四年级上册美术教案-第7课 今天我值日人教版

《今天我值日》教学设计
教学目标：
1、知识与技能：引导学生回忆、观察在学校、班级值日的情景。
2、过程与方法：掌握值日时人物的各种动态变化，通过绘画表现值日的情景。
3、情感态度与价值观：提高学生的观察力、记忆力和创作能力，培养学生做事的责任感。
教学重难点：
1、如何通过回忆、观察，描述值日时人物的各种动态特征。
2、在绘画的过程中，如何画出人物的基本动作。
教具准备：
绘画工具、卫生工具、范画。
教学过程：
一、组织教学
检查学生教具准备情况。
二、讲授新课
(一)、谈话导入。（2分钟）
师问：同学们知道5月1日是什么节日吗？
生答：劳动节。
师问：那大家是不是爱劳动的孩子呢？我想是的，因为今天黄老师走进教室，发现教室打扫得特别干净，你们说这是谁的功劳啊？
生答：某某某同学。
师问：为什么是他呢？
生答：他今天值日。
师问：对，今天的值日生表现都非常棒，值日生用自己勤劳的双手把我们的教室打扫得干干净净，让我们能够在这样干净整洁的环境里学习。今天这节课我们就一起来尝试画一画：今天我值日。
板书课题：今天我值日
(二)、情景感受。（8分钟）
1、组织引导学生回忆：在学校、班级值日时我们都做哪些事？
学生交流回忆并请学生做出回答：扫地、擦黑板、排桌椅……
2、依据学生总结出的答案，请学生到讲台上来表演各种值日时的相关动作，指导其他学生认真仔细观察、记忆人物的动态，使学生能更好的进入教学情景去，锻炼学生的观察力、记忆力。
3、给予表演值日动作准确精彩的学生以表扬并用基本形概括处各种值日活动的工具，锻炼学生的造型能力。刚才同学表演的动作都非常准确精彩，可以看出同学们做值日都非常用心。
(三)、新授知识。（2分钟）
1、老师准备了几张画，同学们猜猜这些是什么？教师示范值日工具图。
学生根据画，说出工具的名字：扫帚 黑板擦……
2、启发学生思考：怎么做才能更快更好的完成值日工作？请学生回答。
启发同学们大胆想象一下，可以发明更高科技的工具，让我们更快更好的完成值日工作。分工明确 手脚并用 吸尘器 机器人 遥控器……
（三）、思考体验，精讲点拨。（8分钟）
1、图片欣赏。交警正在执勤、列车员在候车、医生在抢救病人等，不同的人有着不同的职责。在场景中，突出人物的形象特征，可以突出主题，获得较好的表现效果，
2、出示教师范画，让学生归纳出绘画步骤。
小结：绘画步骤：人物 背景 涂色。
3、学生作品欣赏。请同学们仔细观察小画家们是怎样表现“今天我值日”这一主题的。如果是你，你最想表现自己值日时的什么情景？
三、艺术实践：（15分钟）
组织学生结合课本和自己大胆、新颖独特的想象并用绘画工具完成绘画作业《今天我值日》。
学生绘画，教师巡视指导。
四、讲评作业：（2分钟）
学生自评：学生展示自己的作业并讲述作品中的值日内容以及新颖独特之处。
教师点评：教师肯定学生的讲述并点评表现突出的几幅作品，给予表扬并鼓励学生做好值日。
五、回顾整理：（1分钟）
指导学生回顾整理本节所学内容：值日事项以及各种动作。
六、课堂拓展：
引导启发学生在以后的学校生活中做好值日并保持学校班级卫生，培养学生做好值日、保持卫生的责任感。
附板书设计：
今天我值日
人物
背景
涂色