人教部编版历史九年级下册第15课第二次世界大战 教案

初三历史上教案
年级
九年级
学科
历史
完成日期
课型
新授
课题
第二次世界大战
主备人
使用日期
授课人
教
学
目
标
知识与技能目标
知道第二次世界大战的主要进程
2.知道《联合国家宣言》和雅尔塔会议等国际会议
过程与方法目标
理解世界人民反法西斯战争的艰巨性和胜利原因
情感态度价值观目标
理解世界人民反法西斯战争的艰巨性和胜利原因
教学重点
知道第二次世界大战的主要进程
2.知道《联合国家宣言》和雅尔塔会议等国际会议
3、理解世界人民反法西斯战争的艰巨性和胜利原因
教学难点
3、理解世界人民反法西斯战争的艰巨性和胜利原因
课标要求
教学方法
探究式教学、启发式教学、分组讨论法
知识链接
课时分配
1课时
教学过程设计
导入新课
教学过程：
回顾旧知识：课件
学习目标：课件
导入：自学指导1（阅读“二战的爆发及主要战场”，自主学习，圈点勾画，限时5分钟）
1战开始的时间及标志？
2、二战的主要战场？
3、东方主战场的代表国家、时间及事件、影响？
4、苏德战场的代表国家、时间及事件、影响？
5、太平洋战场的代表国家、时间及事件、影响？
在亚洲，1931年中国就开始了抗日战争，牵制着大部分日本陆军，是二战的重要组成部分，中国人民为世界反法西斯战争的胜利作出了巨大贡献
自学指导2（阅读“反法西斯联盟的建立即战争形势的转折”，自主学习，圈点勾画，限时5分钟）
1.世界反法西斯联盟正式形成的时间及标志？影响？
2、二战的转折点？
3、意大利投降的时间？
4、什么事件开辟了欧洲第二战场？时间？
自学指导3（阅读“雅尔塔会议及战争结束”，自主学习，圈点勾画，限时5分钟）
1、雅尔塔会议召开的背景？主要代表国家？
内容？成立国际组织？
2、波茨坦会晤的时间？内容？
3、德国投降的时间？标志？
4、日本投降的时间？标志？
5、评价二战？
6、谈谈胜利原因？

五．课堂小结：
当堂达标（独立完成，10分钟 ）
背诵基础知识点
板
书
设
计

教学
反思