第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 单元试卷（含答案）

检测内容：第一单元
得分________　卷后分________　评价________
一、选择题(本大题共20小题，每小题2.5分，共50分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
1．“18世纪下半叶，殖民地的经济发展了。但是西、葡宗主国却贪得无厌地从这里榨取财富……宗主国为了保护自己的利益，还多方限制殖民地的商业、制造业发展。”材料论述的是( C )
A．宪章运动兴起的原因 B．印度民族大起义的结果
C．拉丁美洲独立运动的背景 D．新航路开辟的条件
2．学会抓关键词是学习历史的重要方法之一。下列与南美的“解放者”这一关键词相吻合的历史人物是( C )
A．章西女王 B．罗伯斯庇尔 C．玻利瓦尔 D．拿破仑
3．有人比喻英国“像海绵一样从恒河边上吸取财富，又挤出来倒在泰晤士河中。”这句话揭示了( B )
A．英国对北美的殖民统治 B．英国对印度的殖民掠夺
C．英国对中国的侵略掠夺 D．英国开始进行工业革命
4．印度电影《摔跤吧！ 爸爸》火爆荧屏，片中导演肯定女性的才能，呼吁男女平等。早在160年前，印度的巾帼英雄章西女王也“不让须眉”。她被印度人民尊崇为民族英雄，其原因是( B )
A．她是印度的一位封建王公
B．她参与领导了印度民族大起义，沉重打击了英国殖民者
C．她保住了章西的王位
D．她使章西地区免受英国的殖民统治
5.
如果请你给右图中的人物画像，可以选择的历史场景是( D )
A．他率领议会军击溃查理一世王军
B．他领导了宪章运动
C．他颁布了《法典》
D．他率领使团到西欧进行考察，准备改革
6．亚历山大二世签署的《二一九法令》规定：脱离了农奴依附身份的农民享有同其他自由的农村居民同等的权利，如依法经营工厂、参加选举、受教育等。此规定表明俄国( A )
A．农奴成为自由人 B．农奴成为资产阶级 C．推行义务教育 D．转变为工业国
7．“根据该法令的条款，所有农奴都被宣布为是自由的……这是俄国历史上的一个重大转折点，甚至比美国历史上1863年的《解放宣言》更重大。”相较于美国解放黑奴，俄国废除农奴制的更大意义表现为( C )
A．解放奴隶数量更多也更彻底 B．采用了自上而下的方式进行
C．改变了整个国家的社会性质 D．为资本主义发展提供了自由劳动力
8．19世纪初，俄国全国人口中农奴占很大比重，农奴世代被束缚在土地上，不能自由迁徙和务工经商。美国由于种植园使用大量奴隶从事棉花种植，利润丰厚，因此南方的奴隶贸易非常繁盛。这表明俄国和美国在资本主义经济发展过程中面临的相同问题是( D )
A．农奴是廉价的劳动力 B．工业革命发展滞后
C．奴隶贸易非常繁盛 D．缺乏自由的劳动力
9．罗伯特·李将军的塑像曾遍布美国。但在一次战争后，有人主张拆除这些塑像，认为它们是奴隶制和白人至上主义的象征。这次战争最有可能是( D )
A．第二次鸦片战争 B．八国联军侵华战争 C．北美独立战争 D．美国南北战争
10．南北战争爆发后，林肯在给记者的公开信中说：“我在这场战斗中的最高目标是拯救联邦……如果无须解放任何一个奴隶便能拯救联邦，我愿意那样做；如果必须解放一部分便能拯救联邦，我也愿意那样做。”信中表明林肯政府的首要任务是( B )
A．解放黑人奴隶 B．维护国家统一 C．维持联邦现状 D．保留奴隶制度
11．史料，就是指那些人类社会历史在发展过程中所遗留下来的，并帮助我们认识、解释和重构历史过程的痕迹。人类对历史的认识和研究离不开史料。下列可以作为研究美国南北战争史料的是( C )
A．1776年杰斐逊等人起草的《独立宣言》
B．1789年华盛顿第一次就职演讲
C．1858年林肯的著名演说《一幢裂开了的房子》
D．1933年罗斯福“炉边谈话”
12．(在叛乱地区)“为人占有而做奴隶的人们都应在那时(指1863年元旦)及以后永远获得自由。”对此评价不正确的是( B )
A．该措施对美国内战结果起了关键作用
B．从此美国社会放弃了对黑人的偏见和歧视
C．为奥巴马成为美国第一位黑人总统铺平了道路
D．在法律上美国的黑人获得同白人一样的权利和自由
13．有人说，是华盛顿创立了美国，是林肯拯救了美国；林肯领导的南北战争是美国历史上的一道分水岭。下列所述不能论证这一说法的是( D )
A．独立战争实现了国家独立
B．南北战争废除了奴隶制度
C．独立战争和南北战争都扫除了美国资本主义发展的障碍
D．南北战争摧毁了封建统治，传播了自由民主的进步思想
14．美国从独立到今天200多年的历史是一部不断崛起的历史，不同时期的法律承载了不同的任务。《独立宣言》和《解放黑人奴隶宣言》承载的最主要的任务是( B )
A．独立与民主 B．独立与统一 C．自由与平等 D．人权与统一
15．大约在150年前，在西方殖民者坚船利炮的胁迫下，日本遭遇了巨大的生存危机……不久，天皇实行了一系列改革，最终使日本成为东方世界第一个摆脱西方大国的欺凌、顺利实现现代化的国家。材料中“一系列改革”是指( C )
A．大化改新 B．百日维新 C．明治维新 D．农奴制改革
16．“维新以来，崇尚西学，一变其积习，而焕然一新，甚至于易服色，几与欧洲诸国无异。”下列举措能体现材料观点的是( C )
A．取消武士特权 B．引进西方技术 C．实行“文明开化” D．建立常备军
17．19世纪80年代，日本政府陆续将一大批国营工厂无偿或以优惠的价格转让给私人资本家，这反映了明治政府( B )
A．加强中央集权 B．扶植私人企业，推动工业发展
C．重视“科教兴国” D．提倡“文明开化”
18．在19世纪末的舞台上，日本如彗星般耀眼，骤现于欧美列强笼罩在东亚的沉沉夜幕中，给沉沦的东亚各国带来了奋起的希望。导致日本这种变化的原因是( C )
A．南北战争爆发 B．废除农奴制 C．实行明治维新 D．对外侵略战争
19．19世纪60年代，美国、俄国和日本为了解决国内面临的严重危机，各自采取了不同的应对方式。其产生的相同作用是( A )
A．促进了资本主义的发展 B．废除了封建专制
C．维护了国家统一 D．摆脱了殖民压迫
20．19世纪中叶，资本主义经济进入飞速发展时期。世界出现了新一波资产阶级民主改革浪潮，许多国家相继走上了资本主义道路。在这一时期，走上资本主义道路的有( C )
①英国　②法国　③俄国　④日本
A．①②③④ B．①② C．③④ D．②③④
二、非选择题(本大题共4小题，第21题12分，第22题12分，第23题14分，第24题12分，共50分)
21．(12分)每位历史人物都是一本厚重的书，他们用自己的行动书写着美丽的篇章。读懂历史人物，并最终得到感悟和启发是我们学习历史的方法之一。观察下面三幅图片，结合所学知识回答问题。
(1)上图人物中，领导本国人民反抗英国殖民统治的是哪两位？(2分)被许多南美洲国家共尊为“解放者”的是谁？(2分)
华盛顿、章西女王。玻利瓦尔。
(2)1776年7月4日，第二届大陆会议发表宣言，宣告北美13个殖民地成为自由独立的合众国，这个宣言是什么？(2分)此宣言的发表有何意义？(2分)
《独立宣言》。宣告英属北美13个殖民地脱离英国而独立，标志着美利坚合众国的诞生。
(3)美国独立战争的胜利对玻利瓦尔领导的民族独立运动产生了什么影响？(2分)
对玻利瓦尔领导的民族独立运动起到推动作用；为玻利瓦尔领导的民族独立运动树立了榜样(或为拉丁美洲各国人民的民族独立运动树立了榜样)。
(4)从三位人物反抗殖民统治的事例中，你有什么认识？(2分)
哪里有压迫，哪里就有反抗；团结就是力量；落后就要挨打；殖民地人民具有抵御外侮的坚定决心。(符合题意，言之有理，答出一点即可。)
22．(12分)阅读材料，回答问题。
材料一　在南北战争结束后，虽然名义上奴隶制被废除了，黑奴获得了解放和自由，但100年后，黑人依然没有获得自由。
——马丁·路德·金
材料二　当年因为惠特尼的轧棉机，导致无数非洲黑人被贬运到美国，成为桎梏在棉花地里的奴隶，如今摘棉机的出现终于将其彻底“解放”；短短30年间，超过500万黑人离开南方农场，奔向北方工业区。事实证明，把黑人从残酷的种植园经济中解放出来，机械摘棉机比林肯的《解放宣言》更加有效。这些在100多年前被贩卖到新大陆的黑人第一次不再被美国经济“需要”，随着自动化的来到，黑人从被压迫的历史境遇到变成一无用处的状态。
——摘编自杜君立《历史的细节》
(1)材料中“奴隶制被废除”与哪一法律文件有关？(2分)
《解放黑人奴隶宣言》。
(2)阅读以上材料提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。(要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰)(10分)
观点1：南北战争为美国崛起奠定了基础。论述：美国南北战争结束后，奴隶制被废除，黑奴获得了解放和自由，北方工业区得到了大量的自由雇佣劳动力，快速推动了美国资本主义的发展，为其在第二次工业革命中成为世界科技中心奠定了基础。美国通过南北战争，北方和南方在政治经济体制上统一起来，维护了国家的统一，为美国资本主义的发展构筑了完善的制度保障。结论：南北战争决定了美利坚民族的命运，为美国成为今天最强大的资本主义国家奠定了坚实的基础。观点2：第二次工业革命改变了美国黑奴的命运。论述：南北战争结束后，美国黑人依然被迫在南方农场里劳动。依然没有获得自由。表明种族歧视未得到根本解决。19世纪末，随着第二次工业革命的进行，美国逐渐成为世界科技中心，摘棉机的推广，解放了黑奴，大量的黑人奴隶成为工厂的自由雇佣劳动力，资本主义经济得到飞速发展，表明科技作为第一生产力改变了黑奴的历史境遇。结论：科技改变了黑奴的命运。改变了人类的面貌。(论述一个观点，符合题意，言之有理即可)
23．(14分)革命或改革是推动社会进步的两种重要方式。阅读材料，回答下列问题。
材料一　美国独立战争期间，路易(法国国王路易十六)援助美国并非他热爱民主起义，而是由于他畏惧且憎恨英国。他帮助美国，支持自由事业，可这却成为压倒法国的最后一块巨石，法国已彻底倒闭了。
——海斯、穆恩、韦兰《全球通史》
材料二　2009年2月12日，奥巴马参加林肯诞辰200周年纪念活动，并表示他特别感激林肯，因为有了林肯，他才有可能成为美国的第一任黑人总统。
——中国网援引英国广播公司报道
材料三　俄国1861年改革后，一位官员说：“人民挺起腰杆来了，样子变了；言论谈吐，一切都变了。”列宁则指出：“臭名远扬的‘解放’是对农民的无耻掠夺。”
材料四　……日本的新统治者致力于日本社会的转型，以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位。……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国。……明治政府的首要目标是强化中央集权……
——摘自杰里·齐格勒《新全球史》下
(1)根据材料一并结合所学知识回答：为何说美国的独立战争是一次“民主起义”？(2分)请从政治和经济两个角度分析18世纪后半期英国被法国“畏惧且憎恨”的原因。(2分)
美国独立战争是一次资产阶级革命(或确立比较民主的资产阶级政治体制)。政治原因：英国较早确立了资产阶级统治，在同法国争夺殖民地过程中打败了法国；经济原因：英国已开始工业革命，资本主义经济迅速发展。
(2)材料二中，奥巴马特别感激林肯的主要原因是什么？(2分)
林肯颁布了《解放黑人奴隶宣言》，废除了黑人奴隶制度。
(3)依据俄国1861年改革的有关内容，分别指出材料三中两种认识的基本依据。(4分)
官员依据：农奴在法律上是自由人；列宁依据：农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买，所出的价钱高出当时的地价。
(4)材料四中“变革”指的是什么历史事件？(1分)为了实现“首要目标”，明治政府采取了什么措施？(1分)
明治维新。废藩置县。
(5)美、日两国的崛起之路对我国现代化建设有什么启示？(2分)
国家独立统一是发展的前提；要坚持改革开放。(言之有理即可)
24．(12分)工业革命掀起了工业文明的浪潮，对人类社会的发展产生了广泛而深远的影响。
【英国·领航】1700年英国煤产量只有260万吨，1795年就超过1 000万吨，1854年则达到6 000万吨；1740年英国的铁产量只有1 735吨，1791年则达到125 079吨，1861年增长到380万吨。
——摘编自任世江《高中历史必修课程专题解析》
(1)结合工业革命的重大发明，指出这一时期英国煤铁产量快速增长的原因。(2分)
以蒸汽机为代表的工业发明，提高了煤铁的开采能力；机器的广泛使用，対煤铁的需求量增加。(答出一点即可)
【美国·追赶】19世纪60年代，美国在资本投资方面，有一美元投入到制造业，就有七美元投入到农业方面；全国劳动力有一半以上从事农业生产。到1900年，在美国国民生产总值中，制造业产值由1860年的33%增至58%；60%的劳动力从事非农业生产。
——摘编自杨生茂、陆镜生《美国史新编》
(2)材料表明19世纪中后期美国在生产领域有什么变化？(2分)这一变化与美国内战有何关联？(2分)
变化：制造业获得快速发展；农业产值和农业人口下降。(答出一点即可)关联：美国内战扫清了资本主义发展的障碍，为经济迅速发展创造了条件。
【东方·竞渡】面对工业革命大潮的冲击，中国和日本在19世纪中后期都进行了近代化的探索。在日本，明治政府实行了资产阶级性质的改革：宣布“废藩置县”、废除封建等级制度；允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业，扶持私人工商业；建立近代教育体制，实行小学义务教育，发展中等和高等教育。在中国，一些开明的官员掀起了洋务运动：主张利用西方先进科技，强兵富国，维护清王朝的统治；发展近代军事工业，由官方开办辅助于军事工业的民用工业；兴办新式学校，培养翻译和军事人才。
——摘编自人教版《中国历史》《历史与社会》
(3)明治维新使日本逐渐强大起来，洋务运动却未能挽救清政府在甲午战争中惨败的命运。根据材料，你认为当时的中国可以从日本近代化的探索中借鉴哪些经验？(6分)
进行资产阶级改良或革命，废除封建制度；鼓励、支持包括私人工商业在内的近代工业发展；重视普通群众的教育，提升国民素质。(符合题意，言之有理，写两点即可)