五年级上册美术教案－15色彩的世界 浙教版

<<色彩的世界>>教案
一、教学目标：
1. 学习色彩知识，掌握对比色、类似色的基本知识。
2. 学习并运用色彩的类似或对比知识进行表现，用类似色或对比色创作一幅漂亮的色彩画，培养学生对色彩明锐的观察、辨别能力。
3. 观察、欣赏自然界、艺术作品中的不同色彩，提高色彩美感意识，促进正确审美情操的培养。
二、教学重点、难点
教学重点：了解色轮的排列规律，知道类似色、对比色的知识并能准确区分。
教学难点：掌握色彩的强烈对比和柔和对比的关系，并应用于创作表现。
教学准备：
学生：马克笔、水粉画笔、调色盆等绘画工具材料。
教师：教学课件（包含色环、具有强烈对比和柔和对比效果的各种图片等）。
三、教学过程：
（一）游戏导入
1. 教师表演色彩小魔术---"当牛奶遇上颜料”
（让同学们从色彩实验中体验丰富的色彩变化，并对大自然中的色彩产生浓厚兴趣）
2. 出示课题：《色彩的世界》
(二) 学习研究·
1.“色轮转转转”（一次作业）
（1）教师出示空色轮，请学生回顾所学知识：三原色（红黄蓝）。
（2）请同学们根据色盘中的“三原色”色彩来依次尝试调出“三间色”（红+黄=橙 红+蓝=紫 黄+蓝=绿）。
并通过“微课视频——色轮转转转”了解根据颜料加入分量的多少，颜色也会产生不同的变化。
2.“小鱼吹泡泡”环节
(1).请各小组同学一起从彩色泡泡中选择两种颜色泡泡搭配并粘贴在老师的展示板上。
(2)并请你说一说这两种颜色搭配带给你什么样的感受？（小组合作形式完成）
学生讨论回答。
3.“类似色和对比色”
请学生根据泡泡颜色找到在色轮中的排列位置，引出“类似色”和“对比色”的概念，并请同学说说自己对类似色和对比色的不同感受。
教师小结：色轮里相邻的色彩为类似色，类似色在同一环境或画面配合时，产生柔和、悦目的感觉（出示由类似色组成的具有柔和悦目感觉的图片）；相对的色彩为对比色，对比色在同一环境或画面配合时，则会产生强烈而灿烂的色彩效果（出示由对比色组成的具有对比强烈而灿烂感觉的图片）。
（三）欣赏学习
1.欣赏大自然中的类似色或对比色图片请同学们分辨。
2.欣赏画家名作。找一找名画里的类似色和对比色，带给你怎样的感受？
四.创作练习
1. 作业：用类似色或对比色完成一幅涂色作品。
学生按要求进行绘画创作练习，教师巡视指导。
五.作业交流展评
1. 将学生作品分成两类进行展示：类似色作品、对比色作品。（九宫格形式）
2. 交流评价：(他评，自评，教师总结）
六.拓展
因为大自然中的环境污染，让色彩逐渐消失了。让我们一起重新找回大自然的色彩！