第三单元 活动1 家庭相册初了解 教学设计 (2)

活动1 家庭相册初了解
教学内容：
本课是科学出版社信息技术（2015版）七年级下册第三单元活动1内容，本课分为两个部分，第一个部分主要是了解相册结构；第二个部分是制作相册封面。
教学目标：
1、了解电子相册的结构以及电子相册封面的构成。
2、能够使用powerpoint软件设置合适的版式和背景。
3、了解艺术字的插入方法，会设置艺术字的格式。
4、体验动手编辑电子相册封面的过程，感受技术服务于生活。?? 教学重难点：
重点：使用powerpoint软件设置合适的版式和背景。??难点：艺术字的添加方法，设置艺术字填充效果。
教学方法：
讲授法，演示法，任务驱动法，小组协作法，自主探究法，提问法。
教学准备：
多媒体机房，电子教室软件，教材，课件
课时安排：
1课时
教学过程：
一、情景导入
【教师】随着经济条件的改善和消费观念的转变，现在越来越多的家庭把外出旅游当成度假的方式之一。在尽情游山玩水的同时，通过日益普及的数码产品，方便、真是地记录下一个个的精彩瞬间。为了让存储在计算机中的照片富有新的生命力，可以对这些照片进行重新处理，配以文字、音乐、等多媒体元素，制作出精彩纷呈的电子相册。课前我们看了几个电子相册。大家觉得很有意思。那么电子相册用什么软件做呢？（学生思考片刻）其实制作电子相册的软件很多，比如：会声绘影，ae电子相册，友锋电子相册，powerpoint等等。今天我们使用最常见的软件powerpoint来制作电子相册。当然制作电子相册只是powerpoint的一小部分功能，它还可以干其它很多事情。
下面请大家观看3个电子相册，观看的时候请大家思考以下问题：
（出示课件中思考问题的幻灯片）
播放电子相册。
【教师】询问2---3名同学。
【学生】回答更喜欢哪个，并说明理由。
【教师】总结：大多数同学喜欢第三个电子相册，因为第三个结构更加清晰。
二、新知探求
【教师】做任何事之前都有规划，制作电子相册也不例外（比如：这个电子相册反映什么主题？结构形式怎么设计？等）下面以相册3为例来看一下电子相册的结构。
（请一位同学说说结构，之后展示电子相册结构幻灯片）
今天我们首先来学习制作电子相册的封面。
首先看一下封面由哪些元素组成？
（请一个学生回答，之后展示封面组成幻灯片）
【教师】我们将通过以下几个步骤完成相册封面制作。
展示完成电子相册封面步骤幻灯片。
下面进行第一步。老师打开powerpoint界面，依次选择内容，同时让学生们说出它的名称。
下面练习界面小游戏，3人一组。同学之间可以互相帮忙，讨论。老师说一下游戏操作方法。
【学生】学生自主探究，小组协作。
【教师】游戏结束后。教师提问:电子相册封面有什么作用？
请一名学生回答，后展示封面作用幻灯片。
下面进行下一步，设置空白版式和背景。此活动扔采用小组合作方式进行。完成两个任务。（出示完成任务幻灯片）
【学生】进行小组合作学习。
注意：要尽可能的使用多种方法。
【教师】合作学习完成后，请两名学生说说做的方法。
【教师】对学生说的方法加以评价。
下面进行下一环节插入艺术字标题。
教师演示讲解插入艺术字的方法。演示完毕。提问题：
1：插入艺术字后会弹出艺术字工具条，上面有很多按钮，各有什么功能？
2：插入艺术字后周围出现很多控制点，他们又各有什么作用？
这两个问题请同学们自己尝试操作，在操作中认真观察变化，从中得出你想要的答案。并且根据你所设计的幻灯片背景，制作出你认为最漂亮的艺术字效果。
【学生】自己操作。
【教师】巡视辅导。
【教师】操作结束，让大家观看几个优秀学生作品。
【教师】同学们艺术字设计的都很漂亮，想必都已经掌握了按钮的功能和控制条点的作用。下面老师选择一些按钮和控制点请大家一起说出它的作用。
教师选择，学生回答。
三：拓展练习
【教师】同学们都学得很好，但是所学知识要经过练习才能熟练掌握。下面做一个练习：根据自己学习情况和兴趣爱好，自主选择老师给你们提供的某一个主题并制作电子相册。
让学生观看1—2个优秀学生作品。
四：自我评价
同学们做的都不错。但技术需要理论支持，大家理论学习的怎么样？下面打开桌面上评价文件，进行自我评价。
五：回顾知识点
打开要点回顾幻灯片
六:课外作业
请大家回家收集家庭旅游照片，制作一个电子相册，将美好的瞬间留下来。