沪科版 八年级 第三章 第二节声音的特性 学案 无答案

临沂第三十二中学八年级物理导学案 使用时间： 编制： 审核： 总第 课时
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3.2 声音的特性 学案
【学习目标】：
1．常识性了解音调、响度和音色是乐音的三个特征。
2．常识性了解音调的高低是由物体振动频率决定的，响度的大小跟物体振动的振辐和离发声体的远近有关。3．常识性了解不同物体发出的声音不同，是由于它们的音色不同。
【学习重点】了解决定声音特性的三个因素。
【学习难点】了解决定声音特性的三个因素
【使用说明与学法指导】看课本第二节完成预习案
预习案
课前预习: 小组自主学习
通常,人们将________的、_________的、使人________的声音叫做乐音，________的、___________、让人________的声音叫做噪声。
人们把声音的______称为响度。声音的响度与物体振动的_______有关，___________越大，响度越大。声音的响度还与声音的___________和___________有关。
我们把声音的________称为音调。音调与发生物体振动的_______有关，物体振动越快，________就越高。
物理学中，物体振动的_________用每秒振动的次数来表示，称为频率。单位是_______.物体振动频率为1H表示的意义为____________________.
音色也叫音品，反映了声音的_______与________.
通常，人们认为，________、_________、_________是决定乐音特征的三个因素。
人们通常从噪声的_________、噪声的_______及噪声的_________.
探究案
教学过程:
导入新课：听音乐，声音有什么不同？
任务一、探究音调的高低由什么决定
实验一：利用钢尺。改变钢尺伸出桌面的长度，拨动钢尺。比较钢尺振动的快慢和发声的音调。（提醒：保持使力的大小一样，使钢尺两次的振动幅度大致相同）
次数 振动钢尺长度 振动快慢 声音的高低
1
2
3

钢尺伸出的长度越长，振动的越___,声音听起来____,音调越____.
实验二：小组自主选用桌子上的器材来探究，说出选用器材，观察现象，得出结论。
（皮筋、音叉）
归纳结论：音调的高低由__________决定._____越___,音调越高.
实验三:分析男女同学的音调高低的不同.

任务二：探究：响度的大小与哪些因素有关
小组自主选用桌子上的器材来探究，注意改变用力大小，观察现象，得出结论。
（钢尺、鼓、豆子、音叉、乒乓球等等）
用力情况 振动的程度 声音的大小



用力越大，物体振动的幅度越___，声音听起来越____
归纳结论：响度的大小与__________有关.

任务三:探究：音色由什么决定：
1听梁祝，判断乐器的不同
2做小游戏，请同学们闭上眼。辨别是谁在说话。
归纳结论:音色由发声体的_____________ ________________决定.
达标案
课堂检测
1、小华在家里看书，突然屋外有人喊叫他，他一听便知道是同学小明，正是“闻其声而知其人”，这是依据声音的______不同来判断的.
2、钢琴、吉他、笛子等乐器发出的声音，即使音调、响度都相同，也可以从它们的________来分辨.
1、男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则男低音比女高音 （ ）
A、音调低，响度大 B、音调低，响度小
C、音调高，响度大 D、音调高，响度小
2、“引吭高歌”、“低声细语”里的“高”、“低”指的是______
3.古语说“响鼓需要重锤敲”请你从物理学角度解释这个句话的含义。
1. 如果唱歌时有人说“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出来”，这里的“高”“低”指的是______；．
2. 拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，划得快时，发出的声音的音调______，这说明音调跟发声体的______有关。
3、老师用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，他在研究声音的:
A. 响度与吸管长短的关系管;???B. 音调与吸管材料的关系;
?C. 音调与吸管长短的系;?????? ?D.音色与吸管材料的关系.
4、现有一个发声体，每分钟振动12000次，问：
1）、该发生体的频率是多少？2）、人耳能听到这个声音吗？
5、为什么我们听不到蝴蝶翅膀振动的声音？
1．乐音的三要素是：_____、________和___________
2.音调与____________有关.响度由___________决定.音色由_________ _____________决定.
3雷雨季节，有些小孩害怕雷声，是因为雷声的 （ ）
A．频率很高 B.振幅很大　C.响度很大 D.音调很高
4人对远处大声讲话时，常用双手在嘴边围成喇叭状，这是为了（ ）
A.增大说话频率 B.增加传入对方耳朵的声音的响度
C.改变讲话的音色 D.增大讲话人的肺活量，使人更易讲
5．人们常对一套音响设备评头论足，说它如何保持逼真的效果，这主要是指（ ）
A．音调和响度 B.响度与音色　C．音调和音色 D.音调、响度和音色
6. 声音在传播过程中，下列说法正确的是（ ）
A．音色会逐渐改变　　　B.音调会逐渐降低
C.响度会逐渐降低　　 　 D.声音的音调、音色、响度都不会改变
7.医生用听诊器诊病是因为（ ）
A.听诊器能使振动的幅度增大，是响度增大
B.听诊器能改变发声体的频率，是音调变高
C.听诊器能减小声音的分散，使传入人耳的响度更大些
D.听诊器能缩短听者距发声体间的距离，使传入人耳的响度更大些
8．码头上轮船的汽笛能传得很远，是因为( )．
A．汽笛声音调高 B．汽笛声音色好
C．汽笛声响度大 D．汽笛声传播的速度快
小小音乐会.

8个相同的水瓶中装入不同高度的水.使用相同的力
如果是敲击它们,是_____振动发声,从左往右,音调越来越_____________.
如果是吹它们,是_______振动发声,从左往右,音调越来越_____________.
反思