课件53张PPT。第一单元 古代中国的政治制度基础梳理单元通关真题体验基础梳理
知识储备一、商周时期的政治制度
1.分封制
(1)概念:也称封建制,即封邦建国。
(2)目的: 。(“封建亲戚,以藩屏周”)
(3)内容:
①分封的对象: 。
②主要的封国:鲁、齐、燕、卫、宋、晋。
③诸侯的权利:受封诸侯在封国内享有世袭统治权和再分封的权力;可以设置官员、建立武装、征派赋役。巩固周王朝的统治王族(以同姓贵族为主)、功臣和先代贵族④诸侯的义务:受封诸侯必须服从周天子的命令,为周天子 、随从作战、缴纳贡赋、朝觐述职。
(4)实质:是一种贵族分权制政体。
(5)作用:
①积极:加强了周天子对地方的F统治,扩大统治区域,有利于 。
②消极:受封诸侯享有相当大的独立性,到西周后期,分封制遭到破坏, 。
2.宗法制
(1)目的: ,解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。镇守疆土稳定当时的政治秩序诸侯国逐渐成为分裂割据势力巩固分封制形成的统治秩序(2)内容:
①确立严格的大宗、小宗体系, 。
②实行 (核心)。
③大宗与小宗关系不仅是家族等级关系,也是 。
(3)影响:
①保证了贵族在政治上的垄断和特权地位,有利于统治集团 。
②对后来中国社会产生了重大影响,内涵体现在今天的日常生活和观念中。(如,尊宗敬祖、认祖归宗、寻根问祖、修家谱、重视血缘亲
情等)大宗和小宗关系是相对的嫡长子继承制度政治隶属关系内部的稳定和团结3.中国古代早期政治制度的特点
(1)以世袭制、分封制、宗法制为主体,以宗法制为核心。
(2)王权与神权相结合, 。
(3)以 为纽带形成国家的政治结构。
(4)最高统治集团 。
二、秦中央集权制度的形成
1.背景:公元前221年,嬴政建立了秦朝。
2.内容:
(1)中央政治制度
①皇帝制度:秦王嬴政把三皇和五帝的名称合为“皇帝”,自称“始皇帝”。其特征是: 。迷信色彩浓厚血缘关系尚未实现权力的高度集中皇帝独尊、皇位世袭、皇权至上②中央官制——三公九卿制度:处理政事监察百官管理军务(2)地方制度——郡县制
①内容:郡守和县令、县长都由 。
②作用:加强了中央集权,是 的重要标志。
3.影响:秦朝形成的中央集权制度,奠定了中国两千多年政治制度的基本格局,有利于中国历史上第一个统一的多民族国家的形成。
三、汉到元政治制度的演变
1.中央集权的发展
(1)汉朝:
①汉初地方实行郡国并行制度。
②汉武帝时设 ,监察地方;颁布“ ”,解决王国问题。
(2)唐朝:唐朝中期,地方设置 ,形成了 局面,严重削弱了中央集权。皇帝直接任命官僚政治取代贵族政治推恩令节度使藩镇割据刺史(3)宋朝:军事上, ,充实中央禁军。行政上,
,设通判负责监督。财政上,中央掌控地方大部分赋税。这些措施改变了唐末五代以来藩镇割据的局面,加强了中央集权。
(4)元朝:创立 ,是中国古代地方行政制度的重大变革,是中国省制的开端。
2.君主专制的演进
(1)汉朝:中外朝制度。
①中朝:汉武帝重用侍从、秘书等形成,东汉时 为朝廷的决策
机构。
②外朝:三公九卿机构为执行机构。
(2)魏晋南北朝:形成三省体制,隋朝沿用。兵权收归中央文臣担任地方长官行省制度尚书台(3)隋唐:实行三省六部制。
。三省长官均为宰相,相权一分为三。尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部。
(4)宋朝:二府三司制。
宋初设立 作为最高行政机关,行使宰相职权。后增
设 、枢密使和 分割宰相行政权、军权和财权。
(5)元朝:一省制。
是最高行政机关,中书省的长官行使宰相职权,权力很大。
3.选官制度的变化
(1)西周时期:“世卿世禄”(分封世袭)。
(2)战国时期:军功爵制(商鞅变法)。中书省掌决策、门下省掌审议、尚书省掌执行中书门下参知政事三司使中书省(3)汉武帝时:征辟制和 (依据才德)。
(4)魏晋时期:九品中正制(依据门第)。
(5)隋唐时期: (考试选拔),有利于打破特权垄断、扩大官吏人才来源、提高官员文化素质、加强中央集权。
四、明清君主专制制度的加强
1.明朝:
(1)明太祖 ,由皇帝掌管六部直接管理国家事务。君主专制进一步加强。
(2)明成祖时 。后来大学士拥有票拟权。内阁的设立
是 的产物,内阁没有决策权,不是法定的中央一级行政机构,是为皇帝提供顾问的内侍机构。察举制科举制撤中书省,废丞相内阁制度形成皇权强化2.清朝:设军机处。
(1)原因:
①主要原因:清初,议政王大臣会议限制了皇权。
②直接原因:雍正年间,为 而设立。
(2)特点:军机处完全听命于皇帝,军国大事皆由皇帝一人裁决。
(3)评价:
①简化了处理政务的手续,提高了清王朝的行政效率。
②标志着 的高度发展。
3.君主专制制度的加强对中国社会发展的影响:
(1)积极影响:加强对地方管理, ，
。
(2)消极影响:君主专权,容易失误;官吏唯命是从,因循守旧;机构
膨胀。处理西北紧急军务专制皇权巩固国家统一,推动经济发展,促进民族交融单元通关
补漏查缺一、选择题
1.山东号称“齐鲁”,这一称谓源自( )
A.宗法制 B.分封制 C.郡县制 D.行省制解析：B“齐鲁”称谓源自于西周时期周王实行分封制,“齐”“鲁”均为当时的主要封国。2.西周初年的封国中,姬姓之国居多。姬姓贵族受封的主要依据是( )
A.军功 B.血缘 C.品德 D.才能解析：B 姬姓贵族都是王室子弟,故姬姓贵族受封的主要依据是血缘
关系。3.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说:“中国人的姓总是位于个人的名字之前,而不像西方那样,位于个人的名字之后。”中国人强调姓所反映的实质是( )
A.男尊女卑思想严重 B.家族宗法观念浓厚
C.个人观念淡漠 D.专制王权强大解析：B 中国的姓是以血缘关系为基础的,因此,中国人强调姓是强调家族宗法血缘观念的表现。4.春秋时期,由“礼乐征伐自天子出”变为“礼乐征伐自诸侯出”。这种现象主要反映了( )
A.周天子失去军事力量
B.周天子将权力下放到诸侯国
C.周天子失去天下共主地位
D.诸侯国帮助周天子巩固地位解析：C 由材料中“礼乐征伐”这些权力变为诸侯拥有,可以看出周王室逐渐失去了天下共主的地位。故C项正确。5.周礼规定,天子三架编钟三面摆置,诸侯两架编钟两面摆置,大夫一架编钟一面摆置。这表明西周时期( )
A.分封制度瓦解 B.音乐教育普及
C.冶铁技术发达 D.等级制度森严解析：D 材料中用编钟的数量来表现天子、诸侯、大夫的不同身份与地位,D项表述符合题意。分封制开始瓦解是在春秋时期,A项错误;B项在材料中无法体现;冶铁技术出现于春秋时期,C项错误。6.据史书记载:秦朝某官吏“纠弹为之责,私言于始皇,百官甚畏之”。史籍称之为“风霜之吏”。此官职应是( )
A.丞相 B.太尉
C.御史大夫 D.郡守解析：C 根据材料信息“纠弹为之责”“百官甚畏之”,可看出此官的职责是监察百官,联系所学知识可知,C项正确。7.秦始皇为总揽全国政治、经济和军事等一切大权,开创的以皇权为中心的中央官制是( )
A.王位世袭制 B.分封制
C.三公九卿制 D.礼乐制度解析：C 王位世袭制是皇位继承制度,分封制属于地方制度,三公九卿制属于秦朝的中央官制,礼乐制度属于礼仪规范。解析：D 在秦朝,与郡县制相适应,秦始皇建立了一套地方官僚机构,郡守和县令都是由皇帝任命的,故选D。8.秦始皇在全国范围内推行郡县制度,郡守和县令的产生方式是( )
A.世代相袭 B.考试选拔 C.地方推荐 D.皇帝任命解析：B 秦朝时经过朝议的方案供皇帝裁决,可以减少皇帝的决策失误。A项内容材料未体现,C、D两项说法错误。9.秦朝时期的军国大事一般先由丞相、御史大夫和诸卿朝议,最后由皇帝裁决。这一做法使( )
A.中央强化了对地方的控制
B.君主专制造成的失误有所减少
C.君权在事实上遭到了弱化
D.民主观念开始渗透到政治体制解析：A 本题主要考查中央集权制度的影响的相关知识,其最大的影响是维护了国家统一,故选A。10.秦始皇开创的中央集权制度对我国历史发展产生的最重要影响是( )
A.维护了国家统一 B.发展了社会经济
C.防止了外敌侵略 D.加强了民族团结解析：A “推恩令”使王国越分越小,无力与中央对抗,中央的直接辖区日益扩大,进一步加强了中央集权。11.《汉书》记载:“武帝施主父偃策,下推恩之令,使诸侯王得分户邑,以封子弟,不行黜陟,而藩国自析。”据此判断汉武帝实行“推恩令”的目的是( )
A.削弱王国势力 B.恩泽贵族
C.实现民族交融 D.增加税收解析：B 解答本题,注意时间限制“西汉”,以“名望”即才德为标准选拔人才,此为察举制。12.西汉时期,文人司马相如由于很有名望,被汉武帝直接任命为政府官员。这体现的制度是( )
A.世袭制 B.察举制 C.九品中正制 D.科举制解析：A 隋唐时期实行三省六部制,进一步分散相权。13.丞相制度在隋唐进行了一次重大调整,这主要是指( )
A.设立三省,分散相权 B.设参知政事,分割相权
C.废除丞相,权分六部 D.设立内阁,强化相权解析：B 中书省负责起草诏令,门下省负责封驳审议,尚书省负责执行,由于是水利工程建设,所以交由工部具体执行。故本题选B。14.唐太宗时,假设国家要在关中一带修建一项大型水利工程,这项工程的实施涉及众多机构,按照制度规定其运作程序是( )
A.尚书省→中书省→门下省→工部
B.中书省→门下省→尚书省→工部
C.尚书省→门下省→中书省→工部
D.门下省→中书省→尚书省→工部解析：C 科举制度是以公开竞争为核心的官吏人才选拔制度,公平竞争、唯才是举的思想成为重要的理念。15.合理的制度是实现社会公平的重要力量。下列制度促进了社会公平的是( )
A.世袭制 B.分封制 C.科举制 D.行省制解析：D 设置通判是为了监察地方,分割地方长官权力,有利于加强中央集权,故D项正确。16.宋代在地方设置通判,通判有权向朝廷直接奏报。宋代统治者的这种做法( )
A.削弱了地方割据的军事基础
B.加强了地方行政长官的权力
C.削弱了地方割据的物质基础
D.加强了中央对地方的行政控制解析：B 本题考查中国古代地方管理体制的演变。材料讲的是地方管理体制,没有涉及中央,A项不正确。材料没有涉及各地经济联系、经济发展状况,C、D两项不正确。地方行政区划分的越细说明中央集权的程度越高,B项正确。17.自秦汉至明清,中国古代行政区划经历了由郡县两级制到州郡县三级制再到省道府县四级制的演变。这体现了( )
A.中枢权力体系日趋完备
B.中央对地方控制的加强
C.各地经济联系日益密切
D.经济发展区域化程度提高解析：D 从材料“无相名”“无相权”“有相责”的描述,可推知该制度是明朝的内阁制度。18.某学者描述中国历史上的一种制度是:“虽无相名,实有相职;虽有相职,实无相权;既无相权,却有相责。”这种制度是( )
A.汉代内外朝制 B.唐代三省六部制
C.元代行省制度 D.明代内阁制解析：D 清朝雍正帝时,在宫内设军机处,使全国的军政大权完全集中到皇帝手中,君主专制制度发展到顶峰。19.我国封建社会君主专制发展到顶峰的标志是( )
A.废丞相 B.在中央设内阁
C.创设八旗制度 D.设军机处解析：B 明朝废丞相设立内阁使得君主专制进一步加强,清朝设置军机处,使君主专制达到顶峰,故B正确。20.明朝废丞相设立内阁,清朝设置军机处。这两项史实体现出中国古代政治制度发展的基本特征是( )
A.皇权受到制约 B.君主专制强化
C.世袭制度消亡 D.地方权力削弱二、非选择题
21.阅读材料,回答问题:
材料一 唐代设计出了一种君逸臣劳的宰相制度,集体议事能够提高决策的正确性;三省的划分又使宰相之间权力相互制衡,不至于产生一权独大的现象;宰相官阶的降低使得宰相权力削弱。因而可以说唐代的三省六部制度既能够保证政府对全国政务的处理,又抑制了相权的过分膨胀,它在皇权与相权之间找到了恰当的平衡点。材料二 吴晗先生曾言,“这种把一切权力都揽在皇帝个人手中的高度集权状况,是在明朝以前从没有过的,所以封建专制主义经过一千几百年的发展,到了朱元璋的时候,形成了一个历史上从来没有过的高度中央集权的政治系统”。
——材料一、二均摘编自《中国古代皇权与相权之争及其对制度变迁的影响》(1)根据材料一分析,唐代的宰相制度对唐朝君主专制制度的发展有何
意义?答案:(1)宰相集体议事,减少了决策的失误,分割宰相的权力,使之相互制衡;通过降低宰相官阶削弱宰相的权力,有助于君主专制的加强。(2)根据材料二和所学知识说明,明代是怎样实现皇帝高度集权的?答案:(2)废除宰相制度,六部直接对皇帝负责;设立内阁,加强皇帝对政府的控制。地方上废行省,设三司。(3)材料一到材料二的中枢权力的演变反映出什么本质问题?答案:(3)本质问题:君主专制不断加强。22.中国古代选官制度关注官员的素质,内含治国理政的智慧。阅读下列材料,回答问题:
材料一 察举制强调以德行、才学为主,由丞相、列侯、刺史等官员甄别人才,推荐给朝廷,经考核合格后授予官职。
——陈荣香、杨月坤
《人才选拔应兼顾形式公平与实质公平》
材料二 隋炀帝时增设进士科……经过唐代的发展,考试作为一项重要制度确立起来。这样,士人可以不经荐举,直接报名考试……由官府择优录取,从而纠正了魏晋以来世家大族垄断用人做官大权的状况。
——韦庆远《中国政治制度史》材料三 明初开科取士并无南北之分,中期以后有了分地录取的新规定。中央会试首先是南北分卷,后来进一步按南、北、中地域分卷考试,对不同地域考生按比例录取。这在一定程度上解决了人才地域分布不均衡的问题。
——白钢《中国政治制度史》等(1)材料一中的察举制始行于哪一朝代?察举制实施的目的是什么?答案:(1)朝代:西汉(汉朝)。目的:确保官僚队伍的高效和廉洁,维系国家机器运转。(2)分别指出魏晋和隋唐时期选官制度的名称。据材料二,概括隋唐时期选官制度的主要特点。答案:(2)制度:九品中正制;科举制。特点:自主报名;分科考试;择优录取。(3)据材料三,指出明中期以后“开科取士”的新规定及其作用。答案:(3)新规定:分地录取(分卷考试)。作用:一定程度上解决了人才地域分布不均衡的问题。(4)选官用人关乎国家的长治久安。据上述材料归纳古代选官制度所蕴含的积极的价值取向。答案:(4)价值取向:以才取人;自由开放;公平公正。真题体验
检测效果1.(2019年1月广东学业水平考试)《礼记》载:“天子有田以处其子孙,诸侯有国以处其子孙,大夫有采以处其子孙,是谓制度。”这一“制度”指的是( )
A.郡县制 B.禅让制
C.三省六部制 D.分封制解析：D 题干中材料的意思即周天子将大部分土地封赐给诸侯;诸侯又将其领地的一部分以采邑形式分封给卿大夫;卿大夫再将一部分土地转赐给自己的家臣,这样就形成了等级森严的土地占有关系。从材料中的“天子”“诸侯”“大夫”等可知反映的是分封制的等级森严,故本题正确答案为D项。解析：C 材料表明周公和汉高祖都通过分封同姓王来巩固统治,故C项正确。周朝还没有实现中央集权,故A项错误;分封制为后来的地方分裂割据埋下了隐患,故B项错误;君主专制是从秦朝开始,与周朝没有关系,故D项错误。2.(2018年6月广东学业水平考试)周公“兼制天下,立七十一国,姬姓独居五十三人”;汉高祖“初定天下,昆弟少,诸子弱,大封同姓”。上述两项措施的共同点是( )
A.以加强中央集权为目标
B.改变了地方分裂割据的局面
C.通过分封来巩固统治
D.推动君主专制的进一步发展解析：D 三公九卿制是秦朝出现的,故A项错误;郡县制是春秋战国时期出现的,故B项错误;三省六部制是隋唐时期出现的,故C项错误;为巩固分封制形成的统治秩序,解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾,西周实行了以血缘关系为基础的宗法制,故D项正确。3.(2018年6月广东学业水平考试)为了巩固统治,西周时期用血缘关系来维系统治集团内部稳定的政治制度是( )
A.三公九卿制 B.郡县制
C.三省六部制 D.宗法制解析：C 秦王嬴政认为自己德高三皇,功过五帝, 把三皇和五帝的名称合为“皇帝”, 定作自己的尊号,自称“始皇帝”。从此,“皇帝”成为中国古代最高统治者的称谓,为历代封建王朝所沿用。故本题正确答案为C项。4.(2019年1月广东学业水平考试)“皇帝”这一称号始于( )
A.西周 B.东周 C.秦朝 D.汉朝解析：A 郡县制是秦朝广泛推行的地方行政制度,有利于加强对地方的控制,是官僚政治取代贵族政治的标志,故A项正确;察举制是汉朝的选官制度,与地方统治无关,故B项错误;三省六部制是隋唐时期确立的中央官制,与地方统治无关,故C项错误;分封制是西周的地方行政制度,秦朝废分封行郡县,故D项错误。5.(2017年6月广东学业水平考试)秦朝有效统治广大地区的制度是( )
A.郡县制 B.察举制
C.三省六部制 D.分封制解析：A 汉武帝颁布“推恩令”主要是为了削弱王国势力,加强中央集权。6.(2018年1月广东学业水平考试)汉武帝颁布“推恩令”主要是为了( )
A.加强中央集权 B.扩大地方权力
C.推行郡县制 D.削弱相权解析：A 隋唐时期实行三省六部制,使完整的相权被分割,避免了权臣独揽大权,有利于加强皇权。7.(2016年6月广东学业水平考试)隋唐时期在中央实行三省六部制,目的是( )
A.加强专制皇权
B.削弱地方割据势力
C.建立内阁辅政制度
D.提高相权解析：D 清代通过设立军机处,全国的军政大权完全集中到皇帝手中,君主专制加强,中央集权进一步得到巩固。8.(2019年1月广东学业水平考试)清代为加强君主专制而设立的新机构是( )
A.六部 B.内阁
C.尚书省 D.军机处解析：D 从题干材料“阁权之重,俨然汉、唐宰辅”可知明代内阁位高权重,承担了宰相的职能。9.(2018年1月广东学业水平考试)《明史》载:“(内阁)地居近密,而纶言批答,裁决机宜,悉由票拟,阁权之重,俨然汉、唐宰辅,特不居宰相名耳!”由此可知,明代内阁( )
A.与唐代宰辅具有相同权力
B.具有最高决策权
C.属于六部的下属机构
D.承担了宰相的职能第一单元 古代中国的政治制度
一、商周时期的政治制度
1.分封制
(1)概念:也称封建制,即封邦建国。
(2)目的:巩固周王朝的统治。(“封建亲戚,以藩屏周”)
(3)内容:
①分封的对象:王族(以同姓贵族为主)、功臣和先代贵族。
②主要的封国:鲁、齐、燕、卫、宋、晋。
③诸侯的权利:受封诸侯在封国内享有世袭统治权和再分封的权力;可以设置官员、建立武装、征派赋役。
④诸侯的义务:受封诸侯必须服从周天子的命令,为周天子镇守疆土、随从作战、缴纳贡赋、朝觐述职。
(4)实质:是一种贵族分权制政体。
(5)作用:
①积极:加强了周天子对地方的F统治,扩大统治区域,有利于稳定当时的政治秩序。
②消极:受封诸侯享有相当大的独立性,到西周后期,分封制遭到破坏,诸侯国逐渐成为分裂割据势力。
2.宗法制
(1)目的:巩固分封制形成的统治秩序,解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。
(2)内容:
①确立严格的大宗、小宗体系,大宗和小宗关系是相对的。
②实行嫡长子继承制度(核心)。
③大宗与小宗关系不仅是家族等级关系,也是政治隶属关系。
(3)影响:
①保证了贵族在政治上的垄断和特权地位,有利于统治集团内部的稳定和团结。
②对后来中国社会产生了重大影响,内涵体现在今天的日常生活和观念中。(如,尊宗敬祖、认祖归宗、寻根问祖、修家谱、重视血缘亲情等)
3.中国古代早期政治制度的特点
(1)以世袭制、分封制、宗法制为主体,以宗法制为核心。
(2)王权与神权相结合,迷信色彩浓厚。
(3)以血缘关系为纽带形成国家的政治结构。
(4)最高统治集团尚未实现权力的高度集中。
二、秦中央集权制度的形成
1.背景:公元前221年,嬴政建立了秦朝。
2.内容:
(1)中央政治制度
①皇帝制度:秦王嬴政把三皇和五帝的名称合为“皇帝”,自称“始皇帝”。其特征是:皇帝独尊、皇位世袭、皇权至上。
②中央官制——三公九卿制度:
官职
职权
影响
丞相
百官之首,帮助皇帝处理政事,下设九卿
中央政府各级官员既配合又牵制,军国大权最终操纵在皇帝一人之手
御史
大夫
掌管律令、图籍,负责监察百官
太尉
协助皇帝管理军务
(2)地方制度——郡县制
①内容:郡守和县令、县长都由皇帝直接任命。
②作用:加强了中央集权,是官僚政治取代贵族政治的重要标志。
3.影响:秦朝形成的中央集权制度,奠定了中国两千多年政治制度的基本格局,有利于中国历史上第一个统一的多民族国家的形成。
三、汉到元政治制度的演变
1.中央集权的发展
(1)汉朝:
①汉初地方实行郡国并行制度。
②汉武帝时设刺史,监察地方;颁布“推恩令”,解决王国问题。
(2)唐朝:唐朝中期,地方设置节度使,形成了藩镇割据局面,严重削弱了中央集权。
(3)宋朝:军事上,兵权收归中央,充实中央禁军。行政上,文臣担任地方长官,设通判负责监督。财政上,中央掌控地方大部分赋税。这些措施改变了唐末五代以来藩镇割据的局面,加强了中央集权。
(4)元朝:创立行省制度,是中国古代地方行政制度的重大变革,是中国省制的开端。
2.君主专制的演进
(1)汉朝:中外朝制度。
①中朝:汉武帝重用侍从、秘书等形成,东汉时尚书台为朝廷的决策机构。
②外朝:三公九卿机构为执行机构。
(2)魏晋南北朝:形成三省体制,隋朝沿用。
(3)隋唐:实行三省六部制。
中书省掌决策、门下省掌审议、尚书省掌执行。三省长官均为宰相,相权一分为三。尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部。
(4)宋朝:二府三司制。
宋初设立中书门下作为最高行政机关,行使宰相职权。后增设参知政事、枢密使和三司使分割宰相行政权、军权和财权。
(5)元朝:一省制。
中书省是最高行政机关,中书省的长官行使宰相职权,权力很大。
3.选官制度的变化
(1)西周时期:“世卿世禄”(分封世袭)。
(2)战国时期:军功爵制(商鞅变法)。
(3)汉武帝时:征辟制和察举制(依据才德)。
(4)魏晋时期:九品中正制(依据门第)。
(5)隋唐时期:科举制(考试选拔),有利于打破特权垄断、扩大官吏人才来源、提高官员文化素质、加强中央集权。
四、明清君主专制制度的加强
1.明朝:
(1)明太祖撤中书省,废丞相,由皇帝掌管六部直接管理国家事务。君主专制进一步加强。
(2)明成祖时内阁制度形成。后来大学士拥有票拟权。内阁的设立是皇权强化的产物,内阁没有决策权,不是法定的中央一级行政机构,是为皇帝提供顾问的内侍机构。
2.清朝:设军机处。
(1)原因:
①主要原因:清初,议政王大臣会议限制了皇权。
②直接原因:雍正年间,为处理西北紧急军务而设立。
(2)特点:军机处完全听命于皇帝,军国大事皆由皇帝一人裁决。
(3)评价:
①简化了处理政务的手续,提高了清王朝的行政效率。
②标志着专制皇权的高度发展。
3.君主专制制度的加强对中国社会发展的影响:
(1)积极影响:加强对地方管理,巩固国家统一,推动经济发展,促进民族交融。
(2)消极影响:君主专权,容易失误;官吏唯命是从,因循守旧;机构
膨胀。
一、选择题
1.山东号称“齐鲁”,这一称谓源自( )
A.宗法制 B.分封制 C.郡县制 D.行省制
2.西周初年的封国中,姬姓之国居多。姬姓贵族受封的主要依据是( )
A.军功 B.血缘 C.品德 D.才能
3.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说:“中国人的姓总是位于个人的名字之前,而不像西方那样,位于个人的名字之后。”中国人强调姓所反映的实质是( )
A.男尊女卑思想严重 B.家族宗法观念浓厚
C.个人观念淡漠 D.专制王权强大
4.春秋时期,由“礼乐征伐自天子出”变为“礼乐征伐自诸侯出”。这种现象主要反映了( )
A.周天子失去军事力量
B.周天子将权力下放到诸侯国
C.周天子失去天下共主地位
D.诸侯国帮助周天子巩固地位
5.周礼规定,天子三架编钟三面摆置,诸侯两架编钟两面摆置,大夫一架编钟一面摆置。这表明西周时期( )
A.分封制度瓦解 B.音乐教育普及
C.冶铁技术发达 D.等级制度森严
6.据史书记载:秦朝某官吏“纠弹为之责,私言于始皇,百官甚畏之”。史籍称之为“风霜之吏”。此官职应是( )
A.丞相 B.太尉
C.御史大夫 D.郡守
7.秦始皇为总揽全国政治、经济和军事等一切大权,开创的以皇权为中心的中央官制是( )
A.王位世袭制 B.分封制
C.三公九卿制 D.礼乐制度
8.秦始皇在全国范围内推行郡县制度,郡守和县令的产生方式是( )
A.世代相袭 B.考试选拔 C.地方推荐 D.皇帝任命
9.秦朝时期的军国大事一般先由丞相、御史大夫和诸卿朝议,最后由皇帝裁决。这一做法使( )
A.中央强化了对地方的控制
B.君主专制造成的失误有所减少
C.君权在事实上遭到了弱化
D.民主观念开始渗透到政治体制
10.秦始皇开创的中央集权制度对我国历史发展产生的最重要影响是( )
A.维护了国家统一 B.发展了社会经济
C.防止了外敌侵略 D.加强了民族团结
11.《汉书》记载:“武帝施主父偃策,下推恩之令,使诸侯王得分户邑,以封子弟,不行黜陟,而藩国自析。”据此判断汉武帝实行“推恩令”的目的是( )
A.削弱王国势力 B.恩泽贵族
C.实现民族交融 D.增加税收
12.西汉时期,文人司马相如由于很有名望,被汉武帝直接任命为政府官员。这体现的制度是( )
A.世袭制 B.察举制 C.九品中正制 D.科举制
13.丞相制度在隋唐进行了一次重大调整,这主要是指( )
A.设立三省,分散相权 B.设参知政事,分割相权
C.废除丞相,权分六部 D.设立内阁,强化相权
14.唐太宗时,假设国家要在关中一带修建一项大型水利工程,这项工程的实施涉及众多机构,按照制度规定其运作程序是( )
A.尚书省→中书省→门下省→工部
B.中书省→门下省→尚书省→工部
C.尚书省→门下省→中书省→工部
D.门下省→中书省→尚书省→工部
15.合理的制度是实现社会公平的重要力量。下列制度促进了社会公平的是( )
A.世袭制 B.分封制 C.科举制 D.行省制
16.宋代在地方设置通判,通判有权向朝廷直接奏报。宋代统治者的这种做法( )
A.削弱了地方割据的军事基础
B.加强了地方行政长官的权力
C.削弱了地方割据的物质基础
D.加强了中央对地方的行政控制
17.自秦汉至明清,中国古代行政区划经历了由郡县两级制到州郡县三级制再到省道府县四级制的演变。这体现了( )
A.中枢权力体系日趋完备
B.中央对地方控制的加强
C.各地经济联系日益密切
D.经济发展区域化程度提高
18.某学者描述中国历史上的一种制度是:“虽无相名,实有相职;虽有相职,实无相权;既无相权,却有相责。”这种制度是( )
A.汉代内外朝制 B.唐代三省六部制
C.元代行省制度 D.明代内阁制
19.我国封建社会君主专制发展到顶峰的标志是( )
A.废丞相 B.在中央设内阁
C.创设八旗制度 D.设军机处
20.明朝废丞相设立内阁,清朝设置军机处。这两项史实体现出中国古代政治制度发展的基本特征是( )
A.皇权受到制约 B.君主专制强化
C.世袭制度消亡 D.地方权力削弱
二、非选择题
21.阅读材料,回答问题:
材料一 唐代设计出了一种君逸臣劳的宰相制度,集体议事能够提高决策的正确性;三省的划分又使宰相之间权力相互制衡,不至于产生一权独大的现象;宰相官阶的降低使得宰相权力削弱。因而可以说唐代的三省六部制度既能够保证政府对全国政务的处理,又抑制了相权的过分膨胀,它在皇权与相权之间找到了恰当的平衡点。
材料二 吴晗先生曾言,“这种把一切权力都揽在皇帝个人手中的高度集权状况,是在明朝以前从没有过的,所以封建专制主义经过一千几百年的发展,到了朱元璋的时候,形成了一个历史上从来没有过的高度中央集权的政治系统”。
——材料一、二均摘编自《中国古代
皇权与相权之争及其对制度变迁的影响》
(1)根据材料一分析,唐代的宰相制度对唐朝君主专制制度的发展有何意义?
(2)根据材料二和所学知识说明,明代是怎样实现皇帝高度集权的?
(3)材料一到材料二的中枢权力的演变反映出什么本质问题?
22.中国古代选官制度关注官员的素质,内含治国理政的智慧。阅读下列材料,回答问题:
材料一 察举制强调以德行、才学为主,由丞相、列侯、刺史等官员甄别人才,推荐给朝廷,经考核合格后授予官职。
——陈荣香、杨月坤
《人才选拔应兼顾形式公平与实质公平》
材料二 隋炀帝时增设进士科……经过唐代的发展,考试作为一项重要制度确立起来。这样,士人可以不经荐举,直接报名考试……由官府择优录取,从而纠正了魏晋以来世家大族垄断用人做官大权的
状况。
——韦庆远《中国政治制度史》
材料三 明初开科取士并无南北之分,中期以后有了分地录取的新规定。中央会试首先是南北分卷,后来进一步按南、北、中地域分卷考试,对不同地域考生按比例录取。这在一定程度上解决了人才地域分布不均衡的问题。
——白钢《中国政治制度史》等
(1)材料一中的察举制始行于哪一朝代?察举制实施的目的是什么?
(2)分别指出魏晋和隋唐时期选官制度的名称。据材料二,概括隋唐时期选官制度的主要特点。
(3)据材料三,指出明中期以后“开科取士”的新规定及其作用。
(4)选官用人关乎国家的长治久安。据上述材料归纳古代选官制度所蕴含的积极的价值取向。
1.(2019年1月广东学业水平考试)《礼记》载:“天子有田以处其子孙,诸侯有国以处其子孙,大夫有采以处其子孙,是谓制度。”这一“制度”指的是( )
A.郡县制 B.禅让制
C.三省六部制 D.分封制
2.(2018年6月广东学业水平考试)周公“兼制天下,立七十一国,姬姓独居五十三人”;汉高祖“初定天下,昆弟少,诸子弱,大封同姓”。上述两项措施的共同点是( )
A.以加强中央集权为目标
B.改变了地方分裂割据的局面
C.通过分封来巩固统治
D.推动君主专制的进一步发展
3.(2018年6月广东学业水平考试)为了巩固统治,西周时期用血缘关系来维系统治集团内部稳定的政治制度是( )
A.三公九卿制 B.郡县制
C.三省六部制 D.宗法制
4.(2019年1月广东学业水平考试)“皇帝”这一称号始于( )
A.西周 B.东周 C.秦朝 D.汉朝
5.(2017年6月广东学业水平考试)秦朝有效统治广大地区的制度是( )
A.郡县制 B.察举制
C.三省六部制 D.分封制
6.(2018年1月广东学业水平考试)汉武帝颁布“推恩令”主要是为了( )
A.加强中央集权 B.扩大地方权力
C.推行郡县制 D.削弱相权
7.(2016年6月广东学业水平考试)隋唐时期在中央实行三省六部制,目的是( )
A.加强专制皇权
B.削弱地方割据势力
C.建立内阁辅政制度
D.提高相权
8.(2019年1月广东学业水平考试)清代为加强君主专制而设立的新机构是( )
A.六部 B.内阁
C.尚书省 D.军机处
9.(2018年1月广东学业水平考试)《明史》载:“(内阁)地居近密,而纶言批答,裁决机宜,悉由票拟,阁权之重,俨然汉、唐宰辅,特不居宰相名耳!”由此可知,明代内阁( )
A.与唐代宰辅具有相同权力
B.具有最高决策权
C.属于六部的下属机构
D.承担了宰相的职能
