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综合练习与简单应用
苏州高新区文星小学校
一 共
8 +1 = 9
有 多 少 人?
(人)
8 – 1 = 7(人)
8+1=9(人)
8-1=7(人)
卷一卷,折一折
还有不同的方法卷一卷、折一折吗?小组内商量一下,并做出来。
6个
8个
9个
如果分享其中的两盒,一共分享多少个面包?小组内讨论一下。
分享 和 :
1
2
3
1
2
分享 和 :
1
3
分享 和 :
2
3
6 + 8 = 14(个)
6 + 9 =15(个)
8 + 9 = 17(个)
如果分享其中的两盒,最多可以分享多少个面包?最少呢?
如果有15个小朋友,每人分一个面包,分哪两盒比较合适?在合适的 里画“ ” 。
6个
8个
9个
如果分给17个小朋友呢?
小明
小军
小丁
小红
我前面有3人,我后面有6人。
小芳
小刚
一共有多少人?
二、用画图方式建构解决问题的模型
3 + 6 + 1 = 10(人)
3
6
前
后
我前面有3人,
我后面有6人。
小丁
二、用画图方式建构解决问题的模型
3 + 7
前
后
我前面有3人,
我后面有6人。
小丁
4 + 6
前
后
我前面有3人,
我后面有6人。
小丁
小明
小军
小丁
小红
从前往后数,我排第5;
小芳
小刚
一共有多少人?
从后往前数,我排第8。
被计数2次
二、用画图方式建构解决问题的模型
从左数,我排第6,从右数我排第3。
从前往后数,我排第5;
从后往前数,我排第8。
前
后
5 + 8 – 1 = 12(人)
小红
5 + 8 – 1 = 12(人)
5 + 7 = 12(人)
4 + 8 = 12(人)
4 + 7 + 1 = 12(人)
前
后
3
6
没计数
被计数2次
比一比:
前
前
后
后
小丁
小红
练一练:
1.有一排小动物,小鹿的左右两边各有7只小动物,一共有多少只小动物?
2.有一排小动物,小鹿从左右两边数都是第7只,
一共有多少只小动物?
1.有一排小动物,小鹿的左右两边各有7只小动物,一共有多少只小动物?
7
7
7+7 +1 = 15(只)
练一练:
左
右
练一练:
2.有一排小动物,小鹿从左右两边数都是第7只,
一共有多少只小动物?
7
7
7 + 7 - 1 = 13(只)
左
右