班级 _____________ 姓名 _____________ 座号 ____________
人教新起点小学英语一年级下册
Unit 1 Classroom
Story time习题
一、看图，选词，填字母编号。
A．pencil box
B．desk
C．ruler
D．schoolbag
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
二、选出不同类的一项。
（ ）1．A．chair
B．desk
C．where
（ ）2．A．blackboard
B．in
C．on
（ ）3．A．pencil
B．the
C．ruler
（ ）4．A．under
B．my
C．your
三、读句子，选中文，填字母编号。
（ ）1．Put my ruler in the pencil box.
A．我们回家吧！
（ ）2．Put my pencil box in the schoolbag.
B．我的文具盒在哪里？
（ ）3．Let’s go home!
C．谢谢！
（ ）4．Where is my pencil box?
D．它在你的嘴里！
（ ）5．In my desk?
E．把我的文具盒放在书包里。
（ ）6．It’s in your mouth!
F．把我的尺子放在文具盒里。
（ ）7．Thank you!
G．在我的课桌里吗？
人教新起点小学英语一年级下册
Unit 1 Classroom
Story time习题答案
一、看图，选词，填字母编号。
B C D A
二、选出不同类的一项。
1-4．C A B A
三、读句子，选中文，填字母编号。
1-7．F E A B G D C
人教新起点小学英语一年级下册
Unit 1 Classroom
Story time 教学设计（P8 ---- 9）
课题
Unit 1 Classroom Story time
单元
第一单元
学科
英语
年级
一年级
学习
目标
一、语言技能
1、能够在图片和老师的引导下，读懂故事内容：
（1）Put my ruler in the pencil box.
（2）Put my pencil box in the schoolbag.
（3）Let’s go home!
（4）Where is my pencil box?
（5）In my desk?
（6）Oh. It’s in your mouth! Thank you!
2、能够尝试朗读故事内容。
二、语言知识
1、能够了解英语中“询问与回复事物所在地点”的语言表达形式。
三、情感态度
1、积极参与各种课堂学习活动。
2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。
3、遇到困难时能大胆求助。
四、学习策略
1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。
2、积极运用所学英语进行表达和交流。
五、文化意识
1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
重点
1、能够在图片和老师的引导下，读懂故事内容。
2、能够尝试朗读故事内容。
难点
1、能够尝试朗读故事内容。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Let’s sing
教师播放课件，呈现任务要求、图片和“本单元的补充歌曲”的视频，点击播放视频，要求学生看视频，唱歌曲。
学生看视频，唱歌曲。
（1）在歌曲中复习句型和词汇。（2）在动感的歌谣中，愉快地开始本节课。
Look and say
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。
学生看图片，说单词。
进一步复习词汇：ruler, pencil box, schoolbag, desk, mouth, in, on, under。
Let’s play
教师播放课件，呈现任务要求、图片和单词，要求学生看课件，玩“打地鼠游戏”，哪个单词出现了，就说出哪个单词。
学生看课件，玩“打地鼠游戏”，哪个单词出现了，就说出哪个单词。
进一步巩固单词，做到见词能读，锻炼反应能力。
Sharp eyes
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生：看课件，说出你看到的图片所对应的单词。
学生看课件，说出你看到的图片所对应的单词。
进一步巩固单词，做到见图说词，锻炼反应能力。
Listen and do
教师播放课件，呈现任务要求、图片和句式，要求学生听指令，做动作。
学生听指令，做动作。
（1）能够在情境中复习句型：Put your ________ in / on / under the _______.（2）进一步复习词汇，锻炼听的能力。
Look and learn
教师播放课件，呈现任务要求和课本P8 ---- 9的图片，要求学生看课件，观察图片，学习句子，了解故事内容。
学生看课件，观察图片，学习句子，了解故事内容。
能够在图片和老师的引导下，读懂故事内容。
Listen and repeat
教师播放课件，呈现任务要求和课本P8 ---- 9的故事内容，逐句朗读，要求学生看课件，注意听老师的发音，跟读句子。
学生看课件，注意听老师的发音，跟读句子。
跟读句子，锻炼听与说的能力。
Let’s read
教师播放课件，呈现任务要求和课本P8 ---- 9的图片，要求学生打开课本P8 ---- 9，全班同学共同朗读故事内容。
学生打开课本P8 ---- 9，全班同学共同朗读故事内容。
能够尝试朗读故事内容。
Time for exercise
教师播放课件，呈现任务要求和练习题，要求学生：全班同学共同朗读题目，选择正确答案，师生共同核对题目。
全班同学共同朗读题目，选择正确答案，师生共同核对题目。
在练习中巩固本节课的核心内容。
Make a summary
教师播放课件，提出问题“What have we learned today?”，要求学生回顾本节课的核心内容。
学生回顾本节课的核心内容，举手回答。
小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。
Homework
教师播放课件，呈现任务。
学生登记任务，按时完成作业。
作业用于辅助学习。
板书
Unit 1 Classroom
Story time P8 ---- 9
Put my ________ in the __________.
ruler pencil box
pencil box schoolbag
Let’s go home!
Where is my pencil box?
In my desk?
Oh. It’s in your mouth!
课件21张PPT。人教新起点 一年级下Story timeUnit 1 ClassroomLet’s sing看视频，唱歌曲。Look and say看图片，说单词。rulerschoolbagdeskpencil boxmouthLook and say看图片，说单词。onunderinLet’s playdeskschoolbag打地鼠游戏，哪个单词出现了，就说出哪个单词。oninunderpencil boxinruleronschoolbagunderpencil boxmouthdeskmouthrulerSharp eyes看课件，说出你看到的图片所对应的单词。Listen and do听指令，做动作。Put your __________ under / on / in the _________.Look and learn看课件，观察图片，学习句子，了解故事内容。Put my _______ in the pencil box.rulerLook and learn看课件，观察图片，学习句子，了解故事内容。Put my ____________ in the schoolbag.pencil boxLook and learn看课件，观察图片，学习句子，了解故事内容。Let’s go ______!home我们回家吧！Look and learn看课件，观察图片，学习句子，了解故事内容。Where is my ____________?pencil boxLook and learn看课件，观察图片，学习句子，了解故事内容。In my ______?deskLook and learn看课件，观察图片，学习句子，了解故事内容。Oh. It’s in your ______! Thank you!mouthListen and repeat看课件，注意听老师的发音，跟读句子。（1）Put my ruler in the pencil box.
（2）Put my pencil box in the schoolbag.
（3）Let’s go home!
（4）Where is my pencil box?
（5）In my desk?
（6）Oh. It’s in your mouth! Thank you!Let’s read打开课本P8 ---- 9，全班同学共同朗读故事内容。Time for exercise情景选择。1. 你想把铅笔放在文具盒里，你应该说 _______
A. Put my pencil in my pencil box. B. Where is the pencil?
2. 你想知道文具盒在哪里，你应该问 _______
A. Where is my pencil? B. Where is my pencil box?
3. 你想说“它在你的嘴里。”，你应该说 _______
A. It’s in your mouth. B. It’s in your desk.ABAWhat have we learned today?1、学习了课本 P8 ---- 9 的故事内容；
2、学习了句子：
Put my ruler in the pencil box. 把我的尺子放在文具盒里。
Put my pencil box in the schoolbag. 把我的文具盒放在书包里。
Let’s go home! 我们回家吧！
Where is my pencil box? 我的文具盒在哪里？
In my desk? 在我的课桌里吗？
Oh. It’s in your mouth! Thank you! 噢。它在你的嘴里！谢谢！Make a summary1、朗读 P8 ---- 9 的故事内容给组长听；
2、两个同学为一组，互换角色，尝试表演故事内容；
3、朗读课本 P58 Unit 1的单词给组长听；
4、预习P12，根据图片，猜测单词的意思；
5、完成本课相对应的练习题。HomeworkThank you!
Goodbye!谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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