六年级下册数学课件-《圆柱和圆柱的侧面积》 冀教版 (共34张PPT)

课件34张PPT。圆柱的认识及侧面积田兴小学 闫春肖自学要求
1、仔细观察自己手中的圆柱体，并用手摸一摸它的面。
2、找出圆柱由哪几部分组成的？它有几个面？各有什么特点？
3、比一比，看谁的收获最多？底面底面侧 面侧 面OO侧 面OO侧 面OO圆柱的高有无数条，高的长度都相等。在生活中，圆柱的高会有不同的称呼，你知道吗？厚深长根据你对圆柱的认识，指出下面图形中哪些是圆柱.23×××√√×小组合作研究圆柱侧面积的计算方法合作学习的要求：
1、利用手中的材料，用自己喜欢的方式验证刚才的猜想。
2、观察展开的图形各部分与圆柱体有什么关系？
3、思考：怎样计算圆柱的侧面积？沿圆柱的一条高把圆柱展开长
宽底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面高底面①圆柱体的高只有一条。 （ ）
②圆柱的侧面展开一定是个长方形。
（ ）
③圆柱体底面周长和高相等时，沿
着它的一条高剪开，侧面是一个
正方形。 （ ）
④圆柱的两个底面的直径相等。（ ） 判一判：√××√算一算：1、用一张长8cm、宽5 cm的长方形纸围成一个圆柱体，这个圆柱体的侧面积是（ ）cm2。402、把一个圆柱的侧面展开得到一个正方形，这个圆柱体底面半径是3厘米，圆柱的高是( ）厘米。 18.84解决实际问题下面有三种侧面的商标纸,
你认为哪种纸比较合适?
说明理由.12812121230826用一张长20厘米，宽15厘米的长方形纸做一个圆柱，有几种可能?分别是什么样的圆柱？并求出圆柱的侧面积？
动手实践再 见田兴小学 闫春肖