活动1 家庭影片初制作 教学设计
【教材分析】
教材从学生的生活实际出发，由和谐温馨的家庭生活片段来激发学生的学习热情；通过家庭“欢乐饺子”的视频，呈现出一般影片的结构组成。
本活动主要学习两个知识点：
1、规划影片结构。通过欣赏分析，了解一部完整影片的组成结构。
2、初编家庭影片。通过简单编辑制作一段完整的影片，掌握用“会声会影”
软件进行影片制作的基本过程，熟悉该软件的界面组成和操作要领。同时通过加工视频，培养学生重视规划、重视规范操作的意识。
【学情分析】
“会声会影”软件是学生初中阶段第一次接触，该软件的窗口组成与Office软件完全不同，如果没有老师的引导，学生摸索起来相当费时费力，效率低下。因此，在课堂内，教师做好示范和指导，让学生在短时间内能看到一件完整的作品，可以增加学习成就感，从而保持学习兴趣。
【教学目标】
1、知识与技能
（1）能理解一段完整的影片的基本组成部分。
（2）了解视频中加载的信息元素类型。
（3）掌握在“会声会影”软件中插入各种类型素材的方法。
2、过程与方法
（1）养成先规划、再制作的思维习惯。
（2）通过制作“欢乐饺子”影片，掌握一部影片制作的基本步骤，体验制作的乐趣。
3、情感态度价值观
（1）通过观看家庭影片，激发学生热爱家庭、热爱生活的情感。
（2）通过制作家庭影片，体验艺术制作的乐趣和成就感，培养审美情趣。
【教学重点】
1、重点
（1）熟知完整影片的三个组成部分。
（2）能应用提供的素材，顺利地生成一份完整的影片。
2、难点
素材的编辑合理编排，实现主体突出的制作效果。
【教学思路】
本活动的学习目标一是规划，二是制作。我补充了一段《重庆一分钟》视频，从而激发学习动力。由于由于课堂时间有限，学生对“会声会影”软件的不熟悉，本课不要求学生制作出精美的视频作品， 只求能生成一部结构完整的影片即可。
【教学过程】
一、情景导入，激发兴趣
1、播放《重庆一分钟》
2、引导
同学们：该视频好看吗？（好看）
想不想知道他是怎么制作出来的？（想）
好，今天咱们就来学习怎样制作一部完整的影片，先从简单家庭影片制作开始吧。
3、板书课题
二、新课讲解：
（一）、规划设计
1、述说：在制作影片之前，我们需要先做好规划设计。
那么，什么是规划设计呢？他有哪些内容？（呈现幻灯片）
讲解：规划设计。
2、播放《欢乐饺子》，探讨规划设计的内容。
3、进一步探讨影片制作的结构和内容。
（二）、影片制作
1、认识“会声会影”软件
述说：“会声会影”是一款制作影片的优秀软件，他的编辑界面，与我们熟悉的文字处 理软件word很不相同，是由六个板块组成。
讲解：初步了解每一部分的基本用途。
2、讲解操作的注意事项。
3、探讨操作的重难点
导入影片素材
注意图像和视频导入的区别，
插入素材到时间轴
可以右击鼠标直接插入，也可从素材库拖入；
可以任意调整素材的先后顺序。
设置影片素材
图片设置：播放时间、画面播放尺寸大小
视频设置：播放时间、消除原始声音
4、请学生试操作，大家共同评价
三、课堂总结：
1、师生共同归纳要点。
2、学生自我评价。
四、布置作业：
1、完成本节课“快乐饺子”
的影片制作。
2、附加题（任选一）
（1）结合自己的家庭情况，确定一个主题，规划设计一个新影片
（2）模仿《重庆一分钟》，制作《美丽的庐江》的简短宣传片。
五、板书设计
家庭影片初制
一、影片的规划设计
明确主题—确定主题—拍摄影片—制作影片
二、影片的制作
1、认识《会声会影》
2、《会声会影》软件的编辑操作
导入影片素材
插入素材到时间轴
设置影片素材
六、教学反思
课件23张PPT。美丽的重庆 安徽省义务教育新课程实验教科书(非零起点)初中信息技术七年级下册家庭影片初制作一、规划影片结构家庭影片初制作第二单元活动1 家庭影片初制作一、家庭影片规划设计为什么制作.要表达什么样的思想情感、传达 什么样的信息。做什么,确定主题。用什么做，采集相关的素材。怎么做。家庭影片初制作 一、规划影片结构家庭影片初制作第二单元活动1 家庭影片初制作一、家庭影片规划设计为什么做：体现家庭的幸福温馨做什么：欢乐饺子用什么做：用拍摄包饺子、煮饺子、吃饺子等视频片段怎么做：确定结构和内容，用会声会影软件制作影片家庭影片初制作 问题：
1、请注意观察影片由哪几大部分组成？（提示：与文章的结构组成相似）
2、在影片中你看到、听到哪些类型的信息？研究影片结构家庭影片初制作第二单元活动1 家庭影片初制作一、规划影片结构家庭影片初制作第二单元活动1 家庭影片初制作一、规划影片结构家庭影片初制作第二单元活动1 家庭影片初制作一、规划影片结构家庭影片初制作第二单元活动1 家庭影片初制作一、规划影片结构规划影片内容家庭影片初制作第二单元活动1 家庭影片初制作一、规划影片结构1.什么是影片的内容?2. 影片的内容包含哪些信息类型? 即影片呈现的所有类型的信息.即先前准备好的各种类型的素材 画面、音频、文字。3.影片的内容是否一定要全部使用收集到的所有素材? 不需要。要围绕主题有所取舍。规划影片内容家庭影片初制作第二单元活动1 家庭影片初制作一、规划影片结构封面01包饺子煮饺子吃饺子规划影片内容规划设计字幕家庭影片初制作一、规划影片结构第二单元活动1 家庭影片初制作根据影片内容,规划片头、主体、片尾的文字内容。二、初编家庭影片认识“会声会影”软件家庭影片初制作第二单元活动1 家庭影片初制作二、初编家庭影片大家一起来学做家庭影片
……家庭影片初制作第二单元活动1 家庭影片初制作二、初编家庭影片导入影片素材
插入素材到时间轴
设置影片素材家庭影片初制作第二单元活动1 家庭影片初制作二、初编家庭影片请阅读课本P37-P41，说说你认为操作需要注意的地方有哪些？【你说我听】可以右击鼠标直接插入，也可从素材库拖入；可以任意调整素材的先后顺序。注意图像和视频导入的区别，以及多种导入方法的使用图片设置：播放时间、画面播放尺寸大小
视频设置：播放时间、消除原始声音家庭影片初制作第二单元活动1 家庭影片初制作二、初编家庭影片【你做我看】大家一起来试做家庭影片
……家庭影片初制作第二单元活动1 家庭影片初制作回顾总结本节课我学习的主要内容:1、制作影片，先进行规划，再根据规划准备素材。2、了解完整的影片结构包括哪些？3、学习了使用“会声会影”软件，学会了哪些操作内容？明确目标—确定主题—拍摄影片—制作影片片头、主体和片尾图片和视频片段的导入与编辑。
家庭影片初制作第二单元活动1 家庭影片初制作拍摄时声音一般不太清晰，一般消除原始声音，可在后续编辑中重新配音。3. 为什么要消除插入影片素材的声音？家庭影片初制作第二单元活动1 家庭影片初制作课外作业1、完成本节课“快乐饺子” 的影片制作。
2、附加题（任选一）
（1）结合自己的家庭情况，确定一个主题，规划设计一个新影片
（2）模仿《重庆一分钟》，制作《美丽的庐江》的简短宣传片。1．选择题
（1）“会声会影”软件是一种 （ ）。
A．影片编辑制作工具 B．文字处理软件
C．即时通讯工具 D．图像处理工具
（2）下列不是影片编辑制作工具软件的是（ ）。
A．会声会影 B．Movic Maker
C．Adobe Premiere D．PowerPint2003
（3）通常一个家庭影片的构成要素不包括（ ）。
A．声音 B．会声会影软件 C．视频画面 D．字幕
（4）要将影片素材添加到“会声会影”的时间轴中，正确的操作步骤为（ ）。
A．选择“文件”－“打开”命令 B．选择“文件”－“导入”命令
C．选择“插入”－“影片素材”命令 D．以上都不对
2．判断题
（1）一个完整结构的家庭影片由片头、主体和片尾组成。 （ ）
（2）利用“会声会影”软件采集素材时一要准确，不该要的画面就不能采集，否则编辑出来的影片中就会出现这些画面。 （ ）
（3）在“会声会影”软件中，可以同时导入多个影片素材。 （ ）
（4）添加在“会声会影”时间轴中的影片素材可以调整顺序。 （ ）【做一做】家庭影片初制作第二单元活动1 家庭影片初制作家庭影片初制作课外作业同学们，再见！
