六年级下册科学课件-3.4 日食和月食｜教科版 (共13张PPT)

(共13张PPT)
日食和月食
太阳被一个物体挡住了
挡住它的物体是圆形或球型的
挡住它的物体看上去和太阳差不多
挡住它的物体是运动着的
我们的推测
根据图上小朋友观察到日食发生的特点

你认为可能是谁挡住了太阳光?

太阳的直径是月球的400倍
为什么看上去大小差不多呢？
小组讨论
太阳、地球、月亮各处于何种位置可以发生日食?
日食发生的过程中有怎样的特点?
在什么情况下不发生日食?
实验要求
小组制定实验方案，成员进行分工。
观察要求：日食发生时，地球上会发生什么？太阳被遮挡的部分从哪边开始？
完成实验记录单。
日食成因模拟实验记录单
太阳
实验材料 手电筒 大皮球 小皮球
代表什么 手电筒代表---- 大球代表-------- 小球代表-----
三个天体的位置
实验现象
日食的成因
日食的三种类形：日全食、日环食和日偏食
日偏食
日环食
日全食的主要过程
月食的成因
1、小组讨论月食的成因
2、小组模拟月食形成过程
3、画出月食形成时，太阳、地球、月球的位置
让我们一起再看一段有关日食和月食录象
日食和月食的差异
月亮位于太阳、地球的中间
地球位于月亮、太阳的中间
初一
十五
日全食、日环食、日偏食
月全食、月偏食
本课小结
日 食 月 食
日、地、月三者的位置
发生时间
（农历）
类 型