五年级上册数学课件-《多边形的面积》整理和复习冀教版 (共27张PPT)

课件27张PPT。人教版小学五年级上册《多边形的面积》整理和复习北戴河新区朝鲜族小学
做课教师：司文君
温故而知新一、师生交流 导入新课
请同学们拿出学具，先动手摆一摆，然后在组内互相说一说平行四边形、三角形、梯形的面积公式推导过程。二、操作交流 重现推导长底高宽S=a×bS=a×h 底高因为：S=ah所以：S=ah÷2（上底+下底）高S=(a+b)h÷2想一想：

平行四边形、三角形、梯形面积公式在推导方法上有什么相同的地方吗？三、梳理知识 系统构建
把新知识的探究转化为旧知识的学习，以旧的知识为依托顺势进行新知的学习。转化是一种重要的数学思维！转 化想一想：

小学阶段为什么要先学习长方形的面积计算公式呢？ 课下请同学们以小组为单位将本单元的知识进行梳理，以思维导图的方式展示出来，看看哪组的设计最棒！ 学以致用 ( ) +/- ( )=组合图形的面积?下图两个平行四边形面积相等。（ ）火眼金睛：√五、练习应用 巩固提升等底（同底）等高的平行四边形面积相等。三角形面积是平行四边形
面积的一半。（ ）×等底等高的三角形是平行四边形面积的一半。两个完全一样的梯形可
以拼成一个平行四边形。
（ ）√两个三角形的高相等，
它们的面积就相等。（ ）×平行四边形的底越长，
它的面积就越大。（ ）×面积相等的两个三角形，
形状也一定相同。（ ）×思考题下图中红色部分面积和黄色部分面积相比（ ）。黄色部分面积大
红色部分面积大
一样大
不能确定“温故”而“知新”，
你有什么收获？