人教版数学四年级下册课件第二单元 观察物体（例1、2）（课件18张ppt）

课件18张PPT。2 观察物体（二）一、情境引入观察这两幅图片，你发现了什么？从不同的角度看，物体的形状也不一样。二、例题讲解摆一摆，看一看，连一连。下面的图形分别是小华从什么位置看到的？连一连。从前面看从上面看从左面看说说,你是怎样判断从前面、上面和左面看的结果的?从上面看可以确定几何体的最下面一层中每个小正方体基本的摆放位置,有两排,前面一排摆放了3个小正方体,后面一排摆放了1个小正方体；从列数看有3列,左面一列有2排,中间和右面各1排。
从前面看是1层,有3列。说说,你是怎样判断从前面、上面和左面看的结果的?从左面看,这个几何体有两排,且都是1层。说说,你是怎样判断从前面、上面和左面看的结果的?从前面看从上面看从左面看正确解答想一想,观察时,需要注意什么?（1）观察物体时,先确定观察的方向。
（2）观察时,视线要和观察的物体在同一水平线上。
（3）观察时,还要按照一定的方位顺序来观察。【做一做】下面的图形分别是小强从什么位置看到的？连一连。从上面、左面、前面看这些图形，分别能看到什么图形？从上面看,三个几何体都只有一排三列,呈“一”字摆开。从上面、左面、前面看这些图形，分别能看到什么图形？从左面看,都只有一列两层,呈“日”字形。从上面、左面、前面看这些图形，分别能看到什么图形？从前面看,三个几何体看到的结果是不同的。左图有两层三列,最左边的是两层;中间图也是两层三列,中间的是两层;右图还是两层三列,但是最右边的是两层。从同一位置观察由相同个数的小正方体拼摆的物体，看到的形状有的相同、有的不同。你发现了什么？从几个方向观察几何体,可以确定几何体的形状?从三个不同的方向观察小正方体组成的几何体才可以确定其形状。三、新知应用1.用线连一连,看看是从哪个方向看到的?从右面看从上面看从前面看2.用同样大的小正方体,摆成下面的几个物体。(1)从前面和左面看是 的有(　　)。
(2)(　　)和(　　)从上面看是 。
(3)从(　　)的前面看和(　　)的上面看都是 。①⑤⑥⑤④3.下图是从三个不同方向,观察小正方体拼成的几何体得到的图形,(　 　)摆法符合要求。D
通过这节课的学习你有什么收获？有不懂的问题请提出来。
四、课堂小结1.观察时,先确定看到的图形有几层(列),每层(列)的小正方体有几列(层)。
2.只有从三个不同的方向观察小正方体组成的几何体才可以确定其形状1. 第15页练习四。2. 练习册中与本课时有关系的练习题。五、课后作业