第一单元 综合性学习 有朋自远方来 教学设计 (2)

有朋自远方来 教学设计
一、教学目标：
1、了解朋友的含义和重要性；
2、通过分析名著人物，感悟交友之道；
3、培养学生搜集、整理资料的能力；
二、导入：
非常开心能和1班的同学一起进入新课的学习。上课之前，老师先在黑板上写两个字，你们看看这两个字你们认识吗？“友”的小篆）
三、教学过程：
（一）说文解字，了解朋友
1、同学们，猜一猜，这是什么字？（板书：“朋”的小篆) 2、这是“朋”字，说到“朋”啊，大家最先想到的就是朋友。那大家能不能结合“朋”字的形体告诉告诉黄老师什么是朋友啊？
明确：A、这两个人连在一起说明什么？——朋友之间心连心，他了解你。
B、这两个人长得很像说明什么？——朋友之间有相似点，有共同的志向和爱好。
C、这两个人共同顶着什么东西，说明什么？——朋友是同甘共苦的人，不是大难临头各自飞。
D、这两个人高度相等，说明什么？——朋友之间是平等的，没有地位的尊卑贵贱。
3、第二个字是“友”的小篆——能否结合这个字形告诉黄老师， 什么是朋友啊？
A、这两个部件像两只手，两只手叠在一起像两个朋友手牵手，说明朋友会一直牵着你的手，和你相依相伴，对你不离不弃。
B、这两个手一个在上，一个在下，如果上面有东西落下来，谁会挡住东西？所以当风雨袭来，困难降临的时候，朋友就是为你遮风挡雨、替你排忧解难的人。
总结：所以，如果有人问你什么是朋友，你们怎么回答？
明确：朋友是——了解你、同你一条心的人
患难与共、祸福同享的人
与你志同道合的人
平等友好待你的人
对你不离不弃的人
关心照顾你的人
（二）分享资料，感悟朋友
上课之前，老师已经通知大家准备与朋友有关的诗词、成语、故事等等，有没有同学和我们分享一下你的成果，并说说你的收获。
朗读名言、诗词、故事事例：
近朱者赤,近墨者黑。 (西晋)付玄
人生贵相知,何用金与钱。 (唐)李白
万两黄金容易得，知心一个也难求。 （清）曹雪芹
同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。 (唐)白居易
莫愁前路无知已,天下谁人不识君。 (唐)高适
不要靠馈赠去获得朋友。你须贡献你诚挚的爱，学会怎样用正当的方法来赢得一个人的心。 (希腊)苏拉格底
俞伯牙与钟子期：传说伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山。”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河。”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
（三）考考你
1、诗词中与友情有关的诗句
①____________，_____________。王勃《送杜少府之任蜀州》
②________________，_______________。李白《赠汪伦》
________________，_____________。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
2、与交友有关的成语
①初次见面就像老朋友一样合得来。( ) ②交情很深，如同兄弟一样。( ) ③像形体和它的影子那样分不开。形容彼此关系亲密，经常在一起。( ) ⑤比喻知己或知音。也比喻乐曲高妙。( ) ⑥春秋时，齐人管仲和鲍叔牙相知最深。后常比喻交情深厚的朋友。( )
3、古代的交友称谓
童年时代就要好的朋友——
割脖子的交情——
像金石般坚固的交情——
在一起经历过艰难困苦的朋友——
年辈不相当而结交为友——
以平民身份交往的朋友——
贤者之间平淡如水、不尚虚华的交情——
只见过一面的交情——
（四）说一说
导入：同学们，为什么古今中外有这么多与朋友有关的名言、成语故事呢？这说明朋友对我们来说非常重要，既然如此，陈老师给大家推荐2个朋友。你们看看，你们愿不愿意和他做朋友呢？
1、孙悟空
文学常识：孙悟空是哪部作品中的人物？作者是？
齐天大圣孙悟空来了，你们愿意和他做朋友吗？
愿意：正直、嫉恶如仇、本领高强、忠诚、聪明机智等
不愿意：冲动、毛手毛脚、自傲好名等
2、猪八戒
第二位朋友你们愿意和他做朋友吗？
愿意：诚实、憨厚、善于合作、力气大等
不愿意：好吃懒做、爱挑拨离间、好色、没有毅力等
明确：我们往往愿意和谁做朋友，是因为这个人身上有优点，而且优 点肯定大于缺点，是这个人性格的主流。
（五）交友之道
同学们，在茫茫人海中，与我们擦肩而过的人很多，但真正能成为朋友的人却很少。这是因为我们在选择朋友的同时，朋友也在选择我们。那么我们应该怎样做才能交到更多的朋友呢？
1、宽容——每个人都有优缺点，要宽容对待别人的缺点。
2、不能只看缺点，要善于发现别人的长处。
3、要让优点成为自己性格的主流，做个受人喜欢的人。
（六）写一写
课前，老师让大家收集的是别人的故事，我相信每个人都有很多朋友，你和你的朋友之间一定发生了许多故事，写出来和大家分享吧！
结 语
今天的课就上到这里，希望大家在陈老师的课上有所收获。也希望大家能够交到更多的朋友。谢谢大家，下课。