6.1 两位数加一位数(进位)
项目
内 容
1.算一算。
30+25= 26+3= 14+40= 7+52=
33+3= 61+8= 4+45= 8+21=
2.读教材第74页例1。
小亮和小明一共有多少张?
分析与解答:小亮有24张,小明有9张,求一共有多少张,就是求24与9的和,列式为24+9。计算时先用24中的4个一加上9个一,结果是13,然后用20+13=( )。
3.通过预习,我知道了两位数加一位数,先用两位数( )位上的数加一位数,得到十几,再用得到的结果加上( )。
4.预习后,你还有哪些困惑或不理解的知识点?(提示:在书中标记出来或写在下面)
5.填一填。
6.盒子里有37张,又放进3张。现在一共有多少张?
温馨
提示
知识准备:整十数加整十数(或一位数)的不进位加法。
学具准备:小棒若干捆。
参考答案
1.55 29 54 59 36 69 49 29
2.33 33 13
3.个 整十数
4.略
5. 40 30 8 33 20 6
6.37+3=40(张)
6.2 两位数减一位数(退位)
项目
内 容
1.算一算。
13-7= 15-6= 17-8=
78-8= 45-30= 97-7=
2.小华有30张画片,小丽有8张画片,小军有34张画片。
小军比小丽多多少张画片?
分析与解答:求小军比小丽多多少张画片,用减法计算,列式为34-8。借助小棒来计算。从单独的4根小棒里是不能拿出8根的,所以先从3捆中拆开1捆小棒,与4根合在一起是( )根,拿走8根,剩下( )根,再与剩下的( )捆合起来,是( )根。
3.通过预习,我知道了两位数减一位数,相同数位要对齐,从( )位减起,个位不够减,我们就需要向( )位借1个十,十位上的1个十到了个位就变成了( )个一。
4.预习后,你还有哪些困惑或不理解的知识点?(提示:在书中标记出来或写在下面)
5.填一填。
6.兰兰有22本连环画,借给同学一些后,还剩下9本。借给同学多少本?
= ( )
温馨
提示
知识准备:两位数减一位数(不退位)的计算方法。
学具准备:小棒若干捆。
参考答案
1.6 9 9 70 15 90
2.14 6 2 26 26 14 6
3.个 十 10
4.略
5.38 30 10 16 10 15
6.22-9=13(本)
6.3 两位数加两位数(个位相加是十)
项目
内 容
1.列竖式计算。
53+21= 34+12= 42+35=
2.计算 34+16。
分析与解答:(1)34+16可以借助小棒来解答,单独的4根小棒和6根小棒可以捆成1捆(10根),这样就有( )捆小棒,结果是( )。
(2)用计数器解答:在原来34的基础上给十位再拨上( )个珠子,个位拨上( )个珠子,因为4+6=10,所以把个位的珠子全部去掉,再在十位上拨上( )个珠子,结果是( )。
(3)还可以用下面的竖式来解答:
十 个 34+116 0 个位上4加6得10,向 十位进 ,个位写 。
3.通过预习,我知道了计算两位数加两位数(个位相加和是十),我们可以直接把两个数十位上的数相加,再加上( )作为和十位上的数,然后在个位写( )。
4.列竖式计算。
23+37= 22+38= 54+16= 31+19=
5.工人叔叔在公路的左边种了28棵树,右边种了32棵。你知道一共种了多少棵树吗?
温馨
提示
知识准备:两位数加两位数(不进位)加法的计算方法。
学具准备:小棒若干捆、计数器。
参考答案
1.74 46 77
2.(1)5 50
(2)1 6 1 50
(3) 5 1 0
3.1 0
4.60 60 70 50
5. 28+32=60(棵)
6.4两位数加两位数(进位)
项目
内 容
1.填一填。
用竖式计算不进位加法时,相同数位要( ),从( )位加起。
2.列竖式计算65+28。
分析与解答:
(1)计算65+28时,我们可以先计算个位上的5个一加上8个一得( )个十和( )个一,再计算十位上的6个十与2个十的和得( )个十,所以最后结果是( )个十与( )个一,也就是( )。
(2)用竖式计算时,把相同的数位对齐,从个位加起,5+8=( ),向十位进( ),在和的个位写( ),十位为6+2+1=( ),所以65+28=( )。
3.通过预习,我知道了两位数加两位数(进位)加法,( )数位对齐;从( )位加起;个位相加满十,向( )位进1。
4.列竖式计算。
45+29= 54+27= 49+18= 19+63=
5.学校要在一条大路的两边各栽26棵树,一共需要多少棵树苗?
温馨
提示
知识准备:两位数加两位数(不进位)加法的计算方法。
学具准备:小棒若干捆、计数器。
参考答案
1.对齐 个
2.(1)1 3 8 9 3 93
(2)13 1 3 9 93 93
3.相同 个 十
4.74 81 67 82
5. 26+26=52(棵)
6.5 整十数减两位数
项目
内 容
1.列竖式计算。
43-23= 89-62= 59-5= 92-71=
2.计算50-26。
分析与解答:(1)借助小棒解答:先从1捆小棒里拿出6根,还剩( )根,再拿走2捆小棒,还剩下2捆零4根,即( )根。
(2)借助计数器来解答:计数器的十位上有5个珠子,个位上没有,所以先从十位上退掉1个珠子,个位上拨上10个珠子,再从个位上退去6个珠子,十位上退去2个珠子,结果是( )。
(3)竖式计算。
十 个 5·0-26 4 个位上0减6不够减,从十位 退 当 ,然后再减。
3.通过预习,我知道了整十数减去两位数,先用10减去两位数( )位上的数,整十数十位上的数减1后再减去两位数( )位上的数,所得的差与个位的差相加即可。
4.预习后,你还有哪些困惑或不理解的知识点?(提示:在书中标记出来或写在下面)
5.列竖式计算。
70-59= 80-38= 60-53= 60-17=
6.图书角一共有60本书,借走了28本,还剩多少本?
= ( )
温馨
提示
知识准备:两位数减两位数(不退位)减法的相关计算。
学具准备:计数器、小棒。
参考答案
1. 20 27 54 21
2.(1)4 24 (2)24 (3)2 1 10
3.个 十
4.略
5. 11 42 7 43
6.60-28=32(本)
6.6 两位数减两位数(退位)
项目
内 容
1.列竖式计算。
56-8= 67-9= 30-16= 40-17=
2.列竖式计算43-27。
分析与解答:用竖式计算时,相同数位对齐,从( )位减起,3-7不够减,向十位借1,借1当10,13-7=( ),十位的4个十减去1个十再减去2个十,还剩1个十,所以结果是( )。(提示:不要忘了写上借位点)
4· 3
-2 7?
1 6
3.通过预习,我知道了两位数减去两位数(退位)减法,从( )位减起,个位不够减,向( )位借1,借1当( ),然后再减。
4.预习后,你还有哪些困惑或不理解的知识点?(提示:在书中标记出来或写在下面)
5.列竖式计算。
91-58= 82-75= 60-24= 43-27=
6.学校有34个足球,一(2)班借走了15个。还剩多少个?
温馨
提示
知识准备:两位数减两位数(不退位)减法的相关计算。
学具准备:计数器、小棒。
参考答案
1.48 58 14 23
2.个 6 16
3.个 十 10
4.略
5. 33 7 36 16
6.34-15=19(个)
