四年级上册数学教案-6.5 路程速度与时间北师大版

《路程速度与时间》教学设计 第二课时
教学目标：
1.通过学习，加深对路程、时间与速度之间的关系的认识。
2.能熟练根据路程、时间与速度的关系，解决生活中简单的问题。
3.进一步体会数学知识与现实生活的密切联系。
教学重点：加深对路程、时间与速度之间的关系的认识。
教学难点：解决生活中简单的问题
教学准备：课件
教学过程
一、复习引入
师：上节课学到什么？并板书如下：
路程＝速度×时间
时间＝路程÷速度
速度＝路程÷时间
教师强调指出：在以上三个数量关系中，我们只要记住其中一个关系式（如速度＝路程÷时间），就容易推想出其他两个。（让学生把上面的三个关系式齐读两遍）
二、巩固复习。
（一） 判断。（对的在括号里打√，错的打×。）
１．一列火车行驶的速度是１１０千米／时。“１１０千米／时”表示这列火车每时行１１０千米。 （ ）
２．速度÷时间＝路程。 （ ）
３．飞机飞行的速度为１２千米／分，汽车行驶的速度为８０千米／时，速度比飞机快。 （ ）
（二） 小明骑电动自行车速度为２０千米／时，从甲地到乙地需要４小时。
１.２０×４表示：（ ）
２.８０÷４表示：（ ）
３.８０÷４０表示：（ ）
三、巩固练习。
1.完成课本第81页“练一练”第3题。
指导练习。先让学生观察本题教学情境图，指名说一说从图中获得哪些信息（汽车行驶地点距北京100千米，距天津240千米、距石家庄383千米），然后让学生独立解决问题。在此基础上教师组织学生进行全班交流。
本题中3道小题的解法可参考如下：
第（1）题：它还需要多长时间才能到北京？
100÷50=2（时）
第（2）题：它的速度是多少？
240÷3=80（千米/时）
第（3）题：过8时它能否到达石家庄？
43×8=344（千米），因为344＜383，所以8时，它不能到达石家庄。
完成课本第81页“练一练”第4题。
学生读题，看图，弄清题意后，先独立想一想，试着用自己的语言说一说，再指名回答。一定要让学生正确表述每个算式所表示的意义，理解三者之间的关系。
教师板书：
总价＝单价×数量
数量＝总价÷单价
单价＝总价÷数量
3.完成课本第81页“练一练”第5题。
根据路程、时间、速度和总价、数量、单价之间的关系，进行相关练习。
4.完成课本第81页“练一练”第5题。
在线段图上估计所行的位置将数与形结合了起来。
教师指导学生进行相关练习。
四、课堂总结
通过今天的学习，你学到了什么？
板书设计

路程速度与时间
路程＝速度×时间
时间＝路程÷速度
速度＝路程÷时间
总价＝单价×数量
数量＝总价÷单价
单价＝总价÷数量