活动1 建立家庭小账本 教学设计 (4)
文档属性
| 名称 | 活动1 建立家庭小账本 教学设计 (4) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 11.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 科学版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2019-12-09 17:37:48 | ||
图片预览
文档简介
活动1 建立家庭小账本 教学设计
一、教材分析
本活动分以下两个阶段进行：
１、设计表格结构：规划设计好电子表格的结构，输入表格标题和表头，完成表格结构的制作。
２、录入表格数据：在表格中录入家庭收支情况数据，用合理的方法对数据进行编辑和快速录入。
二、学情分析
上学期学生已经学习过Ｗord软件，本活动是对Ｏffice家族中另一个软件Excel软件的学习，是学生以前没有接触过的软件，属于零起点教学。本活动难度不大，主要是让学生认识和了解Excel软件并录入表格中的数据，体验利用表格处理软件建立表格的方便与快捷，让学生树立使用信息技术手段解决生活中实际问题的意识，同时让学生掌握合理设计表格的方法，并探索Excel软件的输入技巧。
三、教学目标
1、知识与技能
（1）合理规划表格结构，认识Excel软件界面。
（2）掌握Excel简单的操作，了解数据输入的方法和技巧。
（3）正确输入数据并养成及时保存文件的习惯。
2、过程与方法
能够正确录入数据，掌握数字、文字、符号的输入方法，会调整、删除数据，会用填充柄快速录入数据。
3、情感态度价值观
培养学生理性消费的意识，了解家庭理财的重要性。
四、教学重点与教学难点
1、教学重点
（1）合理规划表格结构，认识Excel软件界面。
（2）掌握Excel简单的操作，了解数据输入的方法和技巧。
2、教学难点
（1）合理规划表格结。
（2）Excel输入数据的方法。
五、教法与学法
１、教法
以学生为中心，以建立账本为载体，采用任务驱动和演练结合的方法进行组织教学。
２、学法
利用知识的迁移，通过自主探究和合作交流进行学习。
六、教学准备
老师：准备素材及上课课件
学生：收集家庭近半年的消费数据。
七、教学时间：1课时
八、教学过程：
1、情景导入
【教师】大家来欣赏一下下面这个作品。
教师展示制作的“家庭日常开支表”家庭账本。
【学生】观看并思考：用表格来表现数据有什么优点？
【教师】表格是一类特殊的内容表现形式，它可以将文字、数据按照一定的条理组织在一起，方便我们管理和分析。下面让我们来分析一下，表格由哪些元素组成。
【学生】请同学们拿出纸和笔，根据课前收集到的家庭收支数据手工绘制表格。小组内讨论交流，谈谈自己的设计意图。
2、新知探求
【教师】同学们，从今天这节课开始，我们就要学习新的软件了，这个软件叫Ｅxcel软件，它是专门用来处理数据的，所以又叫数据处理软件或电子表格软件。它能够帮助我们记录家庭开支，使我们养成理财的习惯。下面让我们一起先来认识和学习一下这个软件的真。
【学生】听讲。
【教师】请同学观看老师的演示。
（1）控制学生电脑
（2）打开Ｅxcel软件
（3）讲解Ｅxcel软件的界面，除了有标题栏、菜单栏、工具栏之外，它的数据编辑区域和Ｏffice其他软件有很大不同，比较Ｗord软件与Ｅxcel软件界面的异同。
（4）演示输入数字和文字的方法，通过展示出现的问题，引导学生学会调整行高、列宽、删除数据。
【学生】观看教师的演示，讲解，以小组为单位，完成课本第99页，表题、表头的录入，并请一名学生示范操作。
【教师】巡视辅导。
【教师】教师讲授快速填充柄的使用方法。
【学生】让学生观看，手工表格月份列中的数据有没有规律？对于一些有规律的数据，有没有什么快捷的方法？并动手制作课本100—102页的内容。
加工坊：
（1））输入起始的月份：单击Ａ3单元格，输入文字“一月”
（2）快速填充月份：利用填充柄快速填充“二月”至“六月”
（3）录入开支金额：开支金额是由阿拉伯数字组成的数值，对于这类数据，可以用数字键盘进行快速录入。
注意：在进行大量的文字或者数据录入时，尽量用键盘而不要使用鼠标来移动光标，批量录入时不停地在鼠标和键盘之间切换是很消费时间的。
（4）保存文档
【教师】巡视辅导，解决学生的共性问题。
【作业检查】小组间交流作业，评比每个学生的作品有什么优秀和失误的地方，进行完善与修改，并上传至教师机。
【教师】教师展示优秀的作业。分享学生制作过程。
【创新作业】对于时间有充足的学生，自主探究与小组协作相结合，完成课本第102页创新园的内容，其余学生继续完成上面的任务。
3、本课小结
这节课我们探究的内容是第4单元的第1个活动，主要是掌握Excel表格的界面和基本操作方法，能够根据需要设计制作表格，能够正确录入数据，掌握数字、文字、符号的输入方法，会调整、删除数据，会用填充柄快速录入数据。
十、板书设计
活动1?建立家庭小账本
一、设计表格结构??????????????????
二、录入表格数据???
1、初识电子表格?????????1、快速填充月份
2、输入表题表头???? ????2、录入开支金额
十一、教学反思
这节课的家庭小账本的结构框架的搭建可以让学生根据自己家庭情况来确定，为了让孩子们能亲自参与搜索家庭数据，在家长的帮助下记录一周内家里的开销情况。
一、教材分析
本活动分以下两个阶段进行：
１、设计表格结构：规划设计好电子表格的结构，输入表格标题和表头，完成表格结构的制作。
２、录入表格数据：在表格中录入家庭收支情况数据，用合理的方法对数据进行编辑和快速录入。
二、学情分析
上学期学生已经学习过Ｗord软件，本活动是对Ｏffice家族中另一个软件Excel软件的学习，是学生以前没有接触过的软件，属于零起点教学。本活动难度不大，主要是让学生认识和了解Excel软件并录入表格中的数据，体验利用表格处理软件建立表格的方便与快捷，让学生树立使用信息技术手段解决生活中实际问题的意识，同时让学生掌握合理设计表格的方法，并探索Excel软件的输入技巧。
三、教学目标
1、知识与技能
（1）合理规划表格结构，认识Excel软件界面。
（2）掌握Excel简单的操作，了解数据输入的方法和技巧。
（3）正确输入数据并养成及时保存文件的习惯。
2、过程与方法
能够正确录入数据，掌握数字、文字、符号的输入方法，会调整、删除数据，会用填充柄快速录入数据。
3、情感态度价值观
培养学生理性消费的意识，了解家庭理财的重要性。
四、教学重点与教学难点
1、教学重点
（1）合理规划表格结构，认识Excel软件界面。
（2）掌握Excel简单的操作，了解数据输入的方法和技巧。
2、教学难点
（1）合理规划表格结。
（2）Excel输入数据的方法。
五、教法与学法
１、教法
以学生为中心，以建立账本为载体，采用任务驱动和演练结合的方法进行组织教学。
２、学法
利用知识的迁移，通过自主探究和合作交流进行学习。
六、教学准备
老师：准备素材及上课课件
学生：收集家庭近半年的消费数据。
七、教学时间：1课时
八、教学过程：
1、情景导入
【教师】大家来欣赏一下下面这个作品。
教师展示制作的“家庭日常开支表”家庭账本。
【学生】观看并思考：用表格来表现数据有什么优点？
【教师】表格是一类特殊的内容表现形式，它可以将文字、数据按照一定的条理组织在一起，方便我们管理和分析。下面让我们来分析一下，表格由哪些元素组成。
【学生】请同学们拿出纸和笔，根据课前收集到的家庭收支数据手工绘制表格。小组内讨论交流，谈谈自己的设计意图。
2、新知探求
【教师】同学们，从今天这节课开始，我们就要学习新的软件了，这个软件叫Ｅxcel软件，它是专门用来处理数据的，所以又叫数据处理软件或电子表格软件。它能够帮助我们记录家庭开支，使我们养成理财的习惯。下面让我们一起先来认识和学习一下这个软件的真。
【学生】听讲。
【教师】请同学观看老师的演示。
（1）控制学生电脑
（2）打开Ｅxcel软件
（3）讲解Ｅxcel软件的界面，除了有标题栏、菜单栏、工具栏之外，它的数据编辑区域和Ｏffice其他软件有很大不同，比较Ｗord软件与Ｅxcel软件界面的异同。
（4）演示输入数字和文字的方法，通过展示出现的问题，引导学生学会调整行高、列宽、删除数据。
【学生】观看教师的演示，讲解，以小组为单位，完成课本第99页，表题、表头的录入，并请一名学生示范操作。
【教师】巡视辅导。
【教师】教师讲授快速填充柄的使用方法。
【学生】让学生观看，手工表格月份列中的数据有没有规律？对于一些有规律的数据，有没有什么快捷的方法？并动手制作课本100—102页的内容。
加工坊：
（1））输入起始的月份：单击Ａ3单元格，输入文字“一月”
（2）快速填充月份：利用填充柄快速填充“二月”至“六月”
（3）录入开支金额：开支金额是由阿拉伯数字组成的数值，对于这类数据，可以用数字键盘进行快速录入。
注意：在进行大量的文字或者数据录入时，尽量用键盘而不要使用鼠标来移动光标，批量录入时不停地在鼠标和键盘之间切换是很消费时间的。
（4）保存文档
【教师】巡视辅导，解决学生的共性问题。
【作业检查】小组间交流作业，评比每个学生的作品有什么优秀和失误的地方，进行完善与修改，并上传至教师机。
【教师】教师展示优秀的作业。分享学生制作过程。
【创新作业】对于时间有充足的学生，自主探究与小组协作相结合，完成课本第102页创新园的内容，其余学生继续完成上面的任务。
3、本课小结
这节课我们探究的内容是第4单元的第1个活动，主要是掌握Excel表格的界面和基本操作方法，能够根据需要设计制作表格，能够正确录入数据，掌握数字、文字、符号的输入方法，会调整、删除数据，会用填充柄快速录入数据。
十、板书设计
活动1?建立家庭小账本
一、设计表格结构??????????????????
二、录入表格数据???
1、初识电子表格?????????1、快速填充月份
2、输入表题表头???? ????2、录入开支金额
十一、教学反思
这节课的家庭小账本的结构框架的搭建可以让学生根据自己家庭情况来确定，为了让孩子们能亲自参与搜索家庭数据，在家长的帮助下记录一周内家里的开销情况。