一年级下册数学教案-1.3 比一比沪教版
文档属性
| 名称 | 一年级下册数学教案-1.3 比一比沪教版 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 15.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 沪教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-06-23 21:41:42 | ||
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文档简介
《比一比》教学设计
教学目标：
1、?????????结合“比一比”的现实情境，体会两个数的大小关系，掌握万以内数的大小比较方法，进一步感受大数的实际意义。
2、?????????借助“猜数游戏”活动，感受估计在生活中的作用，发展数感，提高学习数学的兴趣，初步养成乐于思考的良好习惯。
教学重点：理解并掌握三位数和四位数的比较方法。
教学难点：熟练掌握万以内数大小的比较方法。
教学过程：
一、????创设情境
师：你喜欢爬山吗？我们的祖国风景优美，名山大川更是让人心驰神往。今天老师就带领大家走近几个美丽的风景区，领略美丽的自然风光。（出示情景图）。
二、探究新知
1、师介绍：黄山位于我国安徽省，常年云雾缭绕，海拔约1865M；香山位于首都北京，秋天枫叶红似火，海拔约为575M；泰山位于山东省泰安市中部，海拔1533?M，气势雄伟磅礴，有?“天下第一山”之称；华山位于陕西省华阴市城南，距西安市120千米，以险峻著称，海拔约为2155M，传说中宝莲灯的神话的故事就发生在这里，大家都被沉香救母的故事感动，大家一定要学习沉香孝敬父母哟！
2、四位数与三位数的比较
（1）出示：黄山1865M和香山575M，哪座山高？
生1：黄山。黄山1865米是四位数，香山575米是三位数，四位数比三位数大，所以1865＞575（板书）。
（2）你还有不同的想法吗？（指生回答并给予鼓励）
（3）你能举出这样的例子吗？
（4）你发现了什么？
（5）归纳：四位数确实比三位数大。（板书：位数不同?直接比）
3、?四位数和四位数的比较
（1）出示：黄山1865M和华山2155M比较，哪座山高呢？为什么？
（2）同桌讨论，请同学们各抒己见。
生2：华山和黄山都是四位数，在千位上1比2少，所以1865＜2155（板书）。
（3）你发现了什么？
（4）归纳：比较两个位数相同的数，从最高位比起，最高位大的那个数就大（板书：位数相同,比首位）。
4、?两个最高位相同的四位数比较
（1）出示：黄山1865M和泰山1533M比较，哪座山比较高呢？你能说说理由吗？
（2）分小组讨论，全班汇报。
生3:黄山。黄山和泰山都是四位数。从最高位比起，它们的最高位千位相同，就比较百位，在百位上，5比8要少，所以1533＜1865。
（3）师：那假如有两个数都是四位数，它们的千位和百位都相同，又该怎么比呢？（比较十位）如果十位也相同呢？（比较个位）
（4）你怎么比较的？
（5）归纳：比较两个位数相同的数，若最高位也是相同的数，就比下一位，这样一位一位比下去，直到比出大小。（板书：首位相同,依次比）
（6）你能把这四座山按从高到低的顺序排列起来吗？
学生独立完成后互评。
师：我们也可以借助线段图来比较数的大小。
引导学生完成试一试把数字标在数轴上。
经过小组讨论得出结论：在数列中，越向左边数越小，而越向右边数越大。
三、巩固应用
1、课件出示：MP3 387元、燃气灶?809元、热水器?1725元、数码相机4300元、浴霸?345元、台灯?99元
师：我们刚才都是两个数两个数比较，敢一次比较6个数吗，把这6个数从小到大的排列？
（1）独立思考解决，考虑用什么符号连接排序。
（2）小组讨论，这么多数，怎么能很快从小到大的排列呢？
生4：先按位数多少分一分，分出两位数、三位数、四位数，就很容易排列了。
师：这位同学给我们出了个很好的主意，我们来比一比，看看哪个同学最快完成。?
2、考眼力
师：下面看看谁能以最快的速度看出哪个数最大，哪个数最小？
9528 4000 463 9030 8006 3507 2080 2800
3、在□里填上适当的数
45□<453 362>□79 710>7□1 8□6<861
四、猜数游戏
游戏规则
1、两人一组，一个人想数，一个人猜数；
2、想数的人只能说“是”或“不是”，猜数的人提问，直到把数猜中，猜的次数尽可能少。
五、总结评价
这节课你有哪些收获？你觉得自己表现得怎么样？
板书设计：
??????? ???
??????????比一比
万
千
百
十
个
?
?
1
8
6
5
黄山
?
?
5
7
5
香山
?
1
5
3
3
泰山
?
2
1
5
5
华山
1865?＞?575 ??数位多的一定比数位少的大
四位数???三位数
1865＜2155 ?数位相同时，先看最高位，最高位上数字大的那个数就大。??
四位数?四位数??????????????
1865?＜1533?????数位相同，从最高位比起，如果最高位上的数一样?
四位数 ?四位数????就比较下一位，直到比出大小?????
??（? 575）<（?1533??）<（?1865??）<（?2155?）
教学目标：
1、?????????结合“比一比”的现实情境，体会两个数的大小关系，掌握万以内数的大小比较方法，进一步感受大数的实际意义。
2、?????????借助“猜数游戏”活动，感受估计在生活中的作用，发展数感，提高学习数学的兴趣，初步养成乐于思考的良好习惯。
教学重点：理解并掌握三位数和四位数的比较方法。
教学难点：熟练掌握万以内数大小的比较方法。
教学过程：
一、????创设情境
师：你喜欢爬山吗？我们的祖国风景优美，名山大川更是让人心驰神往。今天老师就带领大家走近几个美丽的风景区，领略美丽的自然风光。（出示情景图）。
二、探究新知
1、师介绍：黄山位于我国安徽省，常年云雾缭绕，海拔约1865M；香山位于首都北京，秋天枫叶红似火，海拔约为575M；泰山位于山东省泰安市中部，海拔1533?M，气势雄伟磅礴，有?“天下第一山”之称；华山位于陕西省华阴市城南，距西安市120千米，以险峻著称，海拔约为2155M，传说中宝莲灯的神话的故事就发生在这里，大家都被沉香救母的故事感动，大家一定要学习沉香孝敬父母哟！
2、四位数与三位数的比较
（1）出示：黄山1865M和香山575M，哪座山高？
生1：黄山。黄山1865米是四位数，香山575米是三位数，四位数比三位数大，所以1865＞575（板书）。
（2）你还有不同的想法吗？（指生回答并给予鼓励）
（3）你能举出这样的例子吗？
（4）你发现了什么？
（5）归纳：四位数确实比三位数大。（板书：位数不同?直接比）
3、?四位数和四位数的比较
（1）出示：黄山1865M和华山2155M比较，哪座山高呢？为什么？
（2）同桌讨论，请同学们各抒己见。
生2：华山和黄山都是四位数，在千位上1比2少，所以1865＜2155（板书）。
（3）你发现了什么？
（4）归纳：比较两个位数相同的数，从最高位比起，最高位大的那个数就大（板书：位数相同,比首位）。
4、?两个最高位相同的四位数比较
（1）出示：黄山1865M和泰山1533M比较，哪座山比较高呢？你能说说理由吗？
（2）分小组讨论，全班汇报。
生3:黄山。黄山和泰山都是四位数。从最高位比起，它们的最高位千位相同，就比较百位，在百位上，5比8要少，所以1533＜1865。
（3）师：那假如有两个数都是四位数，它们的千位和百位都相同，又该怎么比呢？（比较十位）如果十位也相同呢？（比较个位）
（4）你怎么比较的？
（5）归纳：比较两个位数相同的数，若最高位也是相同的数，就比下一位，这样一位一位比下去，直到比出大小。（板书：首位相同,依次比）
（6）你能把这四座山按从高到低的顺序排列起来吗？
学生独立完成后互评。
师：我们也可以借助线段图来比较数的大小。
引导学生完成试一试把数字标在数轴上。
经过小组讨论得出结论：在数列中，越向左边数越小，而越向右边数越大。
三、巩固应用
1、课件出示：MP3 387元、燃气灶?809元、热水器?1725元、数码相机4300元、浴霸?345元、台灯?99元
师：我们刚才都是两个数两个数比较，敢一次比较6个数吗，把这6个数从小到大的排列？
（1）独立思考解决，考虑用什么符号连接排序。
（2）小组讨论，这么多数，怎么能很快从小到大的排列呢？
生4：先按位数多少分一分，分出两位数、三位数、四位数，就很容易排列了。
师：这位同学给我们出了个很好的主意，我们来比一比，看看哪个同学最快完成。?
2、考眼力
师：下面看看谁能以最快的速度看出哪个数最大，哪个数最小？
9528 4000 463 9030 8006 3507 2080 2800
3、在□里填上适当的数
45□<453 362>□79 710>7□1 8□6<861
四、猜数游戏
游戏规则
1、两人一组，一个人想数，一个人猜数；
2、想数的人只能说“是”或“不是”，猜数的人提问，直到把数猜中，猜的次数尽可能少。
五、总结评价
这节课你有哪些收获？你觉得自己表现得怎么样？
板书设计：
??????? ???
??????????比一比
万
千
百
十
个
?
?
1
8
6
5
黄山
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5
7
5
香山
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1
5
3
3
泰山
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2
1
5
5
华山
1865?＞?575 ??数位多的一定比数位少的大
四位数???三位数
1865＜2155 ?数位相同时，先看最高位，最高位上数字大的那个数就大。??
四位数?四位数??????????????
1865?＜1533?????数位相同，从最高位比起，如果最高位上的数一样?
四位数 ?四位数????就比较下一位，直到比出大小?????
??（? 575）<（?1533??）<（?1865??）<（?2155?）