全球气候变化及其对人类的影响教案

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
第三节 全球气候变化及其对人类的影响
[教学目标]
1. 知识和技能
1. 使学生了解地质时期、人类历史时期、近现代仪器观测时期三个时间尺度的全球气候变化.
2. 使学生明白目前地球正处于一个温暖的间冰期,人类活动只是对全球气候变暖起到了加剧的作用.
3. 理解全球气候变暖给人类带来得影响,并探讨解决办法.
2. 过程与方法
1. 通过案例分析,理解全球气候变暖的事实.
2. 通过事实分析全球气候变暖给人类带来得不利影响.以活动的形式引导学生思考讨论解决这一问题的办法.
3. 情感态度价值观
1. 培养学生关注地球,关注人类的人文关怀精神
2. 培养学生协作的精神,科学的精神
[教学重点]
1. 人类活动对全球气候变暖起到了加剧作用.
2. 全球气候变暖给人类活动带来得影响并探讨这一问题的解决办法.
[教学难点]
全球气候变暖给人类带来得影响
[课时安排]一课时
[教学过程]
[复习旧课]在第二单元的单元活动，我们学习过气候类型影响因素有太阳辐射，地形，植被，海陆分布，大气环流等等，因为影响因素很多，所以全球气候变化异常复杂。气候和人类的关系是密切的，气候变化对人类的影响是很大的，那么气候变化会对人类造成什么样的影响打个比方来说读课本90页图4—3—1以及相关材料，思考三个问题：
1. 图瓦卢的地理位置2.这个国家所遇到的问题3.这个问题产生的原因
[学生讨论回答]
[引导讨论总结]
1. 图瓦卢的地理位置：南太平洋岛国,由9个珊瑚岛群
组成，最高点距海平面不到5米
2. 这个国家所遇到的问题岛屿被淹没：
3.岛屿被淹没 海平面上升 冰雪融化 气候变暖 全球气候变化
[导入新课]既然气候的变化对人类影响如此之大，那么人类必然要对全球气候变化进行研究，人类在研究过去的气候变化时，通常将气候变化分为三个不同时期.
[活动]请同学们结合课本90页第一段文字，找出全球气候变化可以分为哪三个时期
[回答]
[总结]
1.地质时期的气候变化： 距今几百到几万万年气候变化
2.人类历史时期的气候变化： 距今1万年气候变化
3.仪器观测时期的气候变化： 最近一二百年气候变化
[提问]每一个时期的气候具有什么特点呢？首先来看地质时期，请同学们看课本90页第二段文字结合图4-3-2思考三个问题：
1. 地质时期气候总体状况表现
2. 冰期和间冰期的表现
3. 目前地球处于哪个时期
[学生回答]
[总结]
[承转] “人类历史时期”的气候变化表现为 寒冷时期与温暖时期交替。在刚刚过去的六个世纪中，哪几个世纪我国较为温暖，哪几个世纪我国较为寒冷？仪器观测时期反映出来目前气候是怎样的变化特点？
[讲授总结]全球气候处于不断的变化当中，不仅从大的尺度看地质时期气候变化幅度很大，从较小的时间尺度看人类历史时期气候变化也是很显著的。即使把时间尺度缩小至近百年地球冷暖波动仍然是很频繁的。
[讲授]从刚刚我们学习的气候变化分析，目前地球都是越来越暖的，那么我们就以全球气候变暖来研究全球气候变化对人类的影响，那么全球气候变暖的原因是什么呢？
[讨论总结]地球目前正处于间冰期中，这种变化属于自然的气候波动。
[引导看图讨论]人在全球气候变暖的过程中扮演了什么角色？
[讨论总结]人为活动加剧了全球气候变暖，主要表现在人类活动排放大量的温室气体，主要是CO2对地球造成了温室效应，加剧全球气候变暖
请同学们读图4—3---3分析全球CO2含量变化和全球气温变化的关系。
[总结]
[提问]人类的哪些生产方式对气候变暖产生影响？
[总结]
探究活动:全球气候变暖是多种因素综合作用的结果。分析下列地理事实之间的因果关系，将其序号填入图1-1-1中。
①海水膨胀 ②大气中温室气体增加 ③森林大量减少 ④两极冰川融化 ⑤大量燃烧矿物燃料 ⑥海平面上升 ⑦温室效应、全球变暖
[总结]
[提问]那么你们知道全球气候变暖会对人类造成哪些影响？读课本92页—94页相关内容回答这个问题。
[回答]
1.导致生态系统的调整
2.导致海平面的上升
3.可能导致干旱、洪涝、暴雨等灾害事件的增加
4.对人类的威胁会增加
[讲授] 首先来看导致生态系统的调整
1.改变植被群落结构、组成以及生物量
2.森林生态系统的空间格局发生变化
3.造成生物多样性减少。
[回答]
[讲授]全球气候变暖还会导致海平面升高，海平面升高会带来哪些影响？
[讨论回答]
[总结]
[讲授]全球气候变暖可能导致干旱、暴雨、洪涝灾害事件增加。
1.北半球中高纬大部分降水增加
2.大部分干旱、半干旱地区更加干旱
3.热带气旋的强度频率增加
[讨论总结]还会对人类健康造成威胁。
1.热带、亚热带低收入人口健康堪忧
2.加快或扰乱人体新陈代谢
3.改变某些疾病传染媒介活动范围
4.改变病原菌的滋生环境
[提问]以上我们说到的都是全球气候变暖的负面影响，那么，全球气候变暖是不是全是坏处呢。
[回答] 二氧化碳施肥效应
大气中二氧化碳浓度的升高,会导致植物光合作用加强,植物的生产率也将会有一定幅度的提高。这一效应对小麦、大豆、水稻等农作物尤为明显。
[总结]气候变暖弊大于利
[提问引导讨论]那么该采取哪些措施来缓解全球气候变暖呢（从原因出发，对症下药）
[讨论]
[总结]讨论缓解全球气候变暖的具体措施
削减温室气体的排放量
加强吸收大气中的二氧化碳
加强国际合作,走可持续发展之路
[复习新课、突出重难点]
[板书]第三节、全球气候变化及其对人类的影响
一．过去的全球气候变化
Ⅰ 地质时期的气候变化：距今几百到几万万年气候变化
Ⅱ 人类历史时期的气候变化：距今1万年气候变化
Ⅲ 仪器观测时期的气候变化：最近一二百年气候变化
二．全球气候变暖的原因与未来变化幅度
自然原因：当前气候正处于温暖的间冰期中
人为原因：1 大量排放温室气体
2 加速毁林和破坏草原(对CO2的吸收减弱)
三．全球变暖的影响
1 导致生态系统的调整
2导致海平面上升
3导致灾害事件的增加
4 对人类健康造成危害
四．缓解全球变暖的措施
1.讨论应对全球气候变暖的具体措施
2.削减温室气体的排放量
3.加强吸收大气中的二氧化碳
4.加强国际合作,走可持续发展之路
【例题】读图1“啊，地球出汗了”，回答下列问题。
（1）这幅图所揭示的环境问题是：_______________________。
（2）产生上述问题的人为原因,一是工业革命以来__________________ _____ _____；二是______________导致对空气中CO2的消耗减少。
（3）该问题可能引起哪些后果？
_ ___________________________________________________________ 。
（4）如何解决这个问题？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _ _。
人类活动
淹没
沿海
低地
图1-1-1
图1“啊，地球出汗了!”
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网