁了吧？
Adventures of Metal iron金属铁历险记Fe我的出生 我出现在人类历史上的时间并不长，大概也就2500多年吧。当铜大哥已经跟人们处得火热的时候，我还静静地隐藏在矿石之中，没有人认得我。
感谢木炭，最早是他热情地将我从铁矿石中提炼出来。不过，现代聪明的人类已经不直接用木炭来冶炼我啦，他们用了木炭的兄弟——焦炭产生的一种气体来帮我从铁矿石中挣脱出来。
我出生在高炉之中，经过熊熊烈火的熔炼，我终于完成了完美的蜕变。
铁的冶炼：铁矿石铁想想做做：1.写出木炭在高温条件下与氧化铁反应得到铁和现代高炉炼铁的化学方程式，比较二者的异同。2.右图是工业炼铁的设备高炉，炼铁原料有_______、焦炭、________等，其中焦炭的作用有（写出作用和对应的化学方程式）
（1）_________________________________;
（2）_________________________________。铁矿石石灰石燃烧放热，提供高温制造还原剂一氧化碳3.实验室用CO还原氧化铁模拟炼铁的装置、步骤、现象和反应。实验室模拟炼铁实验（1）实验前先通一氧化碳还是先加热，为什么？（2）实验中分别出现哪些现象？写出对应的化学方程式。（3）实验结束先停止通一氧化碳还是停止加热，为什么？（4）玻璃管中固体全部变黑，一定是铁粉吗，怎样证明？（5）装置末尾的酒精灯起什么作用？还有其他替代的方法吗？ 工业上高炉炼出来的铁与实验室用CO还原氧化铁得到的铁有什么不同？交流讨论：高炉炼铁生铁 产品实验室模拟炼铁铁粉 产物除铁外，还含有碳（2%-4.3%）、硅、硫、磷等元素钢 除铁外，还含有碳（0.03%-2%）和很少的其他杂质铁合金 炼钢我的历险 或许是人们对我的抬爱让我有一些骄傲，我觉得自己本事很大，总想出去走一走。
我在出生时是经过烈火熔炼的，所以在我的心里对火一点也不害怕，心想它奈何不了我，充其量让我熔化，等温度降下来我还是我。可是有一天我被火烧红还被扔进了一瓶无色气体里，还没来得及喊一声，只见一阵火星四射，我就被烧熔烧黑了。——可怕的气体我的历险 那次之后，我还经常遇到那种气体，不过没有高温帮助，它好像也奈何不了我。渐渐地我放松了对它的警惕。可是后来的经历再次让我领略到它的可怕。那天，我刚洗了个澡，浑身湿漉漉的，这时候遇到了它，我毫不在意，也没躲着它。但是很快我就感觉到不舒服了，我的身上长满了褐色的疮。这次疏忽让我吃了不少苦头，要不是及时除疮，恐怕我命都危险。
“吃一堑，长一智”，从此以后，我出门都将自己裹得严严实实的,绝不给它以可乘之机。——可怕的气体我的历险 还有一次，我和铜、镁、锌几个哥们儿一起出去玩，走到一个池子旁，铜笑着说：“咱们下去洗个澡怎样?”我们看着清澈的池水，齐声说：“去就去，有什么大不了的！”可下去之后，除了铜外，我们其他三个都皮肤腐烂，浑身冒泡。这时我们才知道上了铜的当，要不是起来得快，镁的小命都丢那里了。哎！交友不慎啊！——要命的池子我的历险 经历了几次危险，我此后出门都十分谨慎，不随便碰自己不熟悉的东西。可是在遇到了一种美丽的蓝色溶液之后，我还是傻傻地又犯了一次错误。后来知道还是铜那小子在使坏，它躲在里面，等我一去，就把我给溶进去了，它自己倒跑了出来。——美丽的蓝色溶液我的历险 如今我有“四怕”：一是会让我长疮的，二是让我冒火星的，三是使我生气的，四是让我变红的，你们知道他们分别是什么吗？这个世界太复杂，到处都有危险,同学们，快来帮帮我，我怎样才能保护好自己？（1）在潮湿空气中生锈：（3）与酸反应（4）与硫酸铜溶液反应根据铁的“四怕”归纳铁的化学性质：（2）在氧气中燃烧 Fe+O2+H2O→铁锈(主要成分Fe2O3) Fe+2HCl=FeCl2+H2↑ Fe+H2SO4= FeSO4+H2↑ Fe+CuSO4 = FeSO4+Cu交流讨论：钢铁制品使用中应该注意哪些事项？有哪些办法防止钢铁受到腐蚀？右图自行车采用了哪些防锈方法？其防锈的基本原理是什么？亚铁盐溶液为浅绿色归纳总结试根据上述铁的“自述”和“历险”经历，总结铁及其常见化合物之间的转化关系。0+3+2+2,+3+2（铁粉为灰黑色）红棕色黑色黑色银白色铁盐溶液为黄色+2反馈提升 1.下列做法符合科学常识的是（ ）
A、用熔点高的钨丝做保险丝
B、在铁桶中配制波尔多液（原料为硫酸铜和熟石灰）
C、用铁丝球用力擦洗铝锅
D、油罐车尾部装有一条拖在地面上的铁链导走静电D反馈提升 2.下表中不同的金属被开发和利用的年代不同，从化学反应的角度看，决定这一年代先后顺序的关键因素是（ ）

A、金属的活动性 B、金属的导电性
C、金属的延展性 D、地壳中金属元素的含量
A反馈提升 3.等质量M、N两种金属，分别与相同质量分数的足量稀盐酸反应（已知M、N在生成物中均为＋2价）生成氢气的质量和时间的关系如图所示：
（1）M、N两种金属中较活泼的是＿＿；
相对原子质量较大的是＿＿。
（2）分析图中的两条曲线，你还能得
到哪些结论：＿＿＿＿＿＿。
MN反馈提升 4.如图为某学习小组探究金属化学性质时所做的四个实验，仔细分析后回答下列问题：

(1)写出A中反应方程式：_____________________________________
(2)描述B中现象________________________________________________。
(3)观察比较C、D中的实验现象，可以得出锌与铁两种金属中，______的活动性要强一些。
(4)开始反应后D中溶液逐渐变为黄色，原因是____________________
_______________________________。铁丝表面覆盖上一层红色固体，溶液由蓝色变为浅绿色锌铁钉表面有锈，与硫酸反应生成了黄色的硫酸铁溶液反馈提升 5.一氧化碳在加热条件下还原氧化铜的实验跟
一氧化碳还原氧化铁相似，下图是一氧化碳还原
氧化铜的装置，回答下列问题：
（1）有下列实验步骤： ①加热；②通入一氧化碳。
请用上述实验步骤的标号填空，实验开始时，应先
_____，然后______。
（2）实验进行一段时间后，A装置中出现的现象为____________________，说明有____ 生成，B装置中出现的现象为______________，说明有_________生成。
（3）装置A中的反应化学方程式为_________________________________，
装置B中的反应化学方程式为_________________________________，
装置C的目的是__________________________________________。
（4）反应结束，应先__________，待冷却后__________。目的是
_____________________________________________________________。 ②①黑色固体变红铜石灰水变浑浊二氧化碳Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3↓+ H2O燃烧除去一氧化碳，防止污染空气停止加热停止通CO防止外界空气进入使生成的铜被氧化，也防止石灰水倒吸入玻璃管反馈提升 6.如下实验可探究铜生锈的条件，将四小块铜片分别按如图放置一个月，观察、记录现象如下：
（1）通过实验____（填实验编号,下同）和____的对比可知，铜生锈与氧气有关。
通过实验____和____的对比可知，铜生锈与水有关。通过实验____和____的对比可知，铜生锈与二氧化碳有关。
（2）铜锈主要成分为碱式碳酸铜，写出铜生锈的化学方程式_________________。BDADCD2Cu + O2 + H2O + CO2 =Cu2(OH)2CO3 常见金属的性质及其应用
?
金属(铁等) 金属锈蚀及
防锈方法
金属
矿物（冶炼） 金属回收
合金（生铁和钢等）
课堂小结本章知识结构