人教版 高一物理 必修一 第三章 第一节-重力-基本相互作用（共39张PPT）

(共39张PPT)
有关足球的图片
足球的运动状态变化了
再看一下图片
树枝为什么弯曲？
1、重力 基本相互作用
1）使物体发生形变
2）改变物体的运动状态(改变速度)
一、力
①速度大小变方向不变
②速度大小不变方向变
③速度大小方向都变
1、概念：力是物体间的相互作用
2、作用效果：
一、力
4、矢量：有大小、有方向

3、单位：牛顿(N)
1）力能够离开物体而独立存在吗？
2）两个物体一定要相互接触才能产生力吗？
练习
不能，必须要有施力物体和受力物体
不一定.
下列说法正确的是：( )
A、子弹从枪口射出，能打到很远的距离，是因为子弹离开枪口后受到一个推力的作用。
B、甲用力把乙推倒，说明只是甲对乙有作用，乙对甲没有力的作用
C、只有有生命或有动力的物体才会施力，无生命或无动力的物体只会受力不会施力。
D、任何一个物体，一定既是受力物体，也是施力物体。
D
关于力的下述说法中正确的是（ ）
A．力是物体对物体的作用 B．只有直接接触的物体间才有力的 作用
C．力可以离开物体而独立存在 D．力的大小可以用天平测量
A
5、力的三要素：
大小测量：弹簧秤或测力计
大小、方向、作用点
6、力的图示
7、力的示意图
精确表示（大小、方向、作用点）
粗略表示（方向、作用点、大小）
（即表示这个物体在这个方向受到了力）

力的图示：
用带有箭头的线段表示力
线段的长短表示力的大小
线段上的箭头的指向表示力的方向
箭尾（或箭头）表示力的作用点
线段所在的直线叫做力的作用线
力的示意图：
只正确表示出力的作用点和方向，不严格画出力的大小，长短粗略表示大小
小车在水平方向受到向右的100N的力F， 如何表示这个力呢？
首先选一标度（比如1cm长表示20N的大小）



其次，从力的作用点向右画一根带箭头的线段，线段的长度要是标度的5倍，表示100N，箭头表示力的方向。
物体A对B的压力是200N，画出力的图示
B 对地面的压力为500N，画出力的图示
B
A
二、重力
1、重力:? 是由地球吸引而使物体受到的力。
特点： 1）、重力是非接触力
2）、重力的施力物体是地球
2、重力的大小和方向
大小：
G=mg (g为重力加速度)

方向：竖直向下（垂直水平面向下）
注意:1）重力不等于地球的吸引力，它只是地球吸引力的一部分.
2）物体所受的重力与它所处的运动状态、速度大小无关．
3）同一物体在赤道上重力最小；在两极最大。
放在斜面上的重物所受重力的方向
垂直斜面向下？
√
图1
图2
你知道建筑工人可以用什么方法判断大楼是否竖直呢？
重垂线的工作原理是什么？
讨论
重力的方向总是竖直向下。
你能用它来制作一个水平仪吗？
关于重力，下列说法中正确的是（ ） A、重力的方向总是垂直于接触面 B、重力的方向竖直向下，重力的施力物体是地球 C、地球上的物体只有静止时才受到重力作用 D、物体只有落向地面时才受到重力作用
B
练习
有时候可以将物体看作质量集中于重心的质点
1）定义:一个物体的各部分都要受到重力的作用，从效果上看，我们可以认为各部分受到的重力集中作用于一点，这一点叫做物体的重心.
3、重力的作用点——重心
阅读课本P52 四、五段，思考：
①物体的重心跟什么有关？
重心跟物体的形状和质量分布有关
②什么情况下，物体的重心在几何中心上？
形状规则，质地均匀
粗细均匀的棒的重心在它的中点
方形薄木板的重心在两条对角线的交点。
球的重心在球心
2)重心的确定：
①质量分布均匀的物体的重心位置，只跟物体的形状有关,形状规则，质量分布均匀的物体重心在其几何中心上。
悬挂法测重心的原理是什么？
二力平衡时，绳子拉力与重力处在同一直线上，重心必然在这条直线上
②质量分布不均匀的物体的重心，除跟物体的形状有关外，还跟物体的质量分布有关。
③悬挂法测物体(薄板)的重心：
(4)支撑法
3）是不是所有物体的重心都在物体上呢？
结论：物体的重心可以不在物体上，重心也不是物体上最重的点
科学漫步
关于物体的重心，以下说法中正确的是 （ ）

A．物体的重心不一定在物体上
B．用线悬挂的物体静止时，细线方向一 定通过重心
C．一块砖平放、侧放或立放时，其重心 在砖内的位置不变
D．舞蹈演员在做各种优美动作时，其重 心的位置不变
ABC
一杯子装满水，杯的底部有一个小孔，在水从小孔不断流出的过程中，杯连同杯中水的共同重心将（　　　）
A、一直下降 B、一直上升 C、先升后降 D、先降后升
D
三、四种基本相互作用
1、万有引力：
存在于一切物体之间，相互作用的强度随距离的增大而减小。
2、电磁相互作用：
存在于电荷与电荷、磁体与磁体、电流与电流之间，他们本质上是同一种相互作用的不同表现，作用规律与万有引力相似。
?
3、强相互作用：
存在于原子核内质子质子、质子与中子、中子与中子之间，它是短程力，作用范围只有约10－15 m。
4、弱相互作用：
在放射现象中发现的，也是短程力。强度只有强相互作用的10－12 倍。
近代物理的观点倾向于认为：四种基本相互作用是统一的，物理学家们正在为建立大统一理论而努力。但至今也没有公认的结论，希望同学们好好学习，为科学事业奉献自己的聪明和才智。

爱因斯坦在提出相对论以后，从20年代开始就致力于寻找一种统一的理论来解释所有相互作用，也就是解释一切物理现象，爱因斯坦晚年偏离物理界大方向自己研究大统一理论想通过“弱作用，磁场，强作用”来简单的解释宇宙直到他1955年逝世。他几十年的努力虽未成功，但却激励了后人。爱因斯坦在创建相对论时就意识到，自然科学中“统一”的概念或许是一个最基本的法则。还在30年代爱因斯坦就着手研究“大统一理论”，试图将当时已发现的四种相互作用统一到一个理论框架下，从而找到这四种相互作用产生的根源。这一工作几乎耗尽了他后半生的精力，以致于一些史学家断言这是爱因斯坦的一大失误。但是，在爱因斯坦的哲学中，“统一”的概念深深扎根于他的思想中，他越来越确信“自然界应当满足简单性原则”。虽然“大统一理论”没有成功，可是建立统一理论的思想却始终吸引着成千上万的物理学家们。
把一个边长为L的正方形均匀薄板绕C点缓慢转动45°，则物体的重心位置升高了多少？