六年级上册数学课件 第六单元 6.3.2稍复杂的求一个数是另一个数的百分之几 人教新课标（2014秋）(共15张PPT)

(共15张PPT)

稍复杂的求一个
数是另一个数的
百分之几的应用题
1、把下列各数改写成百分数。
0.6
1
3.4
1.25
=60％
=16％
=340％
=62.5％
=125％
=100％
≈0.333=33.3％
银杏合唱队共有50人，男生有20人，女生有30人。
男生人数占总人数的几分之几？
女生人数占总人数的几分之几？
男生人数占女生人数的几分之几？
20÷50
30÷50
20÷30
=
=
=
2、找下面问题中的单位“1”的量与比较量。
（1）三好学生占全班学生人数的百分之几？
单位“1”的量（ ），
比较量是（ ）。
全班学生人数
三好学生人数
2、找下面问题中的单位“1”的量与比较量。
（2）台湾岛面积是全国面积的的百分之几？
单位“1”的量是（ ），
比较量是（ ）。
全国面积
台湾岛面积
2、找下面问题中的单位“1”的量与比较量。
（3）已生产的水泥产量相当于计划产量的百分之几？
单位“1”的量（ ），
比较量（ ）。
计划产量
已生产的水泥产量
3、求一个数是另一个数的百分之几的应用题用什么方法？
用除法解答
例2、一个乡原计划造林12公顷，实际造林14公顷。
实际造林是原计划的百分之几？
实际造林比原计划多百分之几？
想：例2与复习题比较：它们的相同点是什么？不同点是什么？
4、解答这类应用题的关键是什么？
思考题：
1、求实际造林比原计划多百分之几？就是求谁是谁的百分之几呢？
2、谁是单位“1”的量？谁是比较量？它们已知吗？如果不知道怎样求？
3、谁会解答这道题？
3、一个乡原计划造林12公顷，实际造林14公顷。
实际造林是原计划的百分之几？
实际造林比原计划多百分之几？
原计划造林比实际少百分之几？

图书角有科技书75本，文艺书的本数比科技书少15本。
文艺书比科技书少（ ） ％。
求文艺书比科技书少百分之几，就是求文艺书
比科技书少的本数占科技书本数的百分之几。
15÷75
=0.2=20％
20
总结：
今天学习的应用题是较复杂的求一个数是另一个数的百分之几的应用题，这类题分两种情况：
1、求一个数比另一个数多百分之几。
2、求一个数比另一个数少百分之几。
解题时：
1、在问题中找到单位“1”作除数，找相差数作被除数。
2、再根据
相差数÷单位“1”=多（或少）%
列式。
树 苗 如 果 因为 怕痛 而拒 绝 修剪 ,那 就 永远 不 会成 材。