4-6滑动和滚动(共25张PPT)

(共25张PPT)
教科版 五年级上册
滑动和滚动
导入新课
埃及金字塔是古埃及法老（即国王）和王后的陵墓
导入新课
建造金字塔时，用什么方式来移动重物呢？
搬运方式：把重物放在滚木上
导入新课
人们为什么用滚动方式移动重的物体呢？
移动重物方式的改进
探究活动
一个物体在另一个物体表面运动，有滑动和滚动两种方式。
滑 动
滚 动
物体运动的两种方式
探究活动
（一）测量物体滑动和滚动的摩擦力大小
和
滑动
滚动
摩擦力
探究活动
实验名称
实验器材
改变的条件
不变的条件
实验方法


探究滑动与滚动的摩擦力大小
小车、弹簧测力计、砝码
车轮的运动方式
小车的重量、接触面光滑程度
用小车来做对比实验。在小车上加
上一些重物，这样才能比较容易测出摩擦力的数值。
探究活动
轮子可以转动
固定住轮子不让其转动
探究活动
估计 实际测量
轮子滚动前进的摩擦力（正常行驶）
轮子滑动前进的摩擦力（刹车时）
滑动摩擦力是滚动摩擦力的几倍
车轮滚动摩擦力和滑动摩擦力的比较
探究活动
总结：
摩擦力的大小与物体的运动方式（滑动还是滚动）有关，对于相同的物体，滚动的摩擦力小，滑动的摩擦力大。一个物体在另一个物体上滚动时的摩擦力，大约只有滑动时的 1/20或更小。
探究活动
讨论：
⊙为什么静止的小车要受到一定大小的拉力才能运动起来，为什么运动的小车失去动力自己会慢慢停下来？
⊙汽车、自行车刹车都是采取阻止车轮转动的方法，为什么车轮停止转动，车子就能很快停下来？
探究活动

自行车行驶与刹车
探究活动
物体受到一定大小的力才能运动起来和自己慢慢停下来都是因为摩擦力的作用。
探究活动
（二）认识和制作滚珠轴承
自行车滚珠轴承
汽车滚珠轴承
滚珠轴承是一种将滑动变为滚动的装置
探究活动
制作“滚珠轴承”
制作器材
制作方法
考虑的因素

瓶盖、玻璃球、橡皮泥、胶带、铅笔
1.把小瓶盖用橡皮泥固定在桌面上，用胶带把铅笔粘到大一点的瓶盖上；2.在小瓶盖里放进一些玻璃球；
3.再把大瓶盖放到小瓶盖上。
大瓶盖容易转动吗？把大瓶盖放到小瓶盖上转动起来容易吗？
探究活动

制作材料
玻璃球
铅笔
剪刀
胶带
瓶盖
探究活动
制作方法
探究活动
有什么方法能使滚珠轴承转动得更加灵活？
可以加点润滑油
拓展延伸
滑动摩擦：滑滑梯、擦黑板、钢笔写字、
刹车时的车轮等
滚动摩擦：圆珠笔写字、行驶的车轮、
滑轮的轮子等
举例说说生活中有哪些滑动摩擦和滚动摩擦？
拓展延伸
日常生活和生产中，哪些设计是为了增大摩擦力？哪些设计是为了减少摩擦力？
增大摩擦力：车轮和鞋底的花纹、刹车、跑步用的钉鞋、坦克车轮上的履带等；
减少摩擦力：给自行车车轴加润滑油、拉链不灵活涂上石蜡、滚珠轴承等。


课堂总结
摩擦力的运动方式有滚动和滑动两种方式，滑动比滚动的摩擦力大；滚轴轴承是一种将滑动转变为滚动的装置。滑动和滚动在生活中有很多的应用。
课堂训练
一、填空
1.摩擦力的大小与物体的运动方式有关，对于相同的物体，滚动的摩擦力（ ），滑动的摩擦力（ ）。
2.运动的物体失去动力后自己会停下来，是因为受到了（ ）的作用。
大
摩擦力
小
课堂训练
二、选择
1.在做测量物体滑动和滚动摩擦力大小的实验中，改变的条件是（ ）
A.小车的重量 B.接触面光滑程度 C.车轮的运动方式
2.物体受到一定大小的力能运动起来和自己慢慢停下来都是因为（ ）的作用。
A.摩擦力 B.拉力 C.重力
C
A
家庭作业
改进制作的滚珠轴承，同学之间相互交流制作经验。
板书设计
滑动与滚动
滑动摩擦力
滚动摩擦力
滚珠轴承