第5课《秋天的怀念》课件（共27张PPT）

课件27张PPT。部编版初中语文七年级上册第5课第二单元秋天的怀念史铁生小草无法报答春光的沐浴之恩，就像小草一样，我们也无法报答母亲的养育之恩。今天我们共同学习史铁生的《秋天的怀念》正是体现了母爱的伟大和平凡、细致而深沉。导入新课学习目标：
1、解决生字词，理解课文内容。
2、学习作者刻画人物的方法，感受文中母亲形 象。
3、体会文中景物描写的作用。
4、学会在逆境中勇敢面对人生。新课学习 史铁生，当代著名作家。1951年生于北京，1967年毕业于清华附中。1969年去延安地区插队落户1972年因双腿瘫痪回到北京，在街道工厂工作。1979年发表第一篇小说《法学教授及其夫人》，之后《我的遥远的清平湾》和《奶奶的星星》分别获得1983年和1984年全国优秀短篇小说奖。除小说外，还有《我与地坛》、《秋天的怀念》等散文作品，近年又出版了《病隙碎笔》等作品，均引起了较大反响。
作家简介：新科学习史铁生1972年，21岁的他因病瘫痪，从此永远坐上了轮椅。他写的《我与地坛》被公认为中国近50年最优秀的散文之一。2002年，他获得华语文学传媒大奖年度杰出成就奖，是现在中国最令人敬佩的作家之一新课学习 活到最狂妄的年龄上忽的残废了双腿。 两条腿瘫痪后的最初几年，我找不到工作，找不到出路，突然似乎什么都找不到了。新课学习夯实字词瘫痪（ ）暴怒（ ）
侍弄（ ） 整宿（ ）
憔悴（ ）絮絮叨叨（ ）
捶打（ ) 央求( )
诀别 ( ) 烂漫( )
淡雅( ) 沉寂( )
深沉( ) 神色( ）
敏感 ( )
tān huànbào nùshì nòngzhěng xiǔqiáo cuìxùxùdɑodɑochuí dǎyāng qiúlàn màndàn yǎchén jìjué biéshén sèshēn chénmǐn gǎn新课学习 【大声自由朗读课文】并请你在文中标明每一自然段的序号新课学习感受母亲的爱
母亲：慈爱、宽容、善良、乐观、坚强、伟大、无私
儿子：悲观、烦躁、倔强、暴怒无常★新课学习下面是课文中描写母亲的动作、语言、神情、
心理等的句子，表现母亲伟大。试结合上下文作具体分析。1、母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。动作描写。“躲”出去是不忍心看儿子受折磨；“听着我动静”是担心儿子想不开；形象地表现出母亲的慈爱、理解、忍耐和宽容。新课学习2、母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘俩儿在一块儿，好好儿活，好好儿活……动作、语言描写。母亲为儿子所承受的苦难而痛心，母亲用她坚强乐观的态度鼓舞对生活充满绝望的儿子要好好活着，母亲这种伟大而无私的爱让人深深感动新课学习3、她憔悴的脸上现出央求般的神色。神态描写。“央求”含有最低要求的意思。在这里充分反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影，又怕自己支撑不到那一天的复杂心理。4、还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花式毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……动作描写。“偏说”“跑着”“踩扁”准确地写出了“我”此前身体健康的情态， 也让母亲“喜出望外”，忘乎所以，暂时忘记了眼前的烦恼，直到她突然意识到犯了“禁忌”，才从梦中惊醒。5、她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。心理描写。母亲为自己出语不慎引起了儿子的伤心而懊恼不已，黯然神伤。她把儿子的自尊看得比什么都重，甚至在这一点上比儿子自己都敏感。细心的母亲就这样时时有意无意地呵护着儿子，关心着儿子。新课学习1、课文最后一段问什么详写各种颜色的菊花在“秋风中正开得烂漫”？课文详写在“秋风中正可得烂漫”的菊花，象征了母亲菊花一样的精神品质，也表明“我”和妹妹实现了母亲生前的遗愿，感受到生活的美好。新课学习黄——淡雅 要活得
平平淡淡，做一个实
实在在的人。
白——高洁 要活得高尚而纯洁新课学习紫红色——热烈而深沉 要活得有热情、有活力而不张扬。
新课学习2、课文几次写到秋天，“秋天的怀念”有什么含义？两次。一次在母亲即将去世前，一次在母亲去世后多年，“我”和妹妹去北海公园看花。题目为“秋天的怀念”，其主要寓意为在秋天怀念同样是在秋天去世的母亲，也表明经过了人生的“秋天”，母亲牵挂的儿女都已经长大了，懂得了怎样面对生活的困境。新课学习重复母亲“好好活儿”的话，表明成熟的“我们”现在已经懂得生命的意义和生活的真谛，不会再徒叹命运的无情，会勇敢地面对生活的磨难。新课学习3、结尾重复母亲“好好活儿”的话，有什么深意？新课学习文章多次提到“北海”和“菊花”，找出来并分析这两种事物有什么深刻含义？ 广阔的北海象征着人的胸怀，盛开的花朵象征着生命的精彩。在母亲心目中，那是
能唤起“我”希望的事物，所以她再三请求“我”去北海看花。
当“我”真正看到 “黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫”的情景 ，“我”也真正领悟到了生命的真谛—要好好儿活！ 新课学习中心思想：《秋天的怀念》是著名作家史铁生对已故母亲的怀念，讲述了母亲在病重期间细致入微地照顾双腿瘫痪的儿子，并鼓励儿子要好好儿活下去，表达了史铁生对母亲深切的思念和无尽的爱，以及对“子欲养而亲不待”的悔恨。结论总结课堂练习
双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。这时，母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命的捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘俩在一块，好好儿活，好好儿活……”课堂练习（1）哪句话体现“我”双腿瘫痪以后，脾气变得暴躁无常？
（2）读画线的句子，写出你对这句话的理解。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。这是母亲的良苦用心，让“我”感受到生命的美好，鼓励“我”坚强地活下去。（3）“母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了”，这说明了什么？
（4）结合内容说说文中加粗的动词──“扑”和“抓”为什么用得好。课堂练习母亲全心全意照顾“我”，几乎无暇他顾通过这两个动作，突出表现“我”内心的伤痛对母亲心灵造成的莫大冲击，表现出母亲对“我”的呵护与担忧，也形象地反映了母亲在拼尽全力地爱“我”。作业布置请用“夜静悄悄的，月光如水，我用手支着
枕头，怎么也睡不着……”为文章的首句，
写一篇反映家庭亲情的文章。板书设计秋天的怀念
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??????????? 理解
母爱中有?????忍耐
?????????????尊重
???????????? 挂念
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我??? ??怀念?? ????母亲