第3节 练习测量 课件(19张ppt)

(共19张PPT)
第三节 练习测量
学习目标
1.说出不规则物体的测量的基本方法。
2.尝试用量筒测量不规则物的体积。
3.尝试用体温计测量体温。
4.尝试用温度计测量液体的温度。
你知道“曹冲称象”的故事吗？
测周长
只有一根细线和一把刻度尺，请同学们思考一下，如何利用它们来测量课本图1-7 叶片的周长。同学之间可以互相交流一下测量的方法，比较一下谁的方法最简便、结果最准确。
同一个物体不同的人测量的结果都不相同，甚至同一个人前后测量的结果都不相同，这是为什么呢？
其实在实际测量当中“误差”是不可避免的存在的，因为在实际测量当中没有办法做到绝对的准确，实际测量值都与准确数据存在一点差距，这就是“误差”。我们所能做的就是如何去尽量减少误差。
大家谈
测量时由于测量工具和测量人的不同，误差是难以避免的。可以采取多次测量取平均值等方法，尽可能地减少误差。
测面积
方格纸
不满一格的采取四舍五入的方法
提 示
测算叶片面积时，可将叶片放在一张画有均匀方格的纸上。
在方格纸上，沿叶片边缘划线。通过计算方格的面积而得出叶片的面积。对不满一个格的，可以采取四舍五入的方法。
工具
三、测体积。
提 示
先读出未放入葡萄前水的体积，放入葡萄，再读出放入葡萄后的水的体积，差值就是葡萄的体积。
测葡萄的体积
V1读数偏大
俯
读数时：
俯大仰小
仰
V2读数正常
V3读数偏小
温度计和温度
测温度
想想我们测量气温和体温都是靠
什么工具？
温度计
温度计应该怎么样使用呢？
常 见 的 温 度 计
实验室用温度计
家用寒暑表
医用体温计
4.测热水的温度
使用量程合适的温度计；
使用温度计时应注意：
看清它的分度值和零刻度；
测液体温度时，玻璃泡要 被测液体中，不接触 ，待温度计示数 后再读数；
读数时不要从液体中 温度计，视线要与液柱 相平。
浸入
容器底或容器壁
稳定
拿出
的下表面
D
放
A
C
B
看
正确的是
B