4小扇子 教案

人美版二年级上册第4课《小扇子》
一、教材分析: 本课以生活中丰富多彩的扇子为基础， 使学生了解可以用哪些材料制作漂亮的扇子，引导学生发挥想象力和创造力，研究制作出材料不同、形状各异、用途不同的扇子来，达到使学生学会自己动手装饰美化生活，提高学生手工制作的技能及审美能力，培养其创新能力的目的。学生通过欣赏、感受、设计、选材、制作展示评价等过程，可以充分体验设计制作活动的乐趣，使学生在乐中学，学中乐，享受美术创作美化生活的快乐。 二、 教学内容与目标: 显性内容与目标: 应知:简单了解有关扇子的文化、种类及欣赏价值，尝 试采用多种材料来制作小扇子，培养学生注意观察生活，进而创造出形状各异、图案不同，可以在不同场合使用的小扇子。 应会:能用各种不同的制作方法， 制作出材料不同，外形各异、美观的小扇子。 隐性内容与目标:
通过教学活 动，学习与人交往与合作，增加同学之间的亲和力，培养学生的自信心，能大胆 地表现自己的设计思想，勇于展示自己的个性。 三、 教学重点与难点: 重点:初步了解扇子的文化，学习小扇子的设计与制作。 难点:小扇子的构 思设计、不同材料的选择利用。 四、[教具准备]动画片、各种扇子、彩纸、筷子 五、教学过程 （一）、激趣导入 1.谈话导入：说现在纳凉工具：空调、电扇说起
出示几把不同形状图案用途的扇子启发引导学生观察探讨： （1）这是什么？ 它们做什么用的？
（2）请大家拿出自己小扇子
（3）你还见过什么样的扇子？用途是什么？
（4）师小结引入新课：漂亮的小扇子（二）、探究学习、讲授新课： 1.结合课件欣赏古今扇子特点及简单了解扇子文化的历史
2.欣赏丰富多彩的扇子。
3.指导学生小组学习：扇子的组成、形状、材料、图案、用途等特点，体会扇子的实用与艺术之美。 4.教师引导赏析扇子特点的要点： （1）扇子的组成。扇子由扇面、（扇骨）、扇柄、（扇坠）组成。 （2）扇子的形状分析：长方形、圆形、扇形、组合形等。古代多以扇形、团扇、芭蕉扇等为主，简单大方美观。
（3）扇子的材料：竹、木、纸、绢、羽毛、塑料等，
（4）扇子的装饰：丰富多彩。古代多以花鸟山石人物书法字画为主，色彩沉稳雅致。现代不拘一格，多活泼可爱。
（5）花鸟字画多用于折扇团扇。
（6）扇子的用途：实用纳凉、表演道具、装饰、仪仗等。
5.引导研究制作要点：小组对折扇团扇进行做法研究。
6.师介绍并示范制作。
（1）选择扇面形状、颜色并剪下。强调注意安全 （2）折制、绘制扇面。注意色彩搭配 （3）安装扇柄。
（4）制作扇坠 （ 三）、创新实践 作业注意事项： 1.扇面要有明确的形状。 2.颜色要鲜艳有变化。 （ 四）、展评 课堂小结、讲评。 1.学生展示并互评学习。 2.教师肯定成绩，指出不足，提出努力方向。 六、拓展：
发现并用多种材料尝试制作美观漂亮的小扇子美化我们的生活。
如：扇坠耳坠、头饰、服饰等扇子饰品和糖果食品等的应用。