第22课《寓言四则》同步练习（含答案）

22　寓言四则
课内知识巩固
1．给下列加点的字注音。
庇(　　)护　　　　　　凯(　　)歌
粘(　　)住 溉汲(　　)
中(　　)伤 星宿(　　)
舍(　　)然
2．解释下列句中加点的词。
(1)及其家穿井：____________
(2)闻之于宋君：____________
(3)因往晓之：____________
(4)其人舍然大喜：____________
3．用现代汉语写出下列句子的意思。
(1)得一人之使，非得一人于井中也。
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(2)其人曰：“奈地坏何？”
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(3)只使坠，亦不能有所中伤。
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4．文学常识填空。
《伊索寓言》是一部________集。相传伊索是约公元前6世纪________人，善于讲________故事。现存的《伊索寓言》，是________、________时代流传下来的故事，经后人汇集，统归在______名下。《伊索寓言》和《________________》《________________》并称世界三大寓言故事集。
5．判断正误。(对的画“√”，错的画“×”)
(1)寓言是将生活哲理寄托在一个假想的、具体形象的、具有劝喻或讽刺性的故事里的一种文学体裁。(　　)
(2)寓言中的人物都是人格化了的动物、植物或自然界的其他东西和现象。(　　)
(3)寓言主题的表现形式都是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，把较深刻的道理寓于简短的故事之中。(　　)
(4)寓言在艺术手法上的重要特点是夸张。此外，它还运用拟人、比喻等手法。(　　)

6．在赫耳墨斯的想象中，雕像者会如何回答他的雕像的价值？这反映了他怎样的心态？
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7．文中两次写蚊子“吹着喇叭”，第一次表现蚊子的什么特点？第二次表现蚊子的什么神态？
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8．《穿井得一人》这个故事告诉了我们一个什么道理？
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9．如果从积极的方面看待杞人忧天，你会作什么样的评价？
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课外延伸训练
(一)燕人返国
燕人生于燕，长于楚，及老而还本国。过晋国同行者诳①之。指城曰：“此燕围之城。”其人①________变容。指社曰：“此若里之社②。”乃②________而叹。指舍曰：“此若先人之庐。”乃③________而泣。指垅③曰：“此若先人之冢。”其人哭不自禁。同行者哑然大笑，曰：“予昔绐④若，此晋国耳。”其人大惭。及至燕，真见燕国城社，真见先人之庐冢，悲心更微。
(选自《列子·周穆王第三》)
【注释】　①诳(kuánɡ)：欺骗。②社：古人祭土地神的地方。③垅：坟墓。④绐：哄骗。
10．解释下列句中加点的词。
(1)及老而还本国：____________
(2)此若先人之庐：____________
(3)予昔绐若：____________
(4)及至燕：____________
11．用“/”为文中画线句断句。(限断一处)
过 晋 国 同 行 者 诳 之。
12．联系上下文并根据词义，为文中空缺处选择合适的词语。
词语,《古代汉语词典》中的解释
A. 愀然,愀：容色变得忧惧或严肃。
B. 涓然,涓：同“泫”，流泪。
C. 喟然,喟：叹息。________________________________________________________________________
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13．以下是两位同学对于燕人“真见燕国城社，真见先人之庐冢”，却“悲心更微”的原因的分析。你赞同谁的观点？请结合文本说说理由。

我赞同________同学。理由：________________________________________________________________________
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(二)工之侨①献琴
工之侨得良桐②焉，斫而为琴，弦而鼓之，金声而玉应③。自以为天下之美也。献之太常④，使乐工⑤视之，曰：“弗古！”还之。
工之侨以归。谋诸漆工，作断纹焉；又谋诸篆工，作古窾⑥焉；匣而埋诸土。期年，出之，抱以适市。贵人过而见之，易之以百金，献诸朝。乐官传视，皆曰：“希世之珍也。”工之侨闻之，叹曰：“悲哉世也！岂独一琴哉？莫不然矣！而不早图之，其与亡矣！”
【注释】　①工之侨：名字叫做侨的技艺工人。②良桐：上等桐木，即泡桐，木质疏松，轻而不曲，是制乐器的好材料。③金声而玉应：古代奏乐，用钟(铜合金)发声定音，用玉磐收韵。这里形容琴声达到相当完美的程度。④太常：官名，掌管宗庙礼仪，兼掌选试博士。⑤乐工：指王宫里掌管工艺的人。⑥古窾：古代款式。这里指在器物、乐器上雕刻某地某年某时所造的字样。

14．解释下列句中加点的词。
(1)弦而鼓之：____________
(2)作断纹焉：____________
(3)易之以百金：____________
(4)莫不然矣：____________
15．写出下列句中的“之”指代的内容。
(1)弦而鼓之：____________
(2)还之：____________
(3)易之以百金：____________
(4)工之侨闻之：____________
16．用现代汉语写出下面句子的意思。
悲哉世也！岂独一琴哉？莫不然矣！
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17．这则寓言的寓意是什么？
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中考相关链接
18．(2017·宁夏)观察下面这幅图画，按要求答题。

(1)这幅图表现了什么主题？
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(2)请用生动形象的语言描述画面内容。
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答案
1. bì　kǎi　zhān　jí　zhòng　xiù　shì
2. (1)待，等到。　(2)使知道。　(3)告知，开导。　(4)同“释”，解除、消除。
3. (1)得到一个人的劳力，并不是从井中挖出一个人来呀。 (2)那人说：“地陷下去怎么办？”　(3)即使掉下来，也不会有什么伤害。
4. 寓言故事　古希腊　动物　古希腊　古罗马　伊索　克雷洛夫寓言　拉·封丹寓言
5. (1)√　(2)×　(3)√　(4)×
6. 价值比赫拉的雕像还贵。　表现了他狂妄的心态。
7. 无畏、果敢。　洋洋自得、骄傲自大。
8. 这个故事告诉我们对于道听途说的传言，万勿轻信，必须认真地思索，进行实际的考察，否则很容易把事情搞错。
9. 这个故事表现了他对宇宙奥秘的探索精神和对人类命运的忧患意识。
10. (1)待，等到。　(2)你。　(3)先前，以前。　(4)到。
11. 过晋国/同行者诳之。
12. ①A　②C　③B
13. 示例一：A　同行的人指着晋国哄骗燕人这里就是他的故乡，浓浓的思乡情结催动年老的燕人“哭不自禁”；当他真的回到故乡，相当于第二次面对“故土”，原先的情感冲击已瓦解，于是“悲心更微”。可见“初始印象和感受对人的情感冲击强烈深刻，反复刺激后终究会使人变得麻木”。示例二：B　同行的人指着晋国哄骗燕人说是他的故乡，浓郁的思乡情结催动年老的燕人“哭不自禁”；当他真的回到故乡，真正面对自己的故国时，更应该悲哀才是，他却反而“悲心更微”。可见悲哀只是一种情绪，全是自己心中的感觉，它跟事情的悲哀与否没有多大的关系。
14. (1)弹。　(2)花纹。　(3)交换、买。　(4)这样。
15. (1)琴。　(2)工之侨。　(3)琴。　(4)这件事。
16. 可悲啊，这个世道！难道只是一张琴的遭遇如此吗？没有一件不是这样的！
17. 揭露了当时的封建统治者崇古非今的不良风气，寄寓了盲目守旧势必摧残人才、阻碍改革的道路的含意。
18. (1)读书、好学、少年有志、沉醉、童趣等。　(2)略。